幼儿50个简单的科学小实验 _针筒

一、莱博瑞幼儿园科学小实验：针筒油压机
二、活动目标：

文章插图
（一）认知能力总体目标：水流动性的速率跟压力的尺寸相关。
（二）专业技能总体目标：
1、幼儿根据对针筒油压机的安裝，锻练幼儿手臂的小全身肌肉的发展趋势。
2、运用手机游戏的挑战性，提高幼儿对科学活动的兴趣爱好。
三、探索关键点：怎样才能让流水变快、减缓；探索途径：提供2个针筒，问这两个原材料如何做测验（幼儿分散化回应）问：怎样才能够让小针筒里的水到大针筒里。（正确引导讲出胶皮管）；兴趣爱好点：水从针筒流进另一个针筒里；关键：水流动性的速率跟压力的尺寸相关；难题：幼儿应用针筒的方式、用胶皮管联接2个针筒。
四、提前准备原材料：
（一）幼儿原材料：注射针两个、胶皮管1根、色素
五、主题活动全过程：
（一）备考导进
1、老师：小孩子你是否还记得大家之前做的小实验吗？（备考操作流程、基本原理）
2、提供这节课所需原材料。
老师：小孩子大家看这种原材料小宝宝如何和我们一起做测验。
（二）主题活动进行中
1、原材料探索、认知原材料
老师提供注射针，请幼儿观查并说一说，在哪儿见过，那麼跟医师用的注射的注射针有哪些不一样，如：沒有针管。
老师再提供胶皮管，请幼儿摸一摸，说说它会干些哪些？提供色素（注：提醒幼儿色素的安全系数）
2、幼儿随意探索，老师具体指导幼儿实际操作。
先将色素调成色素水，在把一个注射针里吸进色素水，随后联接胶皮管，在胶皮管的另一边联接沒有吸色素水的注射针。
3、汇总：当促进针另外，大家给排水一个压力，水为液體的，碰到压力后便会向另一个方位流动性，压力越大，流的越来越快，压力越小流的变慢。
（三）互动教学
请幼儿先随意促进活塞杆，随后等幼儿娴熟实际操作后，开展赛事，看一下谁的流动性得快。
（四）老师与幼儿一起汇总，老师提出问题并开展艺术展评
1、汇总：当促进针另外，大家给排水一个压力，水为液體的，碰到压力后便会向另一个方位流动性，压力越大，流的越来越快，压力越小流的变慢。
2、提出问题：书里科学研究了解多少一部分：
（1）水是什么情况的?(液体)
（2）水碰到针筒给的压力时产生哪些状况?(流动性) （3）要想让流水的快,能够如何做?(给它一个很大的压力
3、艺术展评
（1）请幼儿到前边给别的幼儿展现一下自身的油压机是如何工作中的，并简易说一说基本原理。
（2）以前课家中试验室的活动主题，融解试验，将結果与别的幼儿共享，老师立即给予夸奖和激励。
（五）汇总拓宽
回家了后，在父母的协助下，在2个针筒里引入不一样色调的水，促进针筒，观查状况，并请父母帮助记下来。
【幼儿50个简单的科学小实验】（六）撕页、制成品、包装袋带回去。