这4个阶段的孩子，阅读习惯各不相同，父母进行陪读要有所侧重( 二 ) _母婴亲子

陪孩子读书应该注意：这个时候孩子认字可能不太全，所以也需要家长的配合。

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在选择故事的时候需要找一些情节较为复杂的故事，在这些故事中让孩子可以发挥自己的想象力。不要找一些没有故事情节的书籍给孩子看，主要以培养孩子阅读的兴趣为主。让孩子看一些积极向上的书籍还能够增强他的自信心，让他有一个积极乐观的心态。
陪读时家长应该让孩子看一些有意义的书籍，让这些书给他带来生活中没有的、更多憧憬的生活，每次时间可以保持在20分钟以内。
小学孩子就有自己的个性，家长不要总是勉强他读不爱看的书。应该给他一种读书很快乐的心理，这样才会在中学的时候养成爱看书的习惯。

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☆☆☆中学
孩子此阶段读书的特点：进入青春期可能会有逆反心理，不喜欢做家长要求的事情。
他们更热爱集体生活，可能会出现自己喜爱的明星或者崇拜的名人。这个时候的孩子还保持着孩子的单纯，但是说话已经和成年人差不多。他们时常好奇很多事情，但是自己又不敢去探索。
【这4个阶段的孩子，阅读习惯各不相同，父母进行陪读要有所侧重】给孩子读书应该注意：这个时候孩子的语言能力很强，所以可以挑选一些文字更多的、更有深度的书籍去阅读。

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这些书能够带孩子了解外面更多不同的世界，语言详细的描述也可以增进他们写作能力的提升。
陪孩子读书的过程中，家长也需要有足够的耐心。家长是孩子的第一任老师，一个良好习惯的养成必须要有家长的正确影响。
有些家长虽然有了陪孩子读书的行为，但是陪的过程中质量并不高。总是给孩子一本书，让他自己去读，而家长却在一旁玩手机。这样的做法不能让孩子对你信服，所以陪孩子读书就要自己先养成爱读书的习惯。

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