人的毕生发展的含义 _人格毕生发展及特征是什么？

人的毕生发展是指人从胚胎到死亡这个过程中系统的连续性和变化。
人的毕生发展过程，跨越了从胎儿期到老年期的各个不同阶段，涵盖了个体的生物基础、认知过程、情绪与社会性发展等各个领域，从个人、家庭到社会文化环境等各种因素都会影响毕生发展过程。从人的毕生发展过程我们可以看出个体发展是整个生命发展的过程、个体发展是多方面与多层次的、个体的发展是由多种因素共同决定的。
人的毕生发展的含义《毕生发展(第3版)》一改传统上发展心理学依据年龄作为主线来组织内容的方式，从不同的发展领域角度作为切入点来呈现毕生发展过程，跨越了从胎儿期到老年期毕生发展的各个不同阶段，讨论了从个人、家庭到社会文化环境等各种影响毕生发展过程的因素，涵盖了个体的生物基础、认知过程、情绪与社会性发展等各个领域。囊括桥仿了从二十世纪经典研究到二十一世纪毕生发展的最新成果。此外，作者还将毕生发展科研成果的应用通过“毕生发展的应用“专栏呈现给读者，同时广泛而深入地探讨了文化、宗教、种族、性别等社芦肢会环境因素对发展的影响，从而将毕生发展心理学的研究、应用和情境因素三大主题完美融合在一起，很好地诠释了个体发展是整个生命发展的过程、个体发展是多方面与多层次的、个体的发展是陪消世由多种因素共同决定的等毕生发展的经典命题，使读者对毕生发展心理学有一个全新的立体式的理解与认识。
人格毕生发展及特征是什么？广义地说，个体从生到死，生理和心理都处在不间断的变化过程之中，都可以称之为发展。狭义地说，人在生长过程中，身心向进步积极方面的变化叫发展。人格毕生发展是指人类个体从出生到成年，经历衰老至死亡的整个人生历程，由于经验与内部成长的相亩灶互作用，其人格及其各成分随年龄推移发生连续变化。这种变化既包含量变，又包含质变；既指上升的、前进的、积极的变化和过程，又指下降的、衰退的、消亡的过程。
人格的毕生发展应强调两个方面：
一是人格整体发展观念。即人格的多种成分和特质的连续变化以及这些成分和特质在人的自我意识的支配下不断协调与整合而形成的一种人生的定向运动。
二是人格毕生发展的观念。特别是成年期以后的人生不是一片绵延的“高原”，由于成年期后，人生还将面临诸如继续学习、从事职业活动、组建家庭、生儿育女等重大课题，因此人格的发展应包括成年期后的进展，直至生命终止的人生全过程。毕生发展应是个体自卵细胞受精开始的胎儿期到脱离母体后经历婴儿、幼儿、儿童、少年、青年、壮年、中年、老年各阶段，直至生命终止的发展全过程。
这里要特别强调的是，我们所讲的人格发展，包含三个方面的含义：
一是指人格的整体发展，包括能力、情感、需要、动机、兴趣、态度、信念、价值观、性格、行为等成分和特质的连续变化，以及这些成分和特质在自我意识调节下的协调与整合运动。
二是指人格向进步的、积极的方向变化，亦即在社会化实践过程中，根据社会和时代对自身的规范性要求、自己的个性特点需要，找到自身完善人格的目标、内容和方向，以认识社会、认识自己、协调自己与社会的关系为根本点，并立足于自身在气质等方面的个性和特长，在自我意识的调节下使自己人格的各种成分和特质，以及这些成分和特质的协调与整合连续不断地向积极的、进步的方向运动，以形成和完善其职业理想人格。
三是指青年期及其之后的人格发展。包括青年、壮年、中年、老年各阶段，这个过程贯穿于我们的终生。
人格发展有连续变化中的阶段性，定向发展中的顺序性，统一发展中的均衡性，共同模式下的个体差异性等。下面，我们来具体看看人格发展中的这些特征吧。
连续变化中的阶段性人格的发展遵循质量互变规律。事物发展是从量变开始的，量变到达一定程度，一定会引起质变，质变完成量变，事物在新的质态的基础上，又会引起滚亮新的量变，事物的变化是连续的，不间断的。事物的变化发展，又呈现出阶段性，每一次质变，事物都从一个阶段过渡到了另一个阶段，因此事物的发展是连续性与阶段性的统一。人格发展的连续变化中呈现出阶段性，每一阶段既包含了前一阶段的因素和成果，又孕育着后一阶段的新质，体现了发展的连续性。
定向发展中的顺序性即人格发展是一种定向运动。许多人格特性的发展都是由系统到分化，再到整合。在定向发展过程中，各阶段之间的更替衔接总是遵循着固定的顺序，不可颠倒，也不可逾越。