孩子爱模仿大人，或许是好事！家长这么引导，帮助孩子健康成长 _母婴亲子

文|小歆妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
一天，果妈趁着周末难得的清闲时光，在家收拾房间，顺便打理一下阳台上的绿植，小苹果则自己在客厅玩。一开始还能听到她叮叮当当祸祸玩具的声音，过了不知多久，忽然听着客厅没动静了。果妈的眼皮莫名的抽搐起来，心脏也揪了起来。俗话说， “孩子静悄悄，必定在作妖。 ”只见小苹果把果妈的化妆品全都摊在地上，嘴巴上口红涂的就像演小丑一样，眼皮上擦了至少三种颜色的眼影，脸上全是粉底，还拿着粉扑不断地继续往脸上擦。看着地上那断掉的口红和撒了一地的脂粉，果妈真是欲哭无泪。再看小苹果，还一脸羞涩的问， “妈妈，我好看不？”果妈能说什么？只能强忍着把她扔出去的冲动，默念三遍“亲生的！”然后咬牙切齿的笑着说， “宝贝你最漂亮了。 ”然后，等她玩够了收拾残局......
看到小苹果的杰作，你们是不是也想起了小时那些让爸爸妈妈哭笑不得的糗事。哪一个孩子没有穿过爸爸的鞋子、涂过妈妈的口红呢。其实，模仿是每个孩子成长发育过程中必经的阶段，甚至，在他们婴儿时期时候就开始了模仿行为。在不同的年龄段，孩子模仿的行为也有不同的表现和特点。

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一、不同阶段，孩子模仿行为都有哪些表现和特点？
模仿是孩子的天性，在不同的年龄段，孩子所模仿的东西、对象都不同。
1、半岁前。
这个时期的孩子模仿行为是无意识的，一般会模仿家长的声音甚至是表情（如微笑、悲伤等）。如果家长对他们说话，虽然他们不会说，但也会张大嘴巴，发出声音。这是孩子对外界环境开始出现反应的表现。家长这个时候应当跟孩子多进行眼神交流和语言互动，对他们后期开口学说话非常重要。
2、6个月-1岁。
孩子半岁之后，感官机能进一步发育成熟，眼睛能看的更远，耳朵能听的更多，可以接受更多的外界刺激。此时他们对家长的动作模仿能力增强。例如敲击、挥手或其他玩玩具的手势等动作。虽然孩子这个时候不明白这些动作的目的和意义，但家长可以多跟宝宝玩游戏，刺激他们进行模仿行为，锻炼他们的肢体行动力。

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3、1岁-2岁。
孩子周岁以后，开始有了较成熟的思维，开始明白一些动作应该施加在什么物体上面。例如知道敲击动作是击打在圆形鼓状的东西上面，吹的动作要施加在管状物上面等。而且1岁之后孩子开始学说话，这个时候不但可以模仿各种不同的声音还可以模仿家长说话。这个时候家长一定要多跟孩子互动，促进他们学会讲话。
4、2岁以上。
2岁之后的孩子思维能力更加成熟，开始模仿家长的一系列语言和行为，甚至是生活习惯，例如说话的方式、做家务的动作等。随着年龄的增大，孩子还会模仿周围其他人的行为，甚至电视里的动物或人物的行为，例如学小猫咪咪叫，学跳舞等。 2岁之后孩子的模仿行为进入爆发期，甚至开始品格模仿，家中大人的一言一行都会对孩子产生很大的影响，一定要注意自己的言行举止，给孩子做一个好榜样。
总之，在不同的阶段，孩子的模仿行为都有不同的特点。同时，每个阶段，不同的孩子又有自己的特性。有些孩子的模仿能力天生要比同龄的孩子更强一些，这样的孩子都有哪些特质呢？

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二、善于模仿的孩子，身上都有这些特质
那些善于模仿的孩子一般都有以下这些特点：
1、善于观察，有耐心。
爱模仿的孩子，更喜欢观察周围的人或动物的各种行为，并且对自己感兴趣的事物极具耐心。例如看到电视上有人跳舞，他们可能会一直重复的进行观察和学习，直到学会为止。这使他们的观察力和耐心都得到了极大地锻炼和加强。
2、精力旺盛，喜欢动手。
善于模仿的孩子大多精力旺盛，行动力强。看到自己感兴趣的人或事物，就会迫不及待的去模仿和学习。例如看到爸爸在修理玩具，他们也会尝试去修理、拆卸。看到妈妈在画画，他们也会试着去涂鸦。