这4个阶段的孩子，阅读习惯各不相同，父母进行陪读要有所侧重 _母婴亲子

文|小歆妈咪（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
记得在小时候每天晚上我都会缠着妈妈讲故事，每次在听故事的时候都会在脑袋中进行一些遐想。仿佛自己进入了那个美妙的童话故事里，而且在妈妈的温声细语中也会进入甜蜜的梦乡。
邻居是个很称职的妈妈，总会在每天晚上给孩子讲一则小故事，让孩子伴随着美妙的故事进入睡眠。在邻居的呵护下孩子渐渐地长大，而且他家孩子还有一个特长。那就是特别会写作文，他家的孩子的作文曾经得到过市级一等奖。每次去学校开家长会，老师总会当着全班家长的面夸奖她家孩子的写作水平。

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很多家长也曾向邻居取经，如何让孩子提高写作能力？邻居总是笑一笑说：“多陪你家孩子看看书就行啦。 ”听到这个方法，各位父母受益匪浅纷纷回家效仿……
相信很多孩子在上学的时候总是有写作问题，写的内容既没有想象力也没有华丽的词语，甚至有时候写作还会出现逻辑的问题。这都是由于家长没有陪孩子看书导致的，阅读也是一个积累的过程，只有看的多孩子才有更多的素材去写作。
孩子每个阶段都需要父母的陪读，各位家长也需要在孩子的各个阶段为他挑选适合的书籍。相信在耐心的陪伴下，孩子的写作一定不成问题。

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☆☆☆入园前
孩子此阶段读书的特点：入园前的孩子一般是零到二岁，前期孩子不会说话，家长需要讲给孩子听。
这个阶段孩子发育还不是很成熟，由于大脑和感官系统正处于发育的时期，所以即使是图画有一些他们也看不懂。虽然有时候他可能听不懂，但是也会对你的言语产生一些反应。
陪孩子读书应该注意：家长给孩子读书时要观察他的反应。

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如果遇到孩子比较感兴趣的话题，那么他会一直看着你。要是他很高兴的话就会用肢体语言表达自己的兴奋，家长完全可以通过自己的观察得知。要是家长所读的故事孩子并不是很感兴趣，还会发出很不耐烦的声音，就说明他不喜欢你现在读的这个故事，或者他不喜欢在这个时间听你读。
在陪孩子读书的过程中，家长一定要观察一下孩子的表情动作。当孩子不乐意的时候可以停止，或者换一种他更喜欢的方式都给他听。给这个阶段的孩子读书的时候，家长一定要注意自己的表情和语气。放下大人的架子，以逗孩子开心为目的，以让他喜欢你读书为目的，这样的朗读才会有效果。
幼儿园前的教育很重要，这时可以培养孩子对家长的依恋性。阅读的过程也可以增进亲子的关系，让孩子更有安全感。接下来就是孩子该上幼儿园的阶段，家长同样也需要根据年龄选择适当的书籍。

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☆☆☆幼儿园
孩子此阶段读书的特点：当孩子上幼儿园的时候，正是他语言发展的关键时期。
这时候他会对自己周围一切东西产生好奇，想要去探索去了解。这时候如果抓住机会培养孩子阅读的习惯，那么就会让孩子以后都热爱读书。
陪孩子读书应该注意：孩子年龄过于小，所以自制力并不是很强。

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在挑选书籍的时候需要从孩子的兴趣出发，给他讲故事的时候也不要用书面语言，最好用平时交流的语言进行，这样的语言会让孩子理解的更加透彻。挑选的故事情节需要适合孩子年龄段，不要有惊险、粗暴的片段出现。而且故事要情节有趣，让孩子更喜欢。
讲故事的时候需要让他融入其中，体会故事中人物的感情。可以找一些蕴含道理的小故事，让孩子明白其中的要点。
幼儿园的小孩子想象力会很丰富，家长在给孩子讲故事的时候一定要生动一些。可以用一些小故事教会孩子好的生活习惯，这样的效果会很不错。当孩子步入小学的时候，家长也不能松懈仍需陪伴孩子坚持阅读。

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☆☆☆小学
孩子此阶段读书的特点：上了小学孩子就有自我意识了，会自己选择喜欢的读物。
在这个时候，家长就不要强迫孩子去读一些他不喜欢的东西，不然他会和家长对着干。不如从他喜欢的书籍看起，先培养他读书的兴趣。