项目|我在大学学电竞:寒假作业是《王者荣耀》上王者,为做项目“打游戏打到吐”( 三 )


新人解说要经历的辛苦 , 老师余城栋看得最清楚 。 他曾经是王者荣耀职业联赛的官方解说 , 目前在南京传媒学院解说班任教 。
当接到一个自己不熟悉的游戏解说任务时 , 解说需要在极短的时间内把这款游戏研究透彻 , 否则就会被其他有经验的人代替 。
余城栋的学生美琪解说《航海王》时 , 只有5天的时间了解游戏 , 那段时间 , 她每天熬夜到凌晨三四点做游戏笔记 。 即便是某款新出的游戏 , 解说培训时间最多也只有一个月 , 解说员需要在这段时间里没日没夜的学习 。
当打游戏成为一项任务时 , 对游戏的厌倦也随之而生 。 余城栋从事《王者荣耀》解说时 , 用了半个月的时间看完、分析完所有的比赛 , 导致此后私底下看到王者荣耀时都会念叨 , “怎么又是这款游戏” 。
许佑鸣也是如此 , 他在课余时间做某款游戏的项目 , 包括解说、策划、视频制作等等 , 需要反复玩游戏 , “玩到要吐” , 这起到了“反向戒网”的作用 。 现在 , 许佑鸣在空闲时间宁愿出去散步也不愿意玩游戏 。
不过 , 这种倦怠感一般只有真正进入这个行业的人才会有 , 普通学生玩游戏的量还没有到产生疲倦的程度 。
但在余城栋看来 , 辛苦是存在于每一个职业中的 , 电竞生也只是为他们的职业理想付出自己能付出的东西 。
即便很多次感到疲惫 , 李禹潼也从来没有过后悔的想法 , “对我来说 , 做解说的那一刻我是开心的 , 其他的事情都不算什么 。 ”
老师和学生都在摸索中“打野”
大学开设电竞专业的意义在哪?为什么电竞解说选手不能由社会上的职业培训班培养?
余城栋认为 , 电竞纳入大学教学体系 , 会让大家更认同电竞这个行业 , 更清楚地知道打游戏不等于做电竞 。 另外 , 电竞解说专业也会向行业输入更多专业的解说人才 , 提高行业的天花板 。 因为以前很多单纯因为爱好成为职业的电竞选手现在已经出现了职业瓶颈 , 明显欠缺镜头前的副语言表达技巧和语言表达技巧 。
赛事方招人也有偏向科班选手的情况 , 比如腾讯2017年招解说时就只招播音主持专业的学生 。
另外 , 本科教育也是一个“育人”的过程 , 相比职业技能 , 大学更能培养学生以五年、十年为期的素养底蕴和方法论 , “或许我们短时间内会陷入‘为何不能在学校学习后成为成熟的技术人才’的焦虑 。 但其实专业让我们具备的求真之心、独立思考能力、创造力才是更宝贵的东西 。 ”李禹潼说 。
但教什么 , 如何教 , 大学的电竞专业教育还有很长一段路要走 。 和这个行业的新生一样 , 这个行业的老师也是新人 , 教学方法也在摸索中 。
余城栋2019年来到南京传媒学院 , 当时正值电子竞技解说与主播专业从动画学院独立 , 整个电竞解说专业加上他只有三个老师、一个院长 , 他们四个人一起讨论了如何进行电竞解说的教学 。
南京传媒学院设有独立的电竞学院 , 下分艺术与科技、电子竞技解说与主播两个专业 。 其中 , 电竞解说方向完全为培养电竞解说员和主播设置 , 采用小班授课 , 一个老师带十几个学生 , 课程内容包括播音主持业务、电竞解说实训等 。
最开始 , 余城栋用多款游戏并行的方式教学 , 《王者荣耀》《英雄联盟》《和平精英》等多款游戏解说一起教 , 但很快发现这种教学方式会让学生一个都学不精 。
第二年 , 余城栋做了一个长达200多页的全新课件 , 以《王者荣耀》的解说为例 , 教授常规的解说思路和逻辑 。 比如 , 在《主持与解说的语言表达》课程中 , 余城栋会讲解电竞解说的词汇特点、王者荣耀战术分析、英雄解读、装备解读等 。
但对电竞解说行业来说 , 仅有理论教学是远远不够的 , 余城栋有一次将学生的解说作业交给《王者荣耀》赛事组考核 , 对方5分钟就给了回复 , “没有任何个人色彩” 。
为了提升学生的游戏技能 , 去年该专业一个班级的寒假作业是 , 《王者荣耀》打上王者 。 余城栋也会给班上的学生布置基础作业:整理《王者荣耀》里100多个英雄的技能和装备 。
另外对标行业需求的实操磨练 , 也成为电竞教学的关键 。 一般学生参加实训的方式有三种:社会招聘、老师依靠社会资源帮助学生内推到赛事组、老师带学生和从业人员交流 。 今年余城栋班上的学生每个月会有3-4次实践活动 , 也有学生已经成为了《王者荣耀》的官方主持人和《航海王》的官方解说 。