2020年的疫情高考分数线有没有降低 _教育

局部的院校录取，肯定会有波动，但整体趋势影响不大。
对于预测类的话题，作者向来谨慎，但这次疫情波及广度与持续时间，都是历史级别的事件，若是不会影响到高考，那是不可能的；但高考的定位与其自身对于富国强民的选材机制，因此考试本身具备一定的自我调节机制，来应对可能的变化，并降低对考试的影响。
作者认为，本次疫情对于高考，会有主要三个变化：

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1、整体考生的备考状态会变化
在网上查阅新闻，截至3月19日，国内的高三并未开学，这对于高考备考的学生来说，影响是较大的，正常情况下，近期应完成对应的模考或试卷复习，但由于学校未开学，导致了很多学生的学习完全需要，主动与自觉，在没有老师的监管下，势必这个学习过程的质量会有一定的折扣。
同时，值得注意的是，尽管这次疫情疫情影响之大，但对于所有考生来讲，这个影响都是一样的，因此，若因疫情影响了学习状态，导致成绩下降，而这个成绩下降的现象对于整体来讲是一样的，所以，从整体来看，这种宏观层面的分数下降或波动，对于考生个人来讲，并不是左右高考胜负的主要因素。

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2、高考的考试难度会有变化
曾有专家提出过，高考的社会价值与考试价值同样重要，因为高考时社会阶层垂直流动的主要通道，因此，这样重要的考试，本身是有自己的调节机制的，而这种调节的变化，就是为了适应和应对考试的外部风险，比如，这次疫情的影响，考试在命题及判卷的标准上会有变化。
【2020年的疫情高考分数线有没有降低】说到变化，一定很多人都想问，变难了？变容易？这里作者不是命题组，不能妄加揣测，但值得注意的是，对比2003年“非典”背景下的高考，当时的题目普遍偏难，这也是客观事实，因此，作为当下高考的参与这，应聚焦考试及备考，做好一切可能的准备才是良策。

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3、高校招生投档数量有变化
作为选择人才的工具，高校在指定招生计划时，表面上看只是报数工作，但背后的决策与判断，均来自于当下学校的人才诉求，以及未来学校的发展规划，对于招生管理者来说，在哪个省区招生，在哪个省区投放更多计划，在决策这些信息的时候，一定会比往常多考虑一个因素，就是当下的疫情背景。
不仅仅是考前，在考后进入到录取环节，对应的降分、加分、附加要求，以及后续可能的征集计划，都会考虑疫情背景，甚至某一些局部的院校，会优先考虑抗疫人员的子女，给予一定的政策或经济上的支持，这些调整都增加了局部的偶然性，由此增加了，利用历史数据或经验来判断结果的难度和准度。