喜欢一个人会费劲心思（任何需要费尽心思） _一个人

在开始今天的正题前，康石石想跟同学们做一个小测试：

假设，接下来你要重复一项枯燥无味的事，并说谎跟别人描述这份事很有趣，之后呢你会得到一笔薪酬，高or低你自己选择。

毫无疑问，大家应该都会选择高薪酬。

这是上世纪五十年代社会学家费斯廷格做的一个实验，不过在当时并没有让人进行选择，而是随机发放高or低的薪酬。但最后实验结果出乎意料，高回报的人在后来对这项事仍旧保持之前的认知，但得到低回报的人改变了之前的态度，变得真的更喜欢这件事了。

这个实验论证了心理学中著名的“认知失调理论”，我们今天要聊的讨好型人格其实就属于那群得到低回报的人，在付出和回报不成正比时会下意识的去改变自己的心理状态，说服自己的付出是合理的。

这种“讨好”的心理状态在我们的日常生活中可能都有过，尤其是在设计行业以别人的需求为中心，悦纳别人成为了职责，久而久之就会变成做一件事只为让别人满意，而不管自己到底怎么想的“讨好型设计狗” 。

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图源网络

既然满足别人是设计师的职责，那设计师或者未来想要成为设计师的各位同学是不是永远都无法摆脱这种“讨好”的状态呢？

一、越了解就越不用讨好

讨好其实是一种试探的心理状态，当你不了解你的用户具体需要什么时你就会想尽各种办法尝试各种方式去让他对你设计的产品满意。

换做同学们做作品集也一样，大家不知道考官的标准在哪儿，才会看到别人用了比较炫酷的建模觉得自己也必须有。

拿视传专业举例，这些年因为智能电子设备的普及，涌现出许多全新形式的平面设计。而当大家看到院校优秀作品大趋势都在做AE动态、C4D和3D，这时候可能脑子里面就已经想好了自己要做几个C4D，几个3D化项目效果了。

但你有好好考量自己的主题适合什么样的产出吗？能丰富产出在一定情况下当然是可行的，比方说你最后的产出是平面插画类的，那确实可以考虑将它动起来或者3D化，增加画面叙事性的同时增加项目的体量感。

但是如果你的项目已经表达了非常明确了，过多的产出形式效果反而会混淆你最准确的视觉心态，让考官审美疲劳。
这种在不知道标准的情况下，过多的讨好是没有必要的，这只会让你离“真实的自我”更遥远。

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汉艺2019届 J同学获金斯顿视觉传达 MA offer
为了避免这种过度讨好，同学们要学会去理解别人，理解考官要看到什么，理解你的用户真的需要什么。关于设计中如何理解人的需求这一话题，康石石之前已经委托Luke老师通过视频的形式给大家讲解了，另外还有关于设计师的责任，设计师在设计过程中需要考虑到的情感化需求等等问题，都在B站康石石《海怪系列》栏目中，之后也会持续推出解读名校案例解读，艺术设计思维提升，以及作品集创作方面的内容，欢迎大家来B站关注我。

02
讨好是永远无法真正满足需求的

因为同学们一旦有了讨好的心理暗示，就会不自觉地将自己的思维方式放低一个维度，他需要什么，我给他什么，他有问题，我帮他解决，他是主动方，我是被动方。

但我们都知道，在消费市场上，消费者在消费前都是用脚投票的，换句话说，他们在购买之前并不知道自己缺什么，用户也一样，他们并不知道自己有什么需求，如果所有设计师都将自己作为被动那一方，在现有基础上去讨好用户，那世界上永远都不会有第一个杯子，因为用户知道渴了可以喝水，但不知道可以有一个杯子来喝水。

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Studio Swine为COS设计的交互秀场New Spring
设计师要做的永远都是不是迎合，每年我们在看那些世界顶级名校毕业展上那些作品，哪一个不是在朝着人类未来发展方向在前进？

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近百个不同主题标签的2020RCA线上毕业展览

就今年皇艺的毕业展来说，因为受到疫情的影响改为了线上作品展，很多同学都利用了最新的技术以及线上作品展示的特点进行了自己作品的设计。如毕业生Alessandro Paone 与 Pinja Piipponen的毕业设计合作项目《Household Health》便是在此契机下产生的作品：

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《Household Health》

今年受到疫情影响，许多住在合租房里的人都担心如果房间里其他的人生病了，那自己是否也会受到感染。该项目以此矛盾为出发点，侧重于家庭环境中的感染预防，提高共用房屋的安全性，以减少感染和人们出于恐惧而搬出房屋。

