综上所述，可以概括为三句话：一是名词一律用“练”；二是形容词倾向用“练”；三是动词意在求熟用“练”，意在求精用“炼” 。
参考资料：百度百科-精练
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文言文练的意思是什么1. 学习文言文到底有什么意义就文言掌握上来讲
读他人的翻译 跟自己翻译是两回事的
虽然很多已经有翻译了 却愣逼着学生翻译 无非就是要个练习的过程
你记十遍“之”有“的”的意思 比不上拿篇文章自己一练记得深刻
反复枯燥的记忆其效果肯定不如实际结合用几次的效果好……所谓做来做去无非就是让你印象深刻么
就学习文言的必要上来讲
一直觉得古人的很多思想放在现在也都是不落后的
甚至有很多是你在不同的年纪所能理解到不同层次的
很多是古人们对人生的理解与把握的精髓 看看没什么坏处
学习文言的意义就是在于掌握与古人交流的手段么
翻译过来的东西 很多是加上了译者的理解（不光是文言）
而且同样一个文言的用字 可能每个人的理解还不同呢 连基础的理解都没做好的话 你又怎么可能挖掘其中真谛？
同样一个“无为”的境界 你说多少个人能有多少种理解？
你也可以说 我不学文言甚至不认字这辈子也能过得好好的 何必花那功夫
当然也对 不过什么样的精神层面决定了你眼中的世界
所以么~看你怎么理解怎么选择了
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不过要说眼前的有用没用
那你觉得应试教育出来的我们 将来能用得上的东西能有多少？？？
很功利的来讲全为一个分么 那么 为了分的事情还要考虑为什么么？还要考虑哪部分是浪费时间么？你只管去做就对了
2. 学习文言文到底有什么意义1、了解历史，学习古代文化，欣赏古代文学，研究古代文明 。
2、学习文言文的作用还在于传承中华文化，让一种古老的文明传承下去是每一位中国人的责任 。
3、学习文言文有助于提高人遣词造句，炼字的能力和阅读能力，提升文学修养 。
4、好的文言文可以愉悦人的精神，丰富人的认知，有时候也能给于人鼓舞 。
5、学习文言文，能够藉先人的经验获得指引，与先人的智慧互相切磋，从先人的感叹中体验人生 。
扩展资料：
如何学习文言文：
1、要理解中心思想：
文言文阅读也是阅读，所以，首先就要弄清楚中心思想是什么？文章写的是哪些人、哪些事？事情的起因、经过、结果是什么？如果是议论文言文，就要了解作者的核心观点是什么？有哪些论据？
2、划分层次、结构：
对于文言文来说恰恰要通过划分层次来帮助了解文章思想，文章结构，这样才能提升对材料的理解，降低出错率 。
3、敢于直译：
直译就是直接翻译，平时学习中，要多练习直译，帮助提升文言文阅读理解自信 。
4、多读几遍：
“书读百遍，其义自见”，说的就是当遇到不理解、不明白的文言文时，不妨先不看问题，静下心来多读几遍文章，或许从中能找到解题灵感 。
参考资料来源：搜狗百科-文言文是中华文化瑰宝
3. 文言文：《文章要多练》的翻译和简析原文是这个吗？：①学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知多读乃藉③人之工夫，多做乃切实求己工夫，其益相去远矣 。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也 。若荒疏之后作文艰难，每日即一篇半篇亦无不可；渐演至熟，自然易矣 。又不可因不佳而懈其心，懒于做也 。文章不能一做便佳，须频④改之方入妙耳 。此意学人必不可不知也 。
【字词注释】
①选自《文章惟多做始能精熟》，作者唐彪 。②学人：从事学习的人 。③藉：同“借”，凭借 。④频：连续几次 。
【诗文翻译】
从事学习的人，往往只喜欢多读别人的文章，不喜欢自己多写文章；却不知多读别人的文章是假借别人写文章的本领，自己多写文章才能切切实实增长自己写文章的技能，它们之间的差距将会越来越大 。人们不喜欢自己多写文章，大都由于写文章艰难费力的缘故；却不知之所以艰难费力，是因为写作技能不熟练啊 。如果荒疏后写文章困难，每天写上一篇半篇也未尝不可；逐渐练习直到熟练，自然觉得容易写了 。再说不可以因为写得不好就心意懈怠而不想去写 。文章不可能一次写成便是佳作，还须经过多次修改才能达到精妙的程度罢了 。上述的意思，从事学习的人是不可以不知道的 。