概括藏戏的三个特点在文章中起了什么作用总领全文 。以连续的三个问句开篇,点出了藏戏的主要特点 。
本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物 。课文开篇的表达方法新颖独特,用反问句的形式先声夺人,用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天” 。
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这里用三个句构成一组句,概括介绍了藏戏的三个什么特点先用排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天” 。
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藏戏背景的特点藏戏以山川大河,草原旷野作背景
藏戏是()地区普遍流行,在祖国百花艺苑中一个独具特色的()藏戏艺术有()多年的历史藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种 。藏戏艺术有600多年的历史,比誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏文化的“活化石” 。藏戏主要特点:“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天” 。
藏戏的特色作者是从哪几个方面写的作者是从面具特点 演出场地,演出时间三个方面来写藏戏的主要特色的 。
藏戏从它的形成(唐东杰布的传奇故事)和特色(带着面具演出;演出时间长;舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;固定程式:开场——正戏——结尾;唱腔动作丰富多彩)来描述.
藏戏独特的地域特点:
1、面具:多样、夸张、形象鲜明 。2、
舞台:没有固定舞台、与大自然融为一体 。3、演唱:固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制
第8至17段说明藏戏的主要特征是第8到16段说明藏戏特征之一是带着面具演出 。第17段说明藏戏特征之二是没有舞台 。
《藏戏》的主要内容与中心思想主要内容:介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式,表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵 。
中心思想:作者以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及藏戏强烈、鲜明的民族特点 。
这篇文章采用”总分总“的结构 。
前三段总领全文,简要提出了藏戏的特点 。
第4-17段是课文的主体部分,从不同的方面介绍藏戏,同时也是对前面三个问题的回答 。在具介绍藏戏特点时,作者没有面面俱到,而是抓住特色最鲜明之处进行描绘 。比如面具,作者主要介绍了面具中不同颜色的象征意义,以及面具得以长久保留的原因 。
第18段总结全文
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拓展资料
作者马晨明,1977年生,女,山东菏泽人,硕士生 。支援西藏,人民日报采访人员 。现任教师 。
代表作品:《金融时报》,《西藏采访笔记》,《藏戏》 。
作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第四课中,写作形式新颖,在《藏戏》中用三段反问句开头,引人入胜 。
《藏戏》写了关于藏戏的哪些内容在这篇课文中,作者主要描绘了有着悠久历史的藏戏的形成过程和鲜明的特色,表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵 。
作者先用三个排比句来介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天” 。
接下来详细描写了藏戏的开山鼻祖——唐东杰布的传奇故事 。
紧接着作者又介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用 。并简略地说明了藏戏的其他特色:舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;唱腔、动作丰富多彩等 。
最后作者用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展 。
中心思想:
【藏戏的特点,概括藏戏的三个特点在文章中起了什么作用?】这篇文章作者用生动传神的语言,为我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式,同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受 。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点 。
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