如何帮宝宝更好更快地适应集体生活 _家长该如何帮助孩子适应集体生活？只需这四步~

父母平时应学会跟孩子玩，多利用拥抱、抚摸等动作跟孩子接触，还可以一起做一些小游戏，无形中教会孩子跟别人玩游戏;教孩子学会主动跟去分享沟通交流，有利于快速结识新的小朋友。
家长也要和老师多沟通，必要时给予孩子鼓励和积极引导。
多跟孩子做游戏
首先，在家里多和孩子互动，和孩子一起游戏。活泼、开朗、积极主动的孩子总能快速融入集体，所以家长要先学会跟孩子玩。现在，很多家长不知道如何跟孩子玩，好像除了给孩子买玩具、讲故事，就是带孩子去游乐场、公园，甚至一边看手机一边陪孩子，这样的亲子关系，不是亲密、融洽的，没有互动和交流，久而久之会使孩子喜欢“独来独往” 。
家长可以利用拥抱、抚摸等动作多跟孩子接触，还可以在茶余饭后，跟孩子一起做一些简单的小游戏，通过跟孩子一起做游戏，无形中就教会了孩子如何跟别人玩游戏。
让孩子学会主动沟通交流
同时，也要让孩子学会分享，学会主动去沟通交流。会分享的孩子更受集体欢迎，在孩子入园时，有意识地引导孩子去跟同伴分享自己的心情、物品等。小班孩子刚入园，可以给孩子设计一个花样自我介绍，根据名字编一个小故事分享给大家，这样同伴都能记住自己的名字，有利于增强孩子与同伴交流、沟通的自信心。分享可以让孩子快速结识更多的新朋友，为孩子以后的交往打下良好的基础。

怎样使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活怎样使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活一、要有诚心、耐心和爱心，使每个幼儿觉得在幼儿园就像在家里，老师就像妈妈。
新入园的幼儿对园里的一切都感到陌生，老师先要从言语、行动上给予关心和照顾。比如：给幼儿整整衣服、系系鞋带，给幼儿剪剪指甲、亲亲他们等。经常问一下渴不渴、饿不饿，要不要大小便……使幼儿觉得老师像妈妈一样关心他、爱护他，慢慢消除他对幼儿园的陌生感，建立对教师的亲切感、信任感，融洽师生关系。
二、让他们和熟悉的小朋友一起玩，尽快适应集体生活。
新入园的幼儿往往孤单、害怕、不合群，老师可以找来熟悉的小朋友，或者让大班的小朋友和他们一起玩，让他们一起唱歌、跳舞、做游戏，来分散他们的注意力，激发他们对园里各种活动的乐趣。
三、组织活泼有趣的游戏，使幼儿想玩、愿玩，忘记想家。
爱玩是孩子的天性，教师可充分利用孩（jy135幼儿教育 jy135.）子的这一年龄特点，选择对儿童有吸引力的玩具，教师和他们一起游戏，创造出一种欢乐、祥和的氛围，使幼儿觉得在这里和在家里一样，可以无拘无束的尽情玩耍。
四、进行各种比赛活动，鼓励表现积极的幼儿，激发幼儿的上进心和表现欲，从而达到愿意在园的目的。
由于幼儿依赖性强，自理能力不高，教师可以针对这一点组织比赛，如系鞋带、扣钮扣、看谁的手最巧……教师可对幼儿在活动中的表现，给予表扬和鼓励，让幼儿感到成功的喜悦，愉快度过在幼儿园的每一天。
五、给幼儿发“小红花”，使幼儿恋幼儿园。
教师对新入园幼儿的微小进步除给予表扬、鼓励外，并适时奖励小红花，运用这种有形的奖励办法增强孩子的荣誉感；鼓励没有得到小红花的幼儿加倍努力，激发努力学习争得小红花的愿望。
实践证明，以上做法收到了良好的效果，可以使新入园幼儿在较短的时间内适应幼儿园的生活，适应园内的新环境，使幼儿由害怕上幼儿园到喜欢上幼儿园。
如何让小班幼儿尽快适应幼儿园集体生活一、在幼儿入园前教师要做好幼儿入园的准备工作
1.小班新生幼儿报名可以提前几天。在新生幼儿报名时教师要和幼儿、家长做一些简单的交流，初步了解幼儿的一些基本情况；还要告知新生幼儿家长及早为幼儿做好幼儿所需的物质准备，并及早对幼儿进行自理能力的培养。
2.让幼儿提前熟悉幼儿园的环境。入园前，可让家长带幼儿来幼儿园，玩玩幼儿园的大型玩具，熟悉幼儿园；到班里看看、玩玩，熟悉老师；让幼儿产生对幼儿园和老师的喜爱之情，消除幼儿入园时对陌生环境和陌生人的恐惧心理。
3.在幼儿入园前一天班里要召开小班新入园幼儿家长会，向家长发放家长须知。告知家长在幼儿来园前，应根据幼儿的特点，做好幼儿的思想工作，不要采用强迫的方法，让幼儿能够愉快地来园，并允许幼儿带一件自己喜爱的玩具在幼儿园里玩耍；强调家长早上送幼儿时，必须把幼儿交给本班老师，无论幼儿怎样哭闹，希望家长信任老师，下决心与幼儿分手，不要在园内逗留；离园时请家长按时来接幼儿，以免让幼儿感到不安。