“则不复也”的“则”的意思为:就,那么 。
“则不复也”出自《论语》:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也 。”
全句释义:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他;如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了 。
举一隅不以三隅反,则不复也什么意思举一隅不以三隅反,则不复也的意思是教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了 。
出处:《论语·述而篇》:“子曰:‘不愤不启,不悱不发 。举一隅不以三隅反,则不复也 。’”
译文:孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他 。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了 。”
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《论语·述而篇》赏析:
《论语·述而篇》提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张 。
从教学方面而言,孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法 。要求学生能够“举一反三”,在学生充分进行独立思考的基础上,再对他们进行启发、开导,这是符合教学基本规律的,而且具有深远的影响,在今天教学过程中仍可以加以借鉴 。
举一隅,不以三隅反,则不复也是什么意思啊意思是:如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了 。
【出处】《论语·第七章·述而篇》——战国·孔子
子曰:“不愤不启,不悱不发 。举一隅不以三隅反,则不复也 。”
【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白却不得明白的程度,不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他 。如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了” 。
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1、《论语·第七章·述而篇》创作背景
“举一隅不以三隅反”,出自《论语·第七章·述而篇》 。《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一 。《论语》,儒家经典之一,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录 。
2、《论语·第七章·述而篇》作者介绍
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人 。
【则不复也的则什么意思】孔子开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信 。有弟子三千,其中贤人七十二 。他曾带领部分弟子周游列国十三年,晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经 。孔子是当时社会上最博学者之一,去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成《论语》,被奉为儒家经典 。
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