另一方面 ， 要处理好监督与服务的关系 ， 树立内部审计多重服务的理念 ， 以赢得广大教职工的信任和支持 。
如:由过去的检查财政财务收支的真实合法性转变为审查评价经济活动的效率性和效 。

12、益性 。
将内部审计职能发挥定位于学校的整体发展过程中 ， 主动挖掘内部审计潜力 ， 促进高校规范化管理 ， 以审促进 ， 以审促改 ， 通过内部审计发现的问题及提出的意见建议促进学校经济活动持续健康的发展 ， 这样的内部审计必然会受到广大教职工的欢迎 ， 内部审计工作也会得到被审计对象的积极配合 。
（本文来自于钦州学院学报杂志 。
钦州学院学报杂志简介详见.） 2.4更新审计观念 ， 拓宽审计业务范围 内部审计工作必须拓宽业务领域向多元化发展 ， 除进行财务审计、基建工程审计外 ， 应进行以下审计:一是开展经济效益审计 ， 提高资金使用效益 ， 做好基建工程审计、大型仪器设备使用效益情况审计 ， 促进各单位合理有效使用资金 ， 减少和杜绝损失和浪费;
二是加 。

13、强内部控制审计 ， 针对内部控制的薄弱点和关键控制点 ， 实施经常性的审计监督和内控制度评价 ， 提出建议 ， 以建立健全各种管理制度和控制措施 ， 规范经济秩序 ， 创造良好的教育环境;
三是开展领导干部经济责任审计 ， 增强领导干部的经济意识和绩效意识 ， 正确评价领导干部任期业绩 ， 起到反腐倡廉的作用;
四是开展风险审计 ， 重点风险领域主要是学校拓展、新校区建设等 ， 学校筹资规模加大 ， 债务风险随之加大 。
此外 ， 高校内审机构在积极拓宽审计业务范围的同时 ， 要正确处理好监督与服务的关系 。
在强调审计监督职能的同时 ， 更要重视服务职能作用的发挥 ， 必须树立服务于监督之中的工作理念 。
通过“参与式审计”与被审单位座谈、商讨 ， 共同分析存在的问题 ， 共同 。

14、提出解决问题的对策与方法 ， 发挥内部审计在提高高校办学水平和办学效益方面的积极作用 。
2.5重视内审干部队伍建设 ， 优化内审人员配置 加强高校内部审计干部队伍建设 ， 包括两个方面的内容 。
首先 ， 应该加强内审人员素质建设 ， 应该积极组织审计人员参加各种审计业务培训 ， 提高从业人员专业业务水平 ， 同时要加强高校内审人员的职业道德建设 ， 培养选拔有良好职业道德 ， 敬业爱岗 ， 遵纪守法 ， 坚持原则 ， 廉洁奉公 ， 精通审计业务的专业审计人员进入内审机构 。
其次 ， 应该尽快改变以往内审机构人员缺编 ， 审计专业人员偏少的现状 。
逐渐使内审机构配备必要的财务、审计、工程、造价等细分专业人才 ， 促进内审工作专业化、系统化和科学化 。
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标题：高校|高校内部审计问题及对策研究( 三 )