范仲淹把德育放在教育首位，他看到了教育对于治理国家的重要性( 二 ) 在古代中国

他认为制定完善的家庭美德思想，首先是要从自身出发，树立榜样的力量，以身作则，从自己的小家出发，将自己的教育言论应用到范氏家族中，希望范氏家族的成员可以在行为上起到表率作用，从而以点到面的不断发展，这一想法根本上丰富和完善了范仲淹教育思想。

文章图片
因此范仲淹的家庭美德思想的内容，在汲取了之前的优秀思想精华的基础上，也体现了其自身特点，即在他的家庭美德思想中，将家庭教育和家族教育相融合，明确了家族成员的血缘关系，强化了家族成员的、对于家族的认同感和归属感，更加激化了家族成员的责任感。
范仲淹家庭美德思想，虽然在内容上涉及到了父子、夫妻、兄弟三个大的方面，但是他提出的根本出发点，还是为了维护封建社会的稳定，还是围绕封建社会的三纲五常而展开的。

文章图片
范仲淹作为北宋官宦家族的代表，他们家族的奋斗目标就是入仕为官，而他为子女选择配偶的标准一方面，是考虑到对方的家庭的素质如何，另一方面，范仲淹对于子女的婚姻的另外一个标准是；姻亲，即政治上的联姻。
这也就凸显了他身在官宦家族的一个根本动机点，即壮大范氏家族的实力，为国做贡献。虽然范仲淹的家庭美德思想、已经由之前的一家之训、拓展到后来的一族之训，但是范仲淹还是侧重于、对范氏族人更多的照顾。
而且范氏义庄更多的是针对范氏家族的人，对于其他需要帮助的人，范仲淹虽然也是要求家人倾囊相助，但是毕竟没有明确的、和成文的规矩，去要求大家必须这么做。

文章图片
【范仲淹把德育放在教育首位，他看到了教育对于治理国家的重要性】然而，我们不能忽视的是，范仲淹作为北宋时代杰出的政治家、教育家，他的家庭美德思想虽然具有一定的时代局限性，但是它的历史进步性、和积极影响还是不可磨灭的，它在一定程度上丰富了古代家训的内容，传承了中国优秀的传统文化。