初中体育课教案( 五 ) _适合中学生的体育教案精选5篇实用教案

组织：通过教师指定的路线进行练习，再让各练习小组给其他小组布置的路线进行身体练习。教法：(1)以小组学习为基础，在教师指导下，采用互教互学交流的方法，掌握技术动作，改进技术上的不足。(2)请各组掌握技术较好的学生示范。教师点评，分析出动作，提出改进意见，达到共同完成本课预订的目标。
(3)在中长跑教学过程中，教师结合学生学习情况，不断提出让学生思考的技术点，对学生进行团结合作、克服困难、不断进取等优良品质的教育。
3.放松整理与讲评：(1)放松整理：学生放松走成圆形，在教师语言提示下，采用肌肉放松调节情绪的方法，使学生的身心得到放松，为下一节课的学习做好准备。(2)总结本课的学习情况，评价学生练习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材。
六.本课亮点:本课试图让学生自主选择练习方法和手段，突显学生的学习主体地位，使学生学会身体练习的方法。
通过采取多种教学手段，满足学生不断的获取知识与提高技能的需求，发展和提高学生体能，增强心肺功能。培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、永不放弃的拼搏精神。从而达到预期教学目标。
七.效果预计：75%~85%以上的学生基本能掌握中长跑的技术要领。
在持速跑的教学过程中让学生在团结、合作学习的积极参与中，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难优良品质。练习密度预计：35%--40%生理负荷预计：130—145次/分
八.由于我校刚刚进入新高中课程试验，对于中长跑教材的教法上还有待于进一步研究，恳请各位领导、专家、同行们提出宝贵意见。中学体育教案设计方案2教材：队列、短跑(50米)、素质练习教学目标1.学生能掌握齐步走等动作的动作要领。
2.通过练习使学生动作优美、节奏好。3.学生服从指挥，乐意认真学习，有安全意识。
一.开始部分：2--3分钟1.指定集合地点，检查服装，听体育班委的报告;2.师生问好;3.宣布课的内容和任务4.安全教育
二.准备部分：7--8分钟
1.绕田径场慢跑两圈，在前，男生在后。

2.徒手操1}.教师讲解示范2}.组织学生听口令练习(1)头颈运动(2)肩关节运动(3)体侧运动(4)体转运动(5)全身运动(6)弓步压腿(7)活动各关节3.教师提出要求，指出错误组织队形：Δ体育班委整队，汇报人数，检查服装。1.学生按照教师的要求排成两排进行慢跑2.学生成体操队形排列：听教师讲解，看教师示范，听教师的口令练习徒手操3.要求：(1)学生动作到位(2)学生动作有力度，充分活动各关节。
三.基本部分：28分钟一}、队列练习1.教师讲解要求，看教师示范2.教师组织学生练习队列队形：(1)立正(2)稍息(3)向右看齐(4)原地转法教法：1.听教师讲解，看教师示范;2.学生按照教师的要求练习要求：注意力集中步伐整齐一致精神饱满二}.50米跑1.教师讲解并提出要求;2.组织学生练习组织：学生分组练习1.学生听要求;2.50米跑两次三}、素质练习：
1.教师讲解练习要求
2.示范练习内容
3.指挥学生进行练习组织：学生分组练习
1.学生听要求;
2.下蹲跳练习
四.结束部分1.整队、放松教师带领，学生集体放松2.讲评及布置课后3.布置归还器材4.师生再见组织:学生成体操对形站立组织与要求：1.学生跟随教师做放松练习2.认真听讲评3.学生负责还器材4.下课评价：这节体育课的内容比较多，需要严密的组织按教案把课上好，这是一节非常好的课，有利于提高学生课堂兴趣，促进学生健康发展中学体育教案设计方案3
一.教学内容：羽毛球竞赛规则简介
二.教学目标：
1. 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。
2. 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

三.课的部分：[准备部分]：
1. 上课依常规要求进行(特别强调课堂教学秩序)
2. 慢跑600m
3. 徒手操6节[基本部分]：
一.羽毛球运动规则简介：
1.挑选场地或发球权
2.局数和分数
3.发球权、得分和交换发球权
4.交换场地
5.发球和接发球
6.单打的发球和接发球的方位及顺序
7.违例
1.发球时的几种违例
2.接发球时的几种违例
3.击球时的几种违例
二.分组教学比赛要求：6—8人一组，自定规则和裁判教学方法：
1.分组比赛6—8人一组
2.教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢。
三.课课练：移动步法练习[结束部分]：
1.整理放松