晚清同治年间老照片:为什么1873年的广州,难得一见呢?

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1873年广州城全景 。英国摄影师弗洛伊德(William Pryor Floyd)曾于晚清同治年间在香港开设照相馆,作品主要是风景和室内肖像 。
1873年,他来到广州拍摄了一批记录城市面貌的老照片 。
1874年11月,弗洛伊德因照相馆经营失败离开香港,终止了他在中国的摄影事业 。广州北门城楼 。1873年驻广州城的两广总督是瑞麟、广东巡抚是张兆栋,辖区内总体还算平静 。广州长期是清朝唯一的外贸窗口,因此地位很高,异常繁华 。
不过,随着晚清通商口岸越来越多,广州的重要性有被削弱的趋势,后来被上海超越 。广州孔庙的大成殿 。清朝初年,广州孔庙规模颇为可观,每月初一、十五,新考取秀才的生员均到大成殿朝拜孔子 。
第二次鸦片战争期间,孔庙被毁,1862年重建,但祀孔的风气已不如往日浓厚 。怀圣寺的看月楼和光塔 。怀圣寺是广州的清真古寺之一,始建于唐高祖武德年间,至今已有1400年的历史 。
照片中所见为康熙年间重建后的规制,寺内设有教长室、藏经室、礼拜大殿和专供洗礼的光塔 。越秀山风景 。越秀山海拔只有70米,算不上巍峨,却是城市的最高处,因此也成为战略要地 。
别看此山很“小巧”,历史遗迹和传说却很丰富,比如越王台故址、三元宫、镇海楼、五羊神话等等 。位于越秀山上的镇海楼,左侧是炮台 。镇海楼始建于明朝洪武年间,因珠江水面宽阔,登楼而望,水波荡漾,蔚为壮观,因此“江”变成“海”,“镇海”取雄镇海疆之意 。这里是制高点,设置炮台扼守珠江口 。
广州六榕寺花塔 。花塔始建于南朝时期,塔身为井筒式结构,外九层、内十七层,通高达57.6米 。历史上一直是广州城内最高的建筑 。历代屡有修葺,至今仍存,已被列为国家级文物保护单位 。
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精彩内容摘录:1,人们从不会为一个孩子长不大而担忧,但却从不认为精神的种子曾在儿童内心存在过,从不认为儿童内在也有一个自然、有序的成长过程,它只需要我们提供一个适合发展的环境 。在儿童的精神上,我们一直充当一个角色――“造物主”P003 2,蒙台梭利在两本书中都说:“儿童所有的智力是从感觉发展到概念” 。
“把儿童从感觉训练引向概念” 。
“智力中没有一样东西最初不是源于感觉” 。P007 3,当孩子没有感觉的时候,我们不断地强制孩子,教给孩子东西,有的人话还特别多,当孩子处于某种感觉中的时候,我们不但看不到机会,反而打扰他,把他的感觉破坏掉 。这样,儿童内在观察和感觉,就在这种强制过程中丧失殆尽 。P010 4,我们的教育一不小心就在抹杀个性 。
实际上在心理学界有一个共识,这个共识就是:个性跟创造力是画等号的 。因此人的整个培养过程应该是一个个性培养过程 。但是我们往往把这个个性给理解错了,认为调皮、捣蛋、胡思乱想的人才富有个性 。
其实不是的,有个性的人是指在思维上、在整个生存状态上跟别人不一样 。一个蒙台梭利教师成功的第一步就是当她拿出一样教具,这个班里只有一两个孩子对它感兴趣,而不是全班孩子都扑上去,那你教育的第一步就达到了 。P012 5,蒙台梭利曾经举过一个例子 。
一个孩子拿着玩具火车玩儿,他不让火车在轨道上走 。火车必然要在轨道上行驶,这是成人的规则,而孩子用这个火车在进行其他玩法的时候,爸爸就会说:“儿子,这是不对的,这个东西应该在火车的轨道上走,应该这样 。”他的孩子不想这样做,但爸爸认为应该这样做,他就不断地干涉孩子 。
P017 6,幼儿期是感觉经验开创期,创造经验感觉期,感觉只是敏感期 。这时,如果是从自己的经验得出结果,它变成你生命的一部分,那是你自己的,但别人教给你的东西,那是别人教的,那是别人的感觉经验,感觉经验是不能代替的!创意是不能教的!P018 7,弗洛伊德在一本书中曾记录过一个心理分析个案:他给一个30岁左右的女教授进行心理咨询,请她回忆童年的经历 。她说,她同爸爸妈妈还有弟弟去照相馆照相,有一个假苹果,她妈妈把这个假苹果给了她的弟弟,没有给她,她就记住了这件事情 。弗洛伊德一听就明白了 。