(1)蠢蠢欲动:
示例:自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资 。
释析:“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动,是个贬义词,外商投资不是攻击、破坏 。
(2)满城风雨:
示例:李师傅被评为劳动模范,同事们来庆贺,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨 。
释析:“满城风雨”形容事情传遍各处,到处都在议论,多含贬义,本处与句意不合 。
(3)左右逢源:
示例:谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已 。
释析:这句是说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉,能说得“头头是道”“左右逢源” 。而“左右逢源”有两种意思,一是比喻做事得心应手,顺利无阻,属于褒义;二是比喻处世圆滑,属于贬义 。现在以贬义用法较常见 。这句话重在这个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当 。
(4)弹冠相庆:
示例在盐湖城冬季奥运会上,我国选手终于实现了金牌零的突破的愿望,对此,全国人民弹冠相庆,兴奋不已 。
释析:“弹冠相庆”是指一个人升官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,是贬义词 。此处不合语境 。
(5)道貌岸然:
示例:他,看起来道貌岸然,其实是个沐猴而冠的小人 。
释析:“道貌岸然”是指神态庄重严肃,一本正经的样子,多含讥讽 。此处却贬义误作褒用 。
(6)无独有偶:
示例:考入中国科技大学的一位同学,最近因成绩优异获得了特等奖学金,无独有偶,考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金 。
释析:“无独有偶”的意思是虽然罕见,但不止一个,还有一个可以跟他配得上,多指不好的事物,含贬义 。所以误用 。
(7)指手画脚
示例:每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词 。
释析:“指手画脚”形容说话说话时兼用手势示意 。也形容轻率地指点、批评 。多用贬义 。句中的“他”非确指,从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦练功,从句意关系上看,此处用的是贬义色彩的“指手画脚”,故病因属于错误地理解了感情色彩 。。
(8)好为人师:
示例:李朝声老师忠于党的教育事业,几十年如一日,好为人师,甘作人梯,为国家培养了大批人才 。
释析:“好为人师“是指愿意做人的老师,贬义 。此处不当 。
(9)五花八门:
我们家的书柜里有很多书,有政治类,有经济类,有文化类,还有休闲类,真是五花八门 。
释析:“五花八门”,比喻花样繁多或变换多端,多含贬义 。用在这句话的语境中是不恰当的 。
(10)冠冕堂皇:
示例:不能否认,工业造成大气污染已达到了一定程度,如果没有纯洁的空气可供呼吸,买气将继买水之后冠冕堂皇地进入我们的生活 。
释析:“冠冕堂皇“形容表面上盛大庄严的样子 。与句意不合 。
(11)改头换面:
示例:据悉,到2005年,中学语文课本又将改头换面,由四种或更多新版教材代替,中学语文教材改革又将迈出可喜的一步 。
释析:此句有“中学语文教材改革又将迈出可喜的一步”,而“改头换面”是指只改形式不改内容,多含贬义,与句意不符 。
(12)师心自用:
示例:中学教师参加继续教育师心自用,能突破某种思维定势,克服“高原现象”,从而登上创造的新台阶 。
释析:“师心自用”是指固执己见,自以为是 。此处贬义褒用 。
(13)倾巢而动
示例:在这次打击赌博的行动中,该市几百名公安干警倾巢而动,一举端掉了十几个窝点,缴获了一大批赌资、赌具 。
释析:“倾巢而动”的意思是“巢里的鸟儿全部出来;比喻人员全部出动(含贬义) 。
(14)自命不凡:
示例:我们写文章,文思泉涌的时候,一定是自命不凡的,否则,就根本不会动笔了 。
释析:“自命不凡”指自以为不平凡,比别人高明 。贬义 。
(15)趋之若骛:
示例:当年中国音乐家往外走,现在世界著名音乐大师趋之若骛地进入中国 。
释析:“趋之若骛”是指争相追逐不好的事物,含贬义,用在语境中说“著名音乐大师”不妥 。
(16)过江之鲫
示例:由于这次展销会上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品,引起读者的极大兴趣,所以,开幕式刚一结束,热情的人们便似过江之鲫,纷纷涌向各个展台 。
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