孩子聪不聪明，从“手”上就能看出端倪，家长要多注意 _母婴亲子

日本的一位儿童专家说过：
倘若想培养出智力开阔、头脑聪明的宝宝，那就必须经常锻炼手指的活动能力，通过手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中也写道：儿童的智慧在他的手指尖上。

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我国著名的犯罪心理学教授，在育儿领域有自己的独特见解的李玫瑾教授，也认为：孩子聪不聪明，看他的“手”就知道，不用等长大！

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聪明的孩子手指大多有以下几种特点：
1、手指很灵活（很早就学会用筷子、系扣子等动作）；
2、喜欢用手（做手工、画画……）；
3、手脑协调能力好（做写字、画画等工作时，完成度更好，线条流畅）。

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【孩子聪不聪明，从“手”上就能看出端倪，家长要多注意】为什么从手指就能看出孩子聪不聪明呢？
20世纪40年代开始，加拿大的神经外科专家WilderPerfield和同事针对大脑皮质结构进行了一系列的研究，并提出了“皮质拓扑地形图” 。
将身体的不同部位标注在大脑上，部位面积的大小就代表了使用这一部位时，会有相应的大脑活动。
从图上可以看出，手部画得很大，因为在使用手的时候，会有大面积的大脑皮质参与，这也说明手和大脑的联系是十分紧密的。

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前几年，在新西兰的一所学校，有研究人员将几十名记忆力、专注力不太好的学生聚集起来，进行了6周的“手指运动” ，结果6周后这些同学的记忆力和专注力都有了明显的提高。

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培养高智商宝宝，从多动手开始
1、给孩子创造更多动手机会
宝宝通过手部的运动和运用触觉，能不断地为大脑带来刺激，帮助大脑更好的发展。
建议家长平常多给孩子创造一些动手的机会，比如教孩子自己系扣子、翻书，让孩子画画、做手工等。

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2、捏物训练
家长有心的话，也可以给孩子做专门的捏物训练，找一些比较安全的物品给宝宝拿着玩，比如拨浪鼓、摇铃等。
宝宝大一些的时候，也可以换成小球、水果等小一些的物件，等宝宝不会乱吃东西时，则可以给他玩“串珠子”之类的游戏。

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3、手指操
2、3岁左右开始，家长就可以教宝宝一些手指操之类的手部运动配合音乐、游戏等有趣的形式，让宝宝能通过锻炼，逐渐学会更多有难度的手指动作，锻炼手脑的协调性。

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