妈妈说,我还在她肚子里的时候,她就把我的小名给想好了 。妈妈常常摸着肚皮,“想想,想想……”的叫着 。因为爸爸和妈妈当时是分开的,我的名字代表爸妈彼此的思念 。妈妈还希望我遇到难题时多想想,不要着急 。同时,妈妈也希望我长大之后有与别人不一样的想法 。原来我的名字竟包含着这么多的深意!我真想回到妈妈肚子里,再听一次妈妈爱的呼唤呀!
时间过得真快,转眼间,我上幼儿园了,“曦曦”成了幼儿园同学对我的称呼 。王西西是幼儿园跟我玩得最好的同学,每次课间休息我们都在一起跑步,跳绳,骑车……尽情游戏 。藏猫猫的时候,王西西找,我来藏,王西西数到十,就会大叫一声:“曦曦,你藏好了吗?”我抿嘴笑,小声回答:“藏好了!”转身又偷溜到其他地方 。“曦曦,你在哪儿?”当我知道王西西绞尽脑汁也找不到时,我就会突然跳出来:“我在这呢!”快乐的笑声在校园里回荡着 。
幼儿园的时光结束了,我成为了一名光荣的小学生,刘若曦——我的学名,在越来越多的老师和同学口中传递 。我觉得我的名字就像一个窗口,打开这个窗口,就会有更多人认识我,了解我,欣赏我 。
你们知道我什么时候最想听见我的名字吗?记得上次,贺老师手拿考卷,快速走进教室 。要公布成绩了,同学们都很紧张,我的心也跳到嗓子眼了 。“这次单元测试全班最高分是——”大家屏住呼吸,“刘若曦!”我忽然觉得我的名字是那么悦耳,那么动听;奖状上的名字是那么鲜艳,那么光彩 。
想想——妈妈温柔的呼唤 。
曦曦——朋友快乐的称呼 。
刘若曦——老师口中的骄傲 。
满是爱的名字,构成了我八年时光最美的记忆!
话题作文 篇5粉笔的力量
每次上完一节课黑板上总是记满了板书,一片红,一片白,鲜艳 。
之前老师让我负责擦黑板,一开始我对这工作颇有怨言,动不动还要洗黑板,捡粉笔头,烦 。
那次我照常洗完黑板,清理粉笔头,黑板槽中密密麻麻积了不少,我边捡边抱怨:“这粉笔怎么这么脆,一碰就断,害的我还要一个一个捡……”
粉笔真的弱不禁风,毫无力量吗?
那次中午轮到我洗黑板 。我用抹布仔细擦洗了一遍,黑板终于现出了本来的样子,挺亮 。像一面镜子正在欣赏之时,却发现了一些不和谐的东西,贴近一瞧,黑板上隐隐约约有字,仔细一认,竟是今早数学课的板书自己越发清晰,错不了,这就是数学课的板书,惊叹之余伸手轻轻一摸,有明显的凹痕,写字处被刻进去了一些 。
不只是这些,之前的课堂笔记都能在黑板上找到 。
我十分震惊,这一根根小小的粉笔竟有如此大的力量,将这坚硬的黑板刻出了一道道印迹,惊叹之余,更有一番敬佩 。
还有一次,班上黑板报要更新了,我用黑板擦擦去上面旧有的字,因为放的时间有点久了,有点难擦,可到了有一块时,黑板特别难擦,像是长在上面一样,擦完后还是有大量残留,还有一道道深痕 。
正在惊叹写字之人力气之大时,突然发现这是班主任寄语 。
内心突然充满了感动,这一个个自己工整有力,甚至在黑板上留下了不灭的深痕,粉笔的力量之大,而传导出这力量的正是老师,他们操着粉笔,将自己的知识写在黑板上,一笔一划都凝聚着教师们殷切的期盼,与其说是粉笔的力量,不如说是教师职业的伟大力量 。
再看那粉笔字,无比神圣,深入人心,深入每一个学子之心 。
话题作文 篇620xx年4月20日8时2分,在四川省雅安市芦山县震发生了强烈的地震,在这次四川雅安地震下,宁静的小城在重创之下一片狼藉 。尘土满面的孩子,低垂着脑袋被抱出废墟,模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛 。
灾难再次牵动了全国人民的心,军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动,投入到了紧张的救援中 。与此同时,个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物,爱心正源源不断地涌向灾区,和死神进行赛跑 。经历了五年年前汶川大地震的磨炼,无论是政府,还是民众,都有了更丰富的经验去应对自然灾害 。这让我们在悲伤中感到些许欣慰 。
尽管科技日渐发达,地震仍然不可预知 。面对天灾,一个伟大的民族应该坚强挺立,也应该不断进步 。恩格斯说:一个聪明的民族,从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多 。汶川大地震之后,防震减灾法获得通过,已经于20xx年5月实施,应急救灾被纳入了法治轨道 。在灾后重建的过程中,公民精神随之成长,很多人自发地为灾区的规划出谋划策,对应该用于重建的财物进行舆论监督 。巨大的社会进步有目共睹,我们相信这些会在玉树地震后的救援行动中得到体现 。
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