幼儿园“超前教育”的危害，小学二年级大爆发，孩子亲历：幼儿园不学些知识真不行 _母婴亲子

都说幼儿园超前教育危害大，小学二年级大爆发，可现实中幼儿园不教小学进度又太快，导致孩子跟不上，今年这个困扰我们许久的难题终于有了结果：
部分地区试点修改一年级上学期的教材，减缓孩子的入学坡度，让0基础的孩子能顺利度过幼升小这个特殊阶段。
想法非常好，那么幼儿园不教了，小学教材也改了，孩子是不是真的可以啥都不学就上小学了？

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我们的经验：并不是的！
因为在孩子的小学生活中我们发现，幼升小除了知识的衔接，还要提前培养孩子一些技能、储备一定的知识。
只有这样孩子才能在小学里一直自信地学习，父母也能从容地应对孩子的小学生活。
我女儿上小学二年级，说说女儿和朋友家孩子小学里的一些经历和遇到的问题吧，希望能给您些借鉴和参考。

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朋友家孩子曲折的小学经历
朋友儿子和我女儿一样上小学二年级，说起孩子上学的这两年，一把心酸泪。
因为她和爱人工作很忙，平时都是奶奶接送孩子。她说，每天放学回来孩子不写作业而先玩，奶奶说了孩子根本不听，每天都要等他们下班回来才开始写。
其实作业不多，班里快点的孩子半小时就能完成，可儿子每次要磨蹭很久，字写得又慢又不专注，写写玩玩，一会玩玩文具，一会又玩玩橡皮。
晚上十点多了作业还没写完，一看那字，斗大的一个，真是越看越生气，一下没忍住就给他撕了……
朋友说，因为孩子的作业和习惯不知吼了多少次！

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还有生活习惯和自理能力上也非常头疼。
朋友说，一年级一学期小黄帽买了8个，橡皮一整盒，铅笔更是用用就没，老师说眼看着铅笔掉地上都不知道捡，一问还直摇头说不是自己的～
有时早上穿着校服去上学，晚上回来就找不着了；平时不是忘带作业，就是忘带美术包和学习用具……
因为幼儿园是0基础入学，自己啥也没教，加上小男孩发育得比小女孩慢些，心智上不成熟，朋友说，孩子上学的这两年真的太累了。

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非常理解，平时和孩子同学妈妈聊天发现，像朋友孩子这样的还真不少，尤其是小男生，上小学的前两年家长真是操碎了心。
您看，这是朋友家孩子的亲身经历，其实，幼儿园不超前学并不是啥都不学，幼儿园时教些简单的汉字，培养下阅读习惯，引导孩子能听懂老师的指令，培养好自理能力和学习习惯，这才是幼小衔接最应该做的。
那么，幼儿大班和一年级我们要如何引导孩子，我觉得要做好这3点。

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幼儿园大班和小学一年级我们可以这么做
1、教孩子认些字、培养阅读能力。
关于幼儿园时孩子要不要认字和阅读，很多人意见不一，有人认为枯燥的识字和阅读会过早地扼杀孩子的学习兴趣。
在我看来，幼儿园时应当教孩子认些简单的汉字和培养下阅读习惯，因为从我女儿的小学生活来看，如果不识字，一年级的阅读家长和孩子会非常累，数学也会因不识字无法读题或者根本不理解题意。
而我国的幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过：因为语言文字是发展儿童思维的重要工具，为满足儿童的求知需要，发展孩子的思维，可以在幼儿园大班时进行些识字教育，识字和阅读是幼儿教育的主要内容。

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关于识字的方法，这里陈鹤琴先生强调：不要把读书识字和游戏分离开，可以把枯燥的读书识字转化为有意思的游戏活动，在游戏的过程中培养孩子的兴趣。
我们可以采用识字卡片，跳房子找汉字等游戏形式，或是识字软件或是广告牌，看到一个汉字就教孩子认认，润物细无声的教孩子认了很多字。
我女儿是幼儿园大班开始每天认5个汉字，每天15分钟，寓教于乐的学习一点也不累，还一直有着学习兴趣，一年下来轻松认了1000个常用汉字，其实孩子识字远比我们想得快还简单。