毕业论文指导的内容和方法
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【毕业论文指导的内容和方法】
一.指导的内容毕业论文要指导的方面很广 , 归纳起来 , 主要有下列七项内容 。(一)指导选题选题是毕业论文写作的开端 。
好比走路 , 这开始的第十步是具有决定意义的 , 第一步迈向何方 , 需要慎重考虑 。否则 , 就可能走许多弯路 , 费许多周折 , 甚至南辕北辙 , 难以到达目的地 。指导学员选题 , 要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则 , 即论文的选题要有价值 。论文价值有理论价值和应用价值之分 , 选题时 , 要把应用价值摆在首位 。
学员写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏 , 而是来源于现实 , 并为现实服务的 。衡量一篇论文是否有价值以及价值之大小 , 应当首先看它能满足社会需要的程度如何 。我们要鼓励学员从现实生活中选取有意义的题目 , 写出文章来最好能指导现实 , 为当前的现实服务 。
第二条是可行原则 。选题时要充分考虑主客观条件 。客观条件主要是写作的时间、地点、环境;主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等 。
学员在选择毕业论文题目时 , 必须考虑自己的主、客观条件 , 量力而行 。即要选择那些客观上需要 , 主观上又有能力完成的题目 。(二)指导搜集材料材料是文章的血肉 , 写文章不能没有材料 。
毕业论文如果缺少翔实的材料 , 就会像毛泽东同志曾经批评过的党八股那样 , “空话连篇 , 言之无物” , “像个瘪三 , 瘦得难看” 。写作的材料从哪里来?第一来自生活 。人民群众丰富多采的生活实践是文章写作取之不尽、用之不竭的源泉 。鲁迅曾对青年作家说过 , “此后如要创作 , 第一须观察” , 要去“读‘世间’这一部活书” 。
党校学员来自党政机关、企事业单位 , 大都具有较丰富的实践经验 , 指导教师要引导他们从自己的工作实践中 , 从自己的“生活仓库”中摄取写作材料 。第二来自书本 , 包括各种文献资料、报刊杂志等 。宋朝朱熹诗曰:“半亩方塘一鉴开 , 天光云影共徘徊 。问渠哪得清如许 , 为有源头活水来 。
”讲的是读书的好处 。书籍是人生最好的老师 , 写作者如能经常向书本请教 , 文章的材料就像“源头活水”那样源源不断 。指导教师平时博览群书 , 浏览各种报刊 , 发现有用的材料 , 就可以向学员推荐 。材料靠自己去搜集 。
指导教师可以指导学员先制定一个搜集材料的目录 , 如是调查材料 , 可按时、地、对象拟定目录;如是文献资料 , 可按书刊名称和发行年月安排目录 。要着重搜集第一手材料 , 对第二手材料要查明出处、核对原著 。(三)指导立意立意就是确立文章主题 。
主题在文章中处于核心地位 , 是文章的“灵魂”和“统帅” 。一篇文章质量高低、价值大小 , 主题是其衡量的主要尺度 。指导学员立意 , 要遵循以下原则:第一 , 符合现实需要 , 体现时代精神 。
文章是时代的产物、现实的反映 , 它的主题应体现出那个时代的特征及发展方向 。因此 , 毕业论文应牢牢把握时代脉膊 , 回答时代提出的最尖锐、最迫切、最现实的问题 , 以推动社会向前发展 。第二 , 反映客观事物本质 。文章是对客观事物的认识和反映 , 但并不是像镜子那样机械地反照现实 , 而应当反映客观事物的某种本质 , 揭示其内部的规律性 。
第三 , 要有独到的见解 。只有独到的见解 , 才能使人受到启发 , 令人感奋 , 于人有益 。什么是“独到的见解”?就是古人所说的“见人所未见 , 发人所未发” , “人人心中皆有 , 人人笔下俱无”的思想、认识、意见、主张 。
要获得独到的见解 , 关键在于多思 。其次 , 要有胆识 , 敢于标新立异 。指导教师要指导学员站在时代的高度 , 深入事物的本质 , 多思深思 , 确立有现实意义;有独到见解、有理论深度的主题 。(四)指导谋篇布局所谓谋篇布局 , 就是考虑和安排文章的整体结构 。
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