二.工作目标:
1.通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2.训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3.进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感 。
4.在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力 。
5.培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力 。
三.具体工作安排第一周:熟悉幼儿新授:方位练习第二周:复习:方位练习新授:肩部练习,小碎步,第三周:复习:肩部练习,小碎步,新授:表情舞(配乐:大西瓜)第四周:复习:表情舞(配乐:大西瓜)新授:芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第五周:复习:复习:芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第六周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)新授:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第七周:复习:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:手位(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第八周:复习:手位(
一.二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第九周:复习:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第十一周:复习:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:综合训练(歌曲:小天使)第十二周:复习:综合训练(歌曲:小天使)新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)第十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:欢乐的玩吧 。
配乐:西域风情)第十四周:复习:民族舞蹈(一)(新疆舞:欢乐的玩吧 。配乐:西域风情)新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:欢乐的玩吧 。配乐:西域风情)第十五周:复习:民族舞蹈(二)(新疆舞:欢乐的玩吧 。配乐:西域风情)新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:欢乐的玩吧 。
配乐:西域风情)第十六周:复习:民族舞蹈(
一.
二.三)(新疆舞:欢乐的'玩吧 。配乐:西域风情)第十七:总复习十八周:汇报演出冉映霞舞蹈班教学计划3教学目标1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈 。2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面 。
3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高孩子们的审美能力 。4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示 。。
舞蹈教学方案及工作计划
文章插图
人们进行舞蹈欣赏这种舞蹈的审美活动,首先必须具备一定的主观条件,也就是说要具有一定的舞蹈知识、舞蹈欣赏水平和认识能力,舞蹈欣赏活动才能正常和顺利的进行 。下面我给大家带来舞蹈教学方案及工作计划,希望能帮助到大家!舞蹈教学方案及工作计划1教学设计理念:舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识 。
使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性 。通过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造能力,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质 。舞蹈教学计划与内容:1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感 。2.发展学生的感受力,记忆力.想象力和表现力 。
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