《Household Health》所提供的服务:在家中的公共区域设一个健康柜，放置当地的医疗服务信息以及相关紧急联系人的信息，并装满共享的急救用品，同时辅带该项服务的应用程序下载与使用说明，鼓励租户们之间进行交流。

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RCA官网
当然，在今年疫情带来的冲击下，RCA的Service Design专业的教授们也迅速的做出了授课调整，将“为复杂的社会问题，更好的公共服务，以及以公民为中心的政策，设计更加有效的解决方案”作为了2020年的课程目标。

并在其新一年的课程设置中，所涉及的三个主题直接定为与疫情重建期息息相关的三个方面，如创建新的消费者服务，在当前趋势下进行交互系统的革新优化，再如在社会运输、卫生与教育等主题上探索公共服务和政策的创新设计，还有在交互技术，环境和社会挑战的驱动下，预测与探索全新的服务与用户体验关系。

名校每年的学术研究方向和教授们的课题都是紧跟时代最新的发展的，因为作为被动方的讨好永远只能满足早已有的需求，无法创造出世界第一个杯子。借用皇艺副校长Paul Thompson博士所言：“设计是一种让事物向前发展的力量，我们应该注意到技术发展给艺术设计所带来的革新变化，以及两者之间的碰撞所带来的更多的创造力。

03
你不用讨好

当你成为设计师需要满足用户需求，作为申请者需要满足考官要求时，你不用讨好，你需要的是给别人一个无法拒绝你的理由。

就拿前段时间伦艺突然提出提交视频的要求来说，很多同学可能都把突然要求提交的视频当作一件需要提交但是又无关紧要的事情来对待。

“考官要求有，那我就做，至于怎么做，官网写的很清楚，阐释自己未来的学习计划...，不用很专业的设备....”，很多同学都把这个视频要求当作一个突然多出来的要提交的作业，没有考虑为什么学校这样做，在这个阶段要如何做才能更好。

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LCC MA Graphic Branding and Identity 视频要求
这两年皇艺伦艺世界名校都陆续增加视频审核流程，除了一方面考虑到可以更快速的对大量考生进行筛选，另一方面就是希望能够通过视频更真实的展现考生的能力水平。

视频展现方式很直接，也最容易给考官留下深刻的印象，在你的作品集打动考官的情况下，在视频上面花一些小心思，这是你给考官无法拒绝你的理由，当然，这也是很多只将视频当作临时作业的同学所忽视的。

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Camberwell MA Graphic Design Communication 视频要求
关于视频的内容，每个学校每个专业给出的具体要求各异，比如伦艺今年提出的需要提交的几个专业的视频要求都不一样，但它们给出的要求大致都是基于同学们对于专业的理解以及你对项目的思考过程。（康石石之前为同学们总结过，大家可以移步《解读 | 今年伦艺各专业申请视频怎么做？》）

关于视频的呈现形式，可能同学们也注意到了各大院校都提出了对视频专业性不做严格要求，但往往在这种情况下才是竞争最激烈的时候。

当然，如果同学们在时间没有那么充足的情况下，首先要保证你的内容素材足够完整，比如今年拿到皇艺IED、服务设计两张offer的F同学在拍摄视频的时候就加入了自己平时在做项目的素材。

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F同学申请视频截图

再比如J同学在视频中还会使用相应的素材来匹配视频内容，像他在视频中聊到之前的社会实践这一部分时，他就会将之前拍摄的激光切割工作流程等剪切在视频里。

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J同学加入的内容素材获伦敦大学金史密斯学院创意文化企业家精神 MA offer
还有些同学会在视频的呈现方式上花些小心思，比如拿到皇艺IEDoffer的C同学通过绿幕的方式，把自己抠出来放在了画面里，背景就是自己的作品。

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汉艺2020届学员 C同学获皇艺IED MA offer
同样的，大家也可以直接在画面背景里附上我们的作品细节介绍，或者是实物类的作品，我们可以在镜头前戴上展示，也是可以更直接、更全面的介绍我们的作品或者项目，辅助考官去理解的。

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J同学拍摄视频时候的光线
除了视频内容方面的要求外，如果大家的时间充足的话，还可以从一些细节上去提升你的作品集质量。比如选择一个或几个光线好的机位、比如注意一下拍摄视频时的收音效果，做好音画同步，还有后期的剪辑也可以花一些心思让考官在一两分钟的时间里不会感到视觉疲劳等等。

可能说到这儿还是会有同学觉得会不会在考官没有具体要求的部分，花这些心思会稍显多余，当然，在你作品集足够优秀的情况下，其实你已经满足了考官筛选学生的条件，但这时候你要不要再给考官一个无法拒绝你的理由，你自己选。

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