重温师者楷模浩荡人生，读懂“大先生”何以为“大”，上海教育电视台系列纪录片《大先生》收官

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纪录片《大先生》剧照。（上海教育电视台供图）
这是电视领域很少出现的一幕：一部地面频道播出的纪录片，在社交平台上被外省市网友喊话“蹲守” 。
昨晚，随着《大先生》第四集的播出，这部由上海教育电视台倾力制作的4K高清纪录片全片已播毕。四集、100分钟，纪录片用影像艺术将93岁高龄的人民教育家于漪的浩荡人生娓娓道来。上海的观众跟随片中“教文育人”“心怀家国”“红烛微光”“赓续师范”四个篇章完整阅读于漪的为学、为事、为人之道。而在微信朋友圈、微博、B站等平台，不少IP属地定位在北京、辽宁、广东、四川、湖南等地的网友一边分享纪录片的预告、片段、金句文字摘编，一边留言“蹲全集” 。
《大先生》何以值得各地观众守候？答案写在大家的留言里。 “在第一集看到了特别震撼的一句话， ‘一节课，到底有多少是教在黑板上，有多少是教到学生心里的？’勾勒出于漪老师的教育观。唯有如此，我们的课堂才有活力。 ”“‘胸中有书，目中有人’ ，人民教师当如是。 ”“办好人民满意的教育，需要这样的好老师。 ”人们跟着纪实影像重温一位师者楷模的人生，读懂“大先生”何以为“大” ，也呼唤更多“大先生”于时代中涌现。
结合口述与史料呈现，成体系再现于漪为民族培根铸魂的一生
纪录片第一集从全国人民熟知的要闻开始。 2019年9月，北京人民大会堂金色大厅，于漪老师作为基础教育界唯一代表，获颁“人民教育家”国家荣誉称号。在那之前，这位德高望重的教育家还曾荣获“全国教书育人楷模”“改革先锋”等称号。
人们知她长期躬耕于中学语文教学事业的事迹，也听闻过她为推动全国基础教育改革发展作出的突出贡献。但师者楷模如何炼成， “大先生”曾走过怎样的为学、为事、为人之路才能成就“大” ，类似问题，对普通观众尤其是上海以外、教育界以外的观众而言，很少能系统性感知到。上海教育电视台此次推出《大先生》，就是以一桩桩散落在时间长河的人生故事串珠成线、以点带面地再现这位人民教育家的一生，成体系梳理她的人生观、教育观的形成。
自2021年10月起，上海教育电视台摄制组在四个月时间里七次登门专访于漪老师，录制了近20小时有效口述素材。纪录片播出后，第一人称口述每每成为片中最为撼动人心的段落。比如第二集“心怀家国”里，观众看于漪在镜头前回忆1937年那堂令她终生难忘的“最后一课” ，听她说年轻的音乐老师教孩子们唱《苏武牧羊》的情形， “他的曲调是非常温柔敦厚的，但那种爱国之情、对侵略者的仇恨，在我们小小的心灵留下了种子” 。观众也随于漪的讲述得知，山河破碎的日子里，上海民立女中有位女先生嘱咐她的学生“中文一定要学好” ，少女时代的于漪未必知其深意， “后来才想到，语言的问题是一个文化认同的问题、国家统一的问题” 。而从于漪的高中生涯回忆里，许多人如同少女时代的她一样，聆听名师“表里俱澄澈”的教诲，在“学文”之中感悟融刻在民族血液里的基因。 “老师教李密《陈情表》，教到了‘茕茕孑立’ 。他说， ‘茕’字正音是贫穷的‘穷’ ，但字形下面不是凡事的‘凡’ ，而是一竖。再穷，脊梁骨要硬，记住！”这些师者箴言、师恩传承从于漪的记忆宝库里被提取，人们不难理解，人民教育家为民族培根铸魂的一生，早在80多年前就已植下种子。
从幼年时期的家庭遭遇、青少年时期在战乱中艰苦求学的经历，到新中国成立后站上心仪讲台，再到改革开放后直至今天仍孜孜不倦投入学校建设改革、基础教育研究工作……于漪老师事无巨细的口述实录，无疑是《大先生》最珍贵的视频资料。与此同时，摄制组走访京沪苏浙等地，采访了于漪老师的学生、亲友20余人，采制不同视角的30个小时口述记录；并重新拍摄、整理了大量视频素材，包括时间跨度50余年的奖状、手稿、历史照片、学术论文等。丰富的受访者口述结合详尽历史资料，奠定了纪录片的真实性与史料价值。
记录感人至深的教育家人生故事，也展示新中国教育发展足迹
作为一部传记类纪录片，《大先生》融入多种艺术呈现方式，将于漪的一生化作一个个感人至深的故事。书法、插画、音乐、电视特效等多重艺术包装后，一位可亲可敬的人民教育家形象跃然荧屏。但主创团队表示，摄制《大先生》，不仅仅为记录于漪个人的生平，还希望通过梳理教育家的教育实践和思想探索，来展示时代前行的步伐，展示新中国教育发展的足迹。