观看课程标准小学数学教材培训资料 。
3、开展数学实践活动 。
五月份1、组织上课、评课活动 。
2、进行期中教学质量抽测 ， 做好质量分析工作 。
六月份1、迎接教学常规检查 。
2、教研组常规性教研活动3、开展数学特色教研活动 。
七月份1、制定期末复习计划 ， 做好期末复习工作 。
2、教研组进行学期工作总结 。
教研组工作计划(二)一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神 ， 以基础教育课程改革为契机 ， 全面推进素质教育 ， 深化教育改革 。
继续以“关注课堂”为工作主线 ， 并注意整合教学 ， 更新教学观念 ， 改变教师的教学行为和学生的学习方式 。

7、 ， 以培养学生的创新意识和实践能力为重点 ， 深化课堂教学改革 ， 大面积地提高教育质量 。
二、工作目标1、转变教师的教学观念 。
教改的核心环节是课程的实施 ， 而课程实施的基本途径是教学 ， 教学观念不更新 ， 教学方式不改变 ， 教改就将流于形式 。
所以我们教师必定要更新教学观念 ， 以先进的教学理念武装自己 ， 才能指导平常的教学工作 。
2、提倡“高效教学” ， 提高堂课质量 ， 争取随堂课好课率达到5%以上 。
3、学生的学习方式有所改变 。
三、工作重点1、认真学习全日制义务教育数学课程标准 ， 进一步领会新课标的精神 ， 以基础教育改革的新理念为指导 ， 转变教师的教学观念 。
(1)牢固树立学生是学习的主人 ， 教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进 。

8、者的思想观念 。
以平等、宽容的态度对待学生 ， 在沟通和“对话”中实现师生的共同发展 ， 努力建立互动的师生关系 。
(2)改变学生的学习方式 。
本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式 ， 提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习 ， 以实现向学生学习方式的多样化转变 ， 把要我学变我要学 ， 从而促进学生知识与技能 ， 情感、态度与价值观的整体发展 ， 为培养未来需要的人才打下基础 。
(3)促进直接经验和间接经验的交融 。
重视实践经验在书本知识学习的作用 ， 加强书本知识与生活世界的相互联系 ， 既要重视教学的结论 ， 又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程 。
2、加强基础教育课程改革的实验工作 。
本学期将继续有计划地对教 。

9、师进行有关基础教育课程改革和实验教材的培训 ， 帮助教师更好的了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点 ， 为教材实施工作的顺利开展提供保障 。
鼓励教师积累经验 ， 并及时总结教学经验 ， 积极主动的参与教改 。
3、关注课堂教学 ， 提高随堂课的质量 。
教师要转变教学观念 ， 以新的理念指导课堂教学 ， 坚持以学生为主体 ， 运用启发式教学和开放式教学 ， 大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习 。
提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上 ， 提高随堂课的质量 ， 及时对每节课进行教后分析和反思 。
四、具体措施1、严格执行教学常规 。
在执行教学常规的前提下 ， 做好以下几项工作(1)改进教师的备课质量 。
要改进教师的备课方式 ， 实施电子备 。

10、课 。
教师备课要突出重点 ， 既要关注教师的指导 ， 又要关注学生的学习活动 。
在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识 ， 突破重点和难点的方法 ， 学生学习知识的方法 ， 而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生 。
(2)改进教师作业的批改方式 。
教师批改学生的作业提倡面批 ， 若不能及时面批 ， 提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语 。
如有进步 ， 加油啊!你真棒!等等鼓励性的话 ， 以次来促进学生 。
2、抓好教研组的建设 ， 发挥教研活动的实战作用 。
教研组的管理要规范化 ， 要扎扎实实地开展教研活动 ， 营造浓浓的教研气氛 。
教研组提出一个教研专题 ， 围绕专题 ， 每次活动、每一月要有计划 ， 并及时总结反馈 。
(1)保证教研活动的时间 。
根据教研组的实际情 。

11、况确定教研活动的时间和地点 ， 上报教委教研室 。
教研活动的时间每次半天 。
(2)继续开展“学研讲评改”系列活动 。
“学”即定向学习;
“研”即专题定向研讨;
“讲”即确定教师尝试执教教研课 ， 并集体备课;

来源：(未知)

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标题：2021|2021小学数学教研组的工作计划5篇( 二 )