为深化课程改革 ， 打造高效优质课堂 ， 进一步促进青年教师专业成长 ， 高二语文备课组于11月2 日下午 ， 在高二28班开展了示范观摩课活动 ， 谷志伟校长与高二语文组全体老师聆听了董英桃老师的示范课——姜夔的《扬州慢》 。
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图为董英桃老师授课
董老师先指明了鉴赏诗歌的“五读法” ， 引导学生从诗题、作者、诗句、注释、题干等方面进行赏析 。学生以小组为单位自主学习 ， 合作完成对诗歌字、词、句、段的基本理解 。老师在耐心听学生表述的同时及时引导学生更准确的理解诗句 ， 既发挥了学生学习的主动性 ， 又展现了教师对课堂的引导能力 。
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图为董英桃老师与学生互动
课堂上 ， 董老师教态自然大方 ， 教学设计精细 ， 师生多边互动 ， 营造了积极活跃的教学氛围 。董老师文学积淀深厚 ， 古典诗词信手拈来 ， 如讲到“小序” ， 联想到《孔雀东南飞》、《琵琶行》、《归去来兮辞》等小序的作用；讲到“过春风十里” ， 自然说出了 “春风十里扬州路 ， 卷上珠帘总不如” 。学生不仅学习了知识 ， 体会到了作者的情绪 ， 也升华了情感 ， 感觉到了文学艺术的魅力 。
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【扬州慢ppt（扬州慢词牌）】图为董英桃老师指导学生鉴赏诗歌
一个个难点在老师的引导下迎刃而解 ， 一个个技巧在老师的点拨中被学生们熟练掌握 ， 教学效果达到最佳状态 ， 真正做到了有效教学 。董老师的课堂设计独具特色 ， 方法新颖独到 ， 课堂氛围浓烈 。老师热情奔放、循循善诱、睿智深邃 ， 用自己的情感、情绪和人格魅力去感染学生 ， 展示了高级教师扎实的教学功底和个性化的教学技能 。
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