爬山虎的脚指的是什么 _爬山虎的脚课文写了什么内容？

爬山虎的脚，是指长在叶柄的地方，反面抻出枝状的六七根丝，每根细丝，像蜗牛触角，细丝跟新叶子一样，是嫩红的;《爬山虎的脚》是冀教版、人教版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文，作者叶圣陶，文章介绍了爬山虎是如何爬墙的；爬山虎又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤，爬山虎，葡萄科植物，夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色，常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地，爬山虎的根、茎可入药，有破瘀血、消肿毒之功效，果可酿酒。
爬山虎的脚一文，作者先介绍了什么？再介绍了什么先描写了爬山虎生长的地方，后描写爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，激发我们留心观察周围事物的强烈的兴趣。
《爬山虎的脚》
形近字、同音字辨析：
虎（壁虎）占（占领）铺（铺张）匀（均匀）触（触角）
虚（虚心）战（战争）捕（捕捉）均（平均）解（解放）
近义词、反义词：
1、近义词：仔细—细心逐渐—渐渐舒服—舒适均匀—匀称牢固—坚固
2、反义词：舒服—难受仔细—马虎弯曲—笔直牢固—松散
知识要点：
1、《爬山虎的脚》作者（叶圣陶），是我国现代著名作家、教育家、出版家，他创作了我国第一部童话集《稻草人》。我们还学习了肖复兴写叶老的一篇文章是《那片绿绿的爬山虎》。
2、正音：jīnɡ
触着（zháo）墙重（chónɡ）叠空（kònɡ）隙茎
3、《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了（爬山虎生长的地方）、（爬山虎的叶子）和（爬山虎脚的形状和特点），以及（爬山虎是怎样一步一步往上爬的）。
4、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
答：介绍了爬山虎的脚长在（茎上长叶柄的地方），样子（六七根细丝），并以（蜗牛的触角）比喻每根细丝的形状，颜色是（嫩红的），可见（作者对事物的观察十分仔细、认真）。
5、第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系（依赖）：它的脚要是没触着墙就会枯萎。
6、词句解析：
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
“一顺儿”是指（同一个方向或顺序）。这句话具体地写出了爬山虎叶子的两个特点：一是“绿得新鲜，看着舒服”；二是“又多又密，铺得均匀” 。
7、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？
答：因为爬山虎每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都拉着茎和叶子往上爬，又因为叶子本身就有重量，叶尖因为重力的作用都会向下。
爬山虎的脚课文写了什么内容？《爬山虎的脚》写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
扩展资料
简介
《爬山虎的脚》（英文名ThefootoftheBostonivy）是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚” 。写了“脚”的生长部位、形状和作用。
爬山虎的脚像什么样子？1、爬山虎的脚像蛟龙的爪子，又像蜗牛的触角。
2、爬山虎的脚像枫叶，又像吸盘。
3、爬山虎的脚像钩子，又像卷卷的头发。
习性
爬山虎生性随和，适应性强，喜阴、耐干旱，在一般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生长
快，绿化覆盖面积大。
作用
可以遮挡强烈的阳光，还可以降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附
飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干