我在小小的船里坐（一年级语文题） _在

一年级语文第四单元是以“感受自然”为主题编排的一组文章，其中包括《秋天》》《小小的船》《江南》《江南》《四季》。今天分享前两篇课文。
《秋天》一文，是篇写景的小短文，抓住“天气凉”“树叶黄”，“天空蓝”“大雁南飞”的特点，写出了秋高气爽、树叶飘落，北雁南飞的景色。这篇里面除了字词，还有两个知识点需要掌握，一个是“一”字的读音，（这个在分享题的时候在细说），还有一个就是认识自然段，每个自然段前面都会有两个空格。
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。前两行写晴朗的夜晚天空中月亮的美丽形状，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看做小小的船；后两行写“我”想象坐在小船一样的月亮上，尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星。全诗语言优美，朗朗上口；形象生动，富于想象。把孩子们带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想像世界，培养他们的想像能力和朗读能力，激发他们对大自然的喜爱之情。
《小小的船》是最适合指导学生朗读的诗歌，通过诵读来体会诗歌的意境。
下面给大家分享关于这两篇课文的一些测试题。

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第一大题就是考查的孩子们的书写能力，在田字格里把汉字书写美观大方。
比如“月”字的书写：第一笔，竖撇，起笔位置在田字格上方四分之一处顿笔起笔，竖字向下运笔，过了横中线之后再出撇，这样才是竖撇，千万不要起笔就撇，那是斜撇，就不是竖撇了。
第二笔是横折勾，起笔位置在竖撇的上端点，落笔后就要上扬扛肩，也就是右上方运笔，过了竖中线一点顿笔转折，竖直向下运笔，当笔走过田字格下方四分之三的位置时，起勾，完成横折勾的书写。
最后两笔相同都是短横，注意位置一个在横中线上方，一个在横中线上，方向都是向右上倾斜，方向一致也就是平行。不要太长。
学生在学写字的时候，就要注意这些，现在很多孩子写字很难看，书写笔画笔顺不对，间架结构不好。认真书写每一个汉字。其实越是简单的，笔画少的汉字越是难写好。
第二大题，给汉字注音，这是这两课会认的字，双拼音节的汉字有：秋、树、飞、会、气、闪，这里面还要注意秋和会，它们在注意的时候注意，i、u并列标在后。三拼音节的汉字有：片、船、两；还有整体认读音节：叶。

第三大题是读拼音写汉字，是对这两课的会写的字设计的题型，对于这些字的书写，学生们都能完成。也是记得在田字格里把字写工整，美观即可。

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第四大题，关于“一”字的变调问题，一字它不是个多音字，但是在具体的语言环境里，它是会有一些变调的。变调规律：一字本调是一声；（它的本来读音就是一声，单念，或者在句尾比如：一、或者第一，它都读一声）一二三声前变四声，（后面跟一声、二声和三声，一就会变调为四声，比如，一个读作：yí，gè，一年读作yì nián）四声前面变二声；（比如一夜读作：yí yè）词语中间念轻声；（读一读，中间的一字就读轻声）
第四题中的答案是：yí片树叶，yì群大雁，yí会儿，一yī字线。
第五大题，填一填，关于汉字笔画笔顺的一个考查。其中“子”字很简单，但是它是三画，有的学生就会误写成两笔。
第六大题、比一比，再组词，这个倒是学生们经常练习的，一类字我们平常都是最少写两个组词。通过组词也加大了孩子们的识字量。
第七大题、我会连，这个就是根据课文内容进行连线，没有什么难度。包括第八大题，选字填空，“人”和“大”字的区别，这个学生们也不会搞混的，可以轻而易举地完成。

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第九大题，连词成句，这样的题，本来是稍微有点难度的题，把词连成句子，但是因为都是书上的原句，所以难度也就降低了很多。
【我在小小的船里坐（一年级语文题）】第十题、仿写句子，这样的题对于学生来说还是有点难度的，也是孩子们语文能力的一个体现。因为学生的识字量小，所以做这样的题也是受限制的，不会的字也是允许拼音的。
第十一题、判断对错，这个也都是根据课文内容进行判断，只要对课文熟悉，能把题读出来，估计也不会出错的。

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第十二题，课外阅读部分，只要认真拼读音节，把短文能够正确地读出来，回答问题也是手到擒来。
最难的题就是最后一道题，看图说话，以前的看图说话，孩子们都能看懂图然后根据图上画的人和物来说几句话。可是这幅图，很多孩子反映不知道是什么意思，越是这样的题，越能发挥孩子们的想象力，你可以尽情地想象，而后表述出来就可以了，这个没有什么标准的答案，不认识的字依然可以用拼音替代的。
大家觉得最后一道题到底想表达什么呢？欢迎家长朋友们发挥下自己的想象力，给出一个您的答案吧。
今天的试卷就分享到这里了，明天继续。有需要空白试卷的，底下评论区自取。