书到用时方恨少什么意思

书到用时方恨少什么意思

书到用时方恨少什么意思

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“书到用时方恨少”意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了 。最后启示我们平时应当勤学好问 , 等到真正用到知识的时候 , 才不会手忙脚乱地去翻书 。
要多读书 , 不厌烦于读书 。
“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联 , 对联虽浅显易懂 , 却蕴含着深刻的哲理 。如果说上联是劝勉人们要“贵学” , 那么下联“事非经过不知难” , 就是强调“行”的重要性 , 光“学”不“行”终是无益 。用明白易懂的语言 , 将“知”“行”有机地结合起来 , 给人以深刻的感受 。在艺术上的特色是用词平淡 , 不事雕琢 , 雅俗共赏 , 语言自然却韵味无穷 , 深得孟浩然《春晓》的艺术真谛 。
对仗也工整自然 , 意义相对 , 尤其深刻、贴切 , 故千百年来成为劝勉联中的精品 。
书到用时方恨少,事非经过不知难的意思是什么?
书到用时方恨少什么意思

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意思:到实际使用时才懊恨书读得太少 , 没有亲身经历过不知事情的艰难 。书到用时方恨少 , 事非经过不知难 。
释义:“书到用时方恨少 , 事非经过不知难” , 谚语 , 书:知识 。
到:等到 。用:需要 , 有所用 。时:时候 。恨:悔恨 , 后悔 。到实际使用时才懊恨书读得太少 , 没有亲身经历过不知事情的艰难 。出处:清代郭小亭《济公全传》第四十一回:“谈了几句闲话 , 又盘问些诗文 , 李文元对答如流 , 赵海明甚喜 。
然后书僮研了墨 , 求李文元写了一副对联 , 写完一看 , 上写是:‘书到用时方恨少 , 事非经过不知难 。’”笔顺扩展资料:意思相似诗句:纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行 。出自南宋诗人陆游《冬夜读书示子聿》 , 原文:古人学问无遗力 , 少壮工夫老始成 。
纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行 。译文:古人学习知识是不遗余力的 , 终身为之奋斗 , 往往是年轻时开始努力 , 到了老年才取得成功 。从书本上得到的知识终归是浅薄的 , 未能理解知识的真谛 , 要真正理解书中的深刻道理 , 必须亲身去实践 , 方能学有所成 。
“书到用时方恨少,事非经过不知难”的意思是什么?
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意思是:到实际使用时才懊恨书读得太少 , 没有亲身经历过不知事情的艰难 。出处:《增广贤文》启示:平时应当勤学好问 , 等到真正用到知识的时候 , 才不会手忙脚乱地去翻书 。
且要理论联系实践 , 将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱 。
【书到用时方恨少什么意思】引证:《济公全传》第四十一回:“谈了几句闲话 , 又盘问些诗文 , 李文元对答如流 , 赵海明甚喜 。然后书僮研了墨 , 求李文元写了一幅对联 , 写完一看 , 上写是:‘书到用时方恨少 , 事非经过不知难 。’”扩展资料:赏析:“书到用时方恨少 , 事非经过不知难”这是一副劝勉联 , 对联虽浅显易懂 , 却蕴含着深刻的哲理 。上联乃是劝勉人们要“贵学” , 下联则强调“行”的重要性 , 光“学”不“行”终是无益 。
“知”是手段 , “行”是目的 , 不“行” , 无以奏“知”之效 , 也无以知“事”之艰难 , 免不了落个“纸上谈兵”的下场 。与南宋陆游在版《冬夜读书示子聿》中写的:“纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行”有异曲同工之意 。这幅劝勉联用词平淡 , 不事雕琢 , 雅俗共赏 , 语言自权然却韵味无穷 。