窗边小豆豆读后感【篇一：《窗边小豆豆》读后感】
这本书写的是小豆豆上学的故事 。小豆豆是个调皮捣蛋的小朋友 ， 因为太调皮了被学校开除了 。在一般人眼里她是个怪小孩 。
妈妈只能再给小豆豆找新的学校 。小豆豆来到了她的新学校——巴学园 。这里有好多可爱的小伙伴 ， 还有喜爱她小林校长 。
小豆豆一如既往的调皮捣蛋 ， 所不同的是 ， 在这个巴学园里 ， 有小林校长的爱护和正确的引导 ， 使小豆豆有了真正的快乐 。
读了这本书 ， 让我明白了玩是所有小朋友的共性 。好羡慕小豆豆能上这样的学校 。虽然我的学校不能像小豆豆的学校那样天天玩耍 ， 但我还是很爱我的学校 ， 因为学校里有我的好伙伴 ， 还有我喜爱的老师 。
【篇二：《窗边小豆豆》读后感】
日本作家黑柳彻子写了一本书—《窗边小豆豆》 ， 这是本非常好看的书！
《窗边小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事 。作者因淘气被学校勒令退学后 ， 来了“巴学园” ， 在小林校长的爱护和引导下 ， “怪怪”的小豆豆慢慢变成了一个大家都喜欢的孩子 ， 这段经历奠定了她一生的基础 。
在“巴学园”里 ， 小豆豆非常快乐 ， 她的教室在电车上 ， 学习几乎没有压力 ， 老师把一天的课都写在黑板上 ， 让孩子们自己学习 。吃饭时间大家可以轻松交谈 ， 吃饭前还可以唱一首歌 。当天气很热时 ， 校长先生就会让大家去游泳 ， 为了让身体不好的孩子没有自卑心理 ， 校长先生让大家光着屁股游泳 ， 哈哈哈哈！
而我们的教室在一个个封闭的房间里 ， 学习压力也比较大 ， 每天按部就班地上课 。吃饭时不能讲话 ， 一旦讲话被值日生发现 ， 名字就会上“光荣榜” ， 扣班级的分是自然而然的了 ， 紧接着挨老师的批评是铁板钉钉的事 。平时下了课 ， 我们眼皮底下诺大的操场就是聋子的耳朵—摆设 ， 我们只能在狭小的走廊上玩 ， 因为我们来不及去操场 ， 接下来还有很多课等着我们 。下雨了 ， 又碰上体育课 ， 悲惨的事来了—体育课泡汤 ， 改上文化课……
如果能象小豆豆一样开心快乐地生活学习那该多好啊！
【篇三：窗边小豆豆读后感作文】
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事 。小豆豆因淘气被原学校退学后 ， 来到巴学园 ， 在小林校长的爱护和引导下 ， 一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子 。
巴学园的教育方法非常独特 ， 最特别的要数上课方式了 ， 比如 ， 老师在第一节课上就把当天要上的所有的课要学习的问题点全部写在黑板上 ， 学生可以自己选择从自己喜欢的那门课开始学习 ， 不喜欢的科目在放学之前做完就可以了 。这样老师可以清楚地了解每个学生的个性 ， 因材施教 。对学生来说 ， 能从自己最喜欢的科目开始一天的学习 ， 会觉得非常开心！学校还组织孩子们去野炊、露营、温泉旅行 ， 甚至为了锻炼胆量 ， 晚上在寺庙里做“试胆量”的活动 ， 从此小学生们再也不怕妖怪了 。
校长先生最喜欢对小豆豆说的话是；“小豆豆 ， 你真是一个好孩子！”这让小豆豆相信了自己就是一个好孩子 ， 从此她变得更加自信了！
在这本书中 ， 我印象最深的是运动会的故事 ， 为了不让学校身体有残疾的小朋友感到自卑 ， 运动会的项目大部分都是考虑到身体有缺陷的孩子而专门设计的 ， 最后全校最矮的一个孩子得到了好多项目的冠军 ， 从此 ， 他变得更乐观更自信了！
巴学园里的所有老师 ， 都去努力寻找孩子们一点一滴的进步 ， 做到一视同仁 。在这里 ， 所有的孩子都愿意上学 ， 不愿意回家 ， 因为在学校的生活太有意思了！
我希望天下所有的学校都象巴学园一样 ， 我们可以快乐地做自己喜欢的事 ， 老师们充满爱心和智慧 ， 学校像是一个大家庭！