7.抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情 。
8.传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美 。
9.“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10.对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果 。
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1.春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受 。
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2.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点 。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受 。
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3.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处 。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去 。
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4.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ” 。
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5.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点 。
带评语的写景作文急！！
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秋雨打着她们的脸 。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地 。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里 。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜 。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆 。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开 。
大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞 。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠 。
花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收 。
写景作文该怎样自己给自己写作文评语格式
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中学生写景作文评语
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夏夜是迷人的；夏夜是奇妙的；夏夜是如诗如画……夏天的夜幕渐渐降下来了 。太阳红着脸，带着周围的红黄色的朝霞 。
我想:如果冬天把它的一点儿严寒转到了夏天；而夏天的一部分炎热转到冬天，这一切不就是两全其美了吗?想着想着，一群萤火虫飞来，金闪闪的，美丽极了，它们就好像夜空上的金光闪闪的星星一样降到了人间 。正在此时，传来了一阵阵蛙声，有节奏地叫着，这就好像在比赛谁叫得最大声 。这好像是雷鸣般的响声 。这时，微风习习，吹在树上，树叶沙沙地响了起来，为蛙声和鸣 。
在清朗的夜空中，一轮金黄色的月亮好似圆盘，高高地挂着，为大地洒下了皎洁的银光 。夜空中撒遍了金光闪闪的星星，美丽极了 。突然几颗流星飞速的从天际划过，为夜空添上了几个音符 。
听爸爸说:“夜空中的星星是陨石在天上飞行；而流星的形成是因为这些陨石进入了大气层，被地球的吸引力吸引进来，而它进入大气层里，就会经过摩擦发光的现象 。然而我们看到的流星，就是这样自然形成的 。”真是令人想不到，连这流星也有这么大的学问 。