班级文化建设活动方案

班级文化建设活动方案

班级文化建设活动方案

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为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先准备方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发 。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是我为大家整理的班级文化建设活动方案,欢迎阅读与收藏 。

二.班级设想
1.制定富有特色的班风、班训等,让每一堵墙都“说话”,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,培养班级的凝聚力和集体荣誉感,形成班级良好的物质文化环境 。
2.建立健全的班规,以此约束学生的言行,激发学生的上进心 。建立班级岗位责任制,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神 。
3.有针对性地组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力 。

4.建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性 。
三.具体措施
(一)班级文化布置积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用 。做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师” 。
教室内:
1.前黑板正上方是国旗,黑板两侧张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、布告栏、学校和班级的各种规章制度等
2.教室后墙居中为周期板报,定期更换 。
3.后黑板的右侧是“小小画家”栏,左侧是“班级风采”栏
4.教室墙壁左侧有“小小书法家”、“比一比赛一赛”“信息中心”等 。
5.教师右侧设立读书角,安排图书管理员,每名学生带两本书存放在班级,资源共享 。
每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置,布置体现“实用美观”,突显文化扭氛围和育人作用 。力求生动活泼、符合小学生的特点 。
(二)班级日常管理 。
加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育 。
(三)班级制度化建设 。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上,结合班级实际(午餐、路队、班级存在的问题等)召集同学共同制定班级公约,结合学校行为达标评比办法,制定班级行为达标评比办法等,增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感,形成良好的班风、学风 。
(四)室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁 。

1.桌凳摆放整齐
2.地面整洁
3.物品摆放有序
4.门窗干静明亮总之,要高品位地优化班级环境,要体现“赏识教育”的育人理念,把我们二年级二班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中,发挥其育人的持久性特点 。班级文化建设活动方案2良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成,对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用 。所以,加强班级文化建设,是学校德育工作的重要组成部分 。学校教育是一种全方位、多层次的立体教育 。
人文环境的熏陶对学生的成长至关重要 。为了营造我校良好的班级文化氛围,提高班级的文化品味,形成富有特色的班级文化,全面推进情智教育,特制定《XX中心学校班级文化建设活动方案》 。
一.班级文化建设的主题和谐情智科学创新
二.班级文化建设整体构想(1)主题力求突出 。紧紧围绕学校情智教育理念,着眼于班级整体,集中体现一个中心,力避随意性,确保系统性、科学性、审美性 。
(2)设计力求创新 。坚持师生参与,挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色 。(3)内容力求丰富 。
班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程 。根据学生接受教育的.实际,结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透 。
三.班级文化建设方案
(一)班级文化理念从深层次提炼班风、学风 。
例如:(班风:超越自我追求卓越和谐合作,学风:勤学好问精思善用)用通俗易懂,富有人情味,具有深刻教育意义的校园语言代替“不准”、“不许”、“严禁”一类生硬警告,使每一个同学每时都能受到一次心灵的洗礼 。
(二)室内文化建设精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透情智教育 。班级在布置室内环境时,可贴上一些生动活泼的图片和条幅,如情智、文明、学习、和谐等方面的名人佳句,使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风 。可以精细装饰,做足文章,以达到激发学生求知欲和创造性的目的 。