优美随笔（随笔500字） _随笔

文章插图
文/李固国图片/来自网络
午饭后，一个学生泪眼汪汪地，走进我的办公室，说：“老师，我从家带的菜，被宿舍里别的学生偷吃完了！”
事情不大，必须调查清楚，给这个学生一个交代，同时做好对相关人员的批评教育，以儆效尤，杜绝类似事件发生。我放下手头的工作，先把这个事处理好。
学生大部分在伙房吃饭，可不能保证每天的菜都符合他们的口味。所以，部分学生经常从家里带来爱吃的菜，改善一下食欲。我到教室里，喊了几个学生，了解情况，不大一会儿，就知道了事情的来龙去脉。
参与吃那个学生菜的，七八个人，挨个儿批评教育，也不合适，只要他们知道错了，也就行了。不过，“主犯”这儿，还真的当回事。他先想起了这歪歪点子，接着唆使别人跟着，弄出“法不责众”的架势。
我给他谈话，他并不当回事，甚至觉得同学之间，谁吃谁的都可以，又不是钱，谈不上“偷” 。别管怎样说，他虽然答应下不为例，不会再这样了，但是依旧觉得老师小题大做，拿着鸡毛当令箭。
最后，我让他设身处地，换位思考，假如自己是那瓶菜的主人，遇到这样的事，会怎样。他干脆大大咧咧地说：“换我，肯定拿出来，大伙在一块吃，既加深了感情，也显得室友和睦，没必要小题大做。”
看样子，这次教育并没有成功。该上课了，这事追究起来没完没了，自然不合适，也算告一段落。
周一，“主犯”的妈妈来了。女人看孩子娇，带了不少零食，都是儿子爱吃的，转交给我。我把他喊到办公室，和他商议：“这些零食，都是你妈送来的，你看这样好不好，你们几个舍友分了吧！”
他差点儿恼了，说：“老师，您怎么这样，别忘了，这是俺的东西！”
我装作耐心地给他解释：“这东西，都是零食，又不值钱。你给大伙分吃了，既加深了彼此感情，还显得室友团结，何乐而不为？”
“老师，看您的面子，我可以拿出来一点分下去，”他有点生气地说，“全部分完，那是不可能的事，别忘了，零食是俺的，不是大伙的！”

文章插图
话说到这个份上，我趁机说：“你带着几个人吃别人的菜，一扫而光，考虑到别人的感受了吗？既然知道是别人的，为什么不给人家留一点？”现在，他终于明白我的意思了，将心比心，应该考虑一下别人的感受。
他羞愧地低下了头，咬着嘴唇，挺不好意思的。我把所有的零食交给他，说：“你带走吧，老师只是说说而已，想让你明白道理。至于给不给别人，那是你自己的事。”
开班会，针对班里出现的问题，我鼓励学生们畅所欲言。自然，那次偷吃别人菜的事，也得提一提，让大家长长记性。
那个男孩，终于想通了。他主动站起来，到讲台上承认错误，并给“受害者”道歉。从此之后，班里再没有发生过类似的事件。
【优美随笔（随笔500字）】壹点号李固国
找采访人员、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体采访人员在线等你来报料！

文章插图