小时候越乖巧，长大后心理问题越多？4个维度探析孩子的内心世界 _母婴亲子

生活中，很多家长喜欢用“乖”与“不乖”来衡量孩子的表现，甚至定义好坏。比如，经常会对孩子说：“爸爸妈妈上班，你今天和奶奶在家乖吗？”“你乖乖听话，妈妈才能给你买玩具……”
所以孩子从小就有这样的认知：只要自己表现得乖一点，大人就会高兴；听大人的话，看大人的脸色行事，大人就会喜欢自己，夸奖自己。
而那些性格跳脱、顽皮和叛逆的孩子，往往会被批评、指责，甚至惩罚。因此为使自己脱离不好的“人设” ，他们只能收敛本性，努力做出听话的样子，让父母和大家喜欢。

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很多心理分析师、疗愈师都认可的一个结论：
孩子小时候表现越“乖”越“懂事” ，长大之后心理问题越多；孩子小时候表现得越叛逆越不受束缚，长大之后往往心智越成熟。
为什么会这样呢？很多家长也许不能接受，明明是好孩子，长大后难道就变“坏”了？还真不是危言耸听，让我们从4个维度去探析和理解孩子真正的内心世界。
孩子“乖巧”和“懂事” ，意味着失去自我
老家有个孩子，以优异成绩考上我们省府最好的大学。但上大学才没多久，心理就出现问题。她虽从小懂事，但都是迎合父母老师的期待。为得到更多的认可和表扬，她非常努力，始终是大家眼中的佼佼者，却从来没做过自己。
上大学后，没了以前的光环效应，大家的关注和期望不再，没有迎合的目标，所以她就失去了方向。心理渐渐出现问题，但害怕家人亲友失望一直不敢表露，长期的压抑和委屈，最终导致崩溃！

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心理分析
孩子通过身边事物以及别人的评价来对自己进行观察，然后形成一套自我认知。这样的孩子往往容易自负和攀比，他们安于现状，不喜欢做出任何改变。
因为觉得自己已经足够好，对身边事物，会持一种负面的态度以及认知。在过分的安于现状的同时，却会沉溺于从前的认知以及成就里不能自拔。
教育支招
不要“捧杀”或一味地打击孩子，这两种极端都会让孩子失去自我。要从小给孩子树立正确的是非对错观念，让孩子了解自己的同时，也要让孩子看到自己身上的长处和短处。
孩子“乖巧”和“懂事” ，却无法拒绝别人
有一次我二宝下去小区花园玩，他手里拿着一块独立包装的小蛋糕。刚下了楼就见一个小朋友跑过来，盯着他手里的蛋糕问可不可以给他吃。孩子有点犹豫，但最终还是递给了对方。
结果那个孩子开心地走了，我家娃却委屈地掉眼泪。要知道他自己也特别想吃，而且蛋糕仅此一块，还没来得及吃一口啊！

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心理分析
对于有些孩子来说，拒绝是一件困难的事：他害怕拒绝后别人不高兴，担心大人的指责自己，或受到同伙的孤立和疏远。
但人生来“自私” ，正常情况下需要先满足自己才有余力去满足别人。孩子委曲求全，强迫自己去做不愿意做的事，怎会不伤心难过？长此以往，孩子被动，更不善表露自己真正的需求。
教育支招
家长不要强制要求孩子分享，如果要分享一定要建立在自愿的基础上。对于别人不合理的要求，引导孩子学会严词拒绝。不愿意做的事，要教会他大声说出来。低质量社交不如高质量独处，不要为了博取别人的好感而委屈了自己。

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孩子“乖巧”和“懂事” ，通常有着严厉的家教
莞妈以前有位同事，她只要听到别人的称赞就会觉得很不自在，认为自己受之有愧。但如果别人有不好的评价，她又会极端地认为对方全盘否定自己，并因此变得消沉不已。
这源于她有个强势的妈妈，生活、学习甚至感情上，事事干预。妈妈控制型的爱，贯穿她整个学生时代。后来她毕业结婚生子，早已脱离原生家庭，但心里已经形成一套“超我”评价标准，无时不在“掌控”她的言行。
【小时候越乖巧，长大后心理问题越多？4个维度探析孩子的内心世界】心理分析
过于严厉的家庭教育，会使得孩子在父母面前难以表达自己心中所愿所想。孩子的想法每被驳回一次，其做事就会退缩一分。