三生教育教案( 四 ) _小学三生教育案例

1.通过活动，让学生了解相关的基础知识，初步认识自我保护的重要性。

2.通过活动，让学生认识自我保护给自己带来的好处，培养学生研究问题的意识及兴趣，掌握研究问题的方法。
3.通过活动，让学生能学习多渠道收集信息并将信息筛选、整理。初步形成有特色的成果展示。
【教学重点】：锻炼学生观察、表演能力，使学生的聪明才智得到尽情发挥。【教学难点】：提高同学们的合作效率。【教具准备】：报纸、幻灯片【活动设计】
一.实践演练当家里遇到陌生人来敲门时你是怎么做的？当家里进小偷时怎么办？（1）、同学们以小组为单位，进行演练。
（2）、给予正确评价，指正不足之处。
二.分析身边的危险，为危险分类。（1）、请同学们说一说身边的危险有哪些？（2）、为危险分类校园内的危险楼梯陌生人......身边的危险家里的危险用电煤气 .......社会的危险交通坏人 .......自然界的危险大雨沙尘雾霾......
三.布置任务：以小组为单位收集三个遇到危险机智处理的事例。课后反思：在本周的课上，同学们一小组的形式表演了“当家里遇到陌生人来敲门”，同学们的表演稚气、可爱，每一组表演的都很认真，虽然，有些同学在表演的时候有一些不好意思，声音有一点小，但他们那认真的语气、动作，说明了同学们在课下都很认真的排练，搜集。个别同学的表演存在脱离实际的现象，明显的缺乏安全意识。第三阶段：校园安全（2课时）第一课时【教学目标】：
1.了解校园内的安全隐患。
2.提高同学们的自我安全保护意识。
【教学重、难点】：提高同学们的自我安全保护。【教具准备】：载有问题的幻灯片【活动设计】
一.导入：（1）、同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天大家一起来谈一谈校园内的安全隐患。
（2）、播放案例，同学们观看。案例一：新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤；案例二：河南一男子持刀砍伤22名小学生多名男生堵门救全班同学
二.通过案例，谈一谈校内临危逃生的基本原则
1.保持镇静。
2.学会自救、保护自己。

3.想方设法，不断求救。
4.记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。
5.打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

三.校园内集体活动安全知识
1.升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
2.自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。
严禁追、赶、打、闹和攀高走险。（1）、下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。
例如，浙江省金华市区某小学三年级学生李某，一天，下课铃响后，急匆匆地冲出教室，与张某正面相碰，结果一个摔在了墙角上，一个摔在了台阶上。两人被送到了获医院进行抢救，李某头部缝了七针，而张某在眉毛处也列了一道口子，也缝了
五.六针，她差一点就伤到了眼睛。可见，课余间注意安全非常重要。（幻灯）（2）、同学间不要做危险游戏。
做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命的游戏不能做，不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。
3.每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。
路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
四.校园安全小提示：
1.同学间为什么不要称兄道弟（1）、有些同学学着电? 。