五四运动爆发的背景及历史意义五四运动爆发的历史背景,特点和意义( 二 ) _知识分享

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和平会议
巴黎和会召开后，随着各项议案的逐步展开，中、日双方在山东问题上的争论愈益激烈。和会自一开始就是一个不平等的会议。
它以十人会议(又称五国会议）为最高机构，由美、英、法、意、日五国元首和外交部长组成，一切重大问题经其讨论决定，其他国家只能在涉及与己相关的问题时列席会议。
日本跻身于十人会议，对中国关于山东问题的交涉极其不利。1月27日，中国代表团受邀出席十人会议。
会上，日本专使对中国收回山东的问题只字不提，反而要求中国将山东境内胶济铁路及其他利益无条件地让与日本。
次日，顾维钧等中国代表在十人会议上发言，反驳日方的声明，指出1915年至1918年间中国与日本订立的协约、合同、换文等都是受日本胁迫所致，不能视为有效。
同时，又从山东的历史、人口、宗教、风俗、语言等方面，强调中国应拥有山东主权。
2月15日，中国代表团不顾日本阻挠，向和会提交关于山东问题的说帖，要求和会将德国在山东的各项权利直接交还中国。
除此之外，中国代表团在3月至4月间又向和会提交了“废除民四条约”“中国希望条件”等说帖。
要求废除《二十一条》，列强放弃在华势力范围，撤退外国驻华军警，收回外国在华的租借地、租界，取消在华领事裁判权，关税自主，等等。

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在山东问题的交涉过程中，北京、天津、上海、武汉、纽约、洛杉矶、檀香山、伦敦、菲律宾、墨西哥等地学生组织、政治和社会团体、工商业机构、工会、华侨组织，纷纷致电驻巴黎的中国代表团。
抗议日本提出的山东议案，支持代表们据理力争，拒绝承认列强的秘密协定。
尽管海内外民情激扬，但由于和会所标榜的和平、平等仅是一个幌子，弱国的利益仍属大国交易的筹码，中国收回山东的可能性实质上已微乎其微。
4月16日至17日，十人会议两次讨论山东问题。受日本政府的影响，会议通过了山东问题暂由五国共管的提议。恰在此时，意大利宣布退出，和会趋于破裂。
日本乘机转变态度，声言要退出和会。为避免和会中断，美、英、法三国决定牺牲中国利益，于30日裁定将山东问题写入《凡尔赛和约》，规定日本获得德国在山东的一切权益。
同时也拒绝了中国代表所提的其他提案。中国代表团在巴黎和会上的外交交涉宣告失败。事实证明仅以外交手段获取国际平等地位的愿望是不切实际的。
4月底，交涉失败的消息传至北京，国人顿时从虚妄的幻想中跌人绝望的境地，沮丧和激愤之情溢于言表，爱国情绪随之空前地蔓延开来。
中国代表团在巴黎和会上的交涉失败成为五四运动爆发的直接导火线。
运动经过
在举国上下反帝爱国的热潮中，青年学生的情绪尤为激烈。
1919年5月3日晚七时，一千余名北京大学学生在校内法科大礼堂举行紧急会议，北京高等师范学校、法政专门学校、高等工业学校也派代表参加。
会场气氛十分沉闷， “时有数人演说，激昂慷慨，声泪俱下”13 。
经过讨论，大会决议联合各界力量一致抗争，要求驻巴黎代表拒绝签字，并定于5月4日齐集天安门广场，举行学界游行示威，抗议政府的外交政策。
同时，通电各省于5月7日国耻纪念日，即在日本对华提出《二十一条》最后通牒的四周年纪念时，举行游行示威活动。
4日上午，各校学生代表又在法政专门学校法律科大讲堂开会，推举北京大学代表傅斯年为主席。

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4日下午一时左右，北京大学、高等师范学校、法政专门学校、高等工业学校、汇文学校等京内十三所学校的三千余名学生如约集会在天安门前。

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