心理抚养电子版百度云（抚养和扶养） _抚养

17 ??没有孩子之前我是话很少的人，悦悦是我一个人带大的，家里基本是我俩，但我做了几点改变：

一每天早上带悦悦出门去逛早市，买菜，让她感受早市上沸腾的生活气息。她也观察很多蔬菜，鸡鸭鱼等（在悦悦六岁半前，尝试，探索新事物这块我做的很足！）

二上午九点半到公园，和八九个自己带娃的妈妈们一起聚会，把娃们放在一起嗮太阳，一起分享吃的，玩的。每个妈妈都会去抱一会不同的娃，让娃们不在拒生。

三中午午觉后继续去公园或者商业广场，或者去别人家浪在这样环境中长大，不需要叮嘱孩子很多规则，她会看到，模仿。而我挂在嘴边最常见的话是“你去试一试”鼓励她。（记得刚会走，那时十个月，还不能松手的时候去大商场，悦悦对自动扶梯爱不释脚，每次去都要上上下下，来来回回，20多次。虽说心里面觉得尴尬，但在不会打扰到别人乘扶梯，看着她兴奋的状态都会容许）

我们来看看《心理扶养》一书里李玫瑾老师讲幼儿期怎么扶养？

一个可爱的小话痨,意味着他从小就享受着多人的宠爱。言语、是人在社会活动中非常重要的能力之一。（所以不要嫌弃你家的小话唠噢）

【心理抚养电子版百度云（抚养和扶养）】情感是心理发展的第一个台阶,是基础性的东西,能影响孩子日后多层面的心理发展,如语言发展、社会性发展、认知方式发展等。可以

情感是情商的基础。

孩子如果在言语形成的关键期(三岁之内)耳边缺少话语的声音。这种声音缺乏意味着他们身边的人情感不丰富、心理抚养不到位。

有爱的抚养一定是有话的。女性与男性相比更爱说话,想必这也是老天的一种用意,因为母亲在心理扶养中担负着最重要的角色。

人类的爱有相当一部分是通过说话来表达的。比如家里养宠物,你一那狗那猫摇头摆尾迎上来∫,又蹦又跳、又贴又蹭,你怎么回应的呢？你一般会蹲下来,摸獏它的脑袋,或抱起它,跟它说话,“你是不是想我啦?”

养孩子也是这样,有情感的抚养一定是爱语绵绵。拿日常的换尿布来说，妈妈见孩子睡醒了,闻看味道不对,马上会弄盆热水,拿上卫生纸和新尿布、再拿一块毛巾,痱子粉放在旁边。当妈妈把孩子的襁褓打开,把小腿一提溜话就来了:“啊,我说咋这么臭?哎哟,拉了这么多。臭死了………”妈妈先用纸擦,再用水洗,然后拿毛巾擦干,再扑点痱子粉,垫上干净的尿不湿,一边干一边唠叨,最后一定会拍拍小屁屁,温柔地问:“宝宝,现在舒服了吗?”

你说孩子那么小,他能听懂妈妈说的每句话吗?我们猜,这就像初学外语的人听外语,能听到声音,却不知所云。所以,妈妈这时的所有话语对孩子来说都像“废话”,可是,这种连篇的“废话”传递的正是绵绵不断的爱意。这种爱的唠叨是婴儿心理发展的重要营养素。孩子除了吃喝拉撤睡,特别需要这种心理刺激。

虽然妈妈并不知道唠叨对孩子有什么意义,只是脱口而出地表达自己浓浓的爱意,但这就是一种有情感的抚养。（随着孩子长大，亲们回忆一下，我们当家长每天的语言里是不是缺失了这种浓浓的爱意）

保姆带孩子也跟亲妈不一样,一般是把孩子收拾十净以后,就放车里推出去,到外面晒太阳。她愿意找其他保姆聊天,而不是跟孩子 i 只有亲妈才有那个耐心,在孩子什么都听不懂的时候还会跟孩子唠叻以,有情感的抚养一定是有话的,凡是耳边经常有人声的孩子一旦开话,一定是话多的那种。相反,缺乏情感的抚养耳边一定是无声的, 所以他们不爱说话,言语匮乏。

决定抚养的情感多少,还有一种“多对一”的抚养情况,这是指家至少有两个以上的亲人在陪伴照顾孩子。当孩子一哭喊,妈妈过来了爸也过来了,爷爷、奶奶或姑姑也过来了……孩子哭喊时身边出现的人越多,意味着他耳边的声音就越多,因为大人之间也会说话,这种亲情“丰盛”的情况意味着爱他的人多,只要他一呼喊,就会有好几个人出现在他面前,这种孩子一日张嘴说话,一定是个小话痨。

以前学外语的时候,有个女同学问老师:“我学了十几年外语,怎么听说还是不行呀?听力到底怎样才能练好呢?”那位老师特别逗,瞥了她—眼说:“你看美国的傻子会不会说英语?”大家都乐了。美国的傻子当然会说英语了,虽然他智商不高,但耳边天天有人在说话,他就能说出来。所以,老师的意思是说,语言不是靠看书就能学会的,而是要有语言环境,多听才行。

孩子学说话也一样,耳边听到的声音越丰富,就越容易张嘴。如果孩子在家里受关往度高,第一次开口说话能被及时发现,然后受到家人的敢励,他的语言技能会快速发展。当他会叫妈妈了,全家人会围过来验让:让他一遍一遍地叫。爸爸下班回来了,听说孩子今天能叫爸了,一定会让他叫来听听。当他很费劲地发出这个音时,爸爸肯定很高兴,抱起来亲一口,让他再叫一次。当他会叫奶奶了,爷爷也凑过来说:再叫爷爷！孩子看着大人的笑脸就知道,我说话你们特高兴,那我以后就多说。有时小孩突然冒出一句电视上的广告词,大家会意外地大笑,小孩一看大家都乐,他就会重复好几遍。

汶种抚养差异带来的言语表达差异在孩子四五岁时就可观察出来。一位大人领着一个小朋友过来,我们可以试试,走近他问:“你叫什么名字?你几岁了?你叫我一声阿姨好吗?”你看他怎么回应。如果他打量你一下,小嘴很甜地叫你,你就可以知道,这个孩子是有亲人陪伴的,而且家里经常有两个以上的抚养人。相反,有的孩子一领出来,妈妈让他叫叔叔,他会拽着妈妈的手,抬头看你一眼,马上又低下头,或者旁顾左右,既不看你也不叫你,只想赶快走开。当他要走的时候,妈妈说:“跟叔叔再见。”他会抬起手来跟你拜拜,但就是不张嘴。这种孩子一看就知道是来自声音匮乏的抚养背景,可能三岁之前除了妈妈,身边没有太多的人。家里人少说话声就少,孩子听得少,说得就少。

所以，虽说我在悦悦二岁前话少，但心理上的扶养给到，悦悦也是个小话唠呢！