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A-25(完整word版)2017河南省 。

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最后最您生活愉快 O（_)O 2017河南省中招理化生实验操作考试试题1、实验内容：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置 ， 比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中记录其中两次的数据 。
)(16分)实验器材:平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块 。
选择器材 。
（2分）摆放器 。

3、材 。
（4分）观察记录 。
（8分）得出结论 。
(2分）整理器材 。
实验次数物距/cm像距/cm实验结论第一次平面镜成像时像距 （选填“等于”或“不等于）物距 。
第二次1物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系(16分）评 分 要 点分值扣分选择器材能选出玻璃板和两个带半圆形红斑的塑料人作为实验器材 。
2摆放器材将玻璃板竖直固定在方格纸上（2分） ， 玻璃板镀半透膜的一面与方格纸的中央（或某一)刻度线重合(2分）.4观察记录能两次确定小塑料人经平面镜成像的位置 ， 测量并正确记录对应的物距和像距.每空2分 。
8实验结论像距等于物距 ， 结论正确 。
22、实验内容：用天平和量筒测量盐水的密度（16分）实验器材: 托盘天平 。

4、及砝码一盒、量筒、小烧杯（50 mL）、盛盐水的水杯、盐水、滴管、抹布 。
检查天平是否平衡 。
（2分） 测量与记录 。
（10分） 数据处理 。
（4分) 整理器材 。
烧杯和盐水的总质量/g烧杯和剩余盐水的总质量/g量筒中盐水的体积/cm3量筒中盐水的质量/g盐水的密度/gcm-32物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分）评 分 要 点分值扣分1检查器材天平已经调节平衡 ， 只是游码不在零刻度 。
能把游码拨到零刻度 ， 检查天平是否平衡 。
若用镊子拨游码拨不动 ， 可以用手移动游码 ， 不扣分 。
22测量质量要求操作规范 ， 顺序合理 ， 结果记录正确 。
两次质量测量 ， 实验操作（4分） ， 数据记录(4分） 。
把盛盐水的烧杯放在右盘中的 。

5、 ， 扣1分 。
用手直接添加砝码的 ， 扣1分.测量过程中再调节平衡螺母的,扣1分 。
结果读数错误的,每个扣2分 。
若先测空烧杯的质量,再测烧杯和盐水的总质量 ，扣1分 。
83测量体积要求操作规范 ， 顺序合理 ， 结果正确 。
若先把盐水倒入量筒中测体积 ， 再测盐水的质量 ，扣1分 。
读数时把量筒提离桌面的 ， 扣1分 。
读数时视线不与液面的凹面相平的 ， 扣1分 。
2分扣完为止 。
24实验结论算出量筒中盐水的质量（2分).算出盐水的密度（2分) 。
43、实验内容：测量小灯泡发光时的电阻（多次测量 ， 在表格中记录其中两次的数据）（16分）实验器材：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V） 。

6、、灯座 ， 导线若干 。
摆放器材 。
(2分） 连接电路 。
（4分）检查电路 。
（2分)实验测量 。
(6分）实验结论.（2分) 整理器材 。
实验次数电压U/V电流I/A电阻R/第一次第二次实验结论：由测量结果可知 ， 灯丝的电阻是 (选填“恒定”或“变化”）的 。
3物理实验题:测量小灯泡发光时的电阻(16分）评 分 要 点分值扣分1摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放 ， 或者对照电路图摆放.没有摆放器材直接连线的 ， 扣1分.22连接电路操作规范 ， 连接正确.连接电路时 ， 开关没有断开的 ， 扣1分 。
滑动变阻器连线错误的 ， 扣1分；电流表和电压表量程选择不合适的 ， 扣1分；电流表和电压表正负接线柱接反的 ， 扣1分；电流表和电压 。

7、表连线错误的 ， 扣1分；若在检查电路时能发现错误并及时改正的 ， 不扣分.4分扣完为止.43检查电路电路连成后 ， 闭合开关前检查电路 。
主要看连线是否正确 ， 滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大 。
24实验测量闭合开关,调节滑动变阻器,进行测量 ， 结果正确 。
记录两次 ， 每错一空扣1分 。
本题的答案不唯一 ， 所求电阻等于电压与电流的比值即可 。
若闭合开关灯泡不发光 ， 两表无示数,经监考教师检查连线正确 ， 确属器材问题的 ， 不扣分.65实验结论实验结论正确 。
24、实验内容:探究杠杆平衡的条件(在杠杆平衡时 ， 探究动力、阻力、动力臂和阻力臂的关系.多次实验 ， 寻找规律,在表格中记录其中两次的数据 。
）（16分）实验器材：杠杆尺、支架、 。

8、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环).实验次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂 /cm12实验结论杠杆的平衡条件是：检查并安装器材.(2分)调节杠杆平衡 。
（2分）实验测量,完成表格 。
(12分)整理器材 。
4物理实验题：探究杠杆平衡的条件(16分）评 分 要 点分值扣分1安装器材把杠杆尺安装在支架上,使其能灵活地绕支点转动 。
22调节器材调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.23实验记录操作正确并完成表格 。
每错一个空 ， 扣1分 ， 10分扣完为止 。
(g取9.8N/kg或10N/kg均可) 。
104实验结论结论正确 ， 用文字表述或公式表示均可 。
25、实验内容:探究小灯泡亮度与功率的关系(多次实验 ， 寻 。

9、找规律 ， 在表格中记录其中两次的数据 。
）（16分)实验器材: 两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2 。
5V）、灯座,导线若干.摆放器材 。
（2分） 连接电路 。
（4分）检查电路 。
(2分）实验测量 。
(6分）实验结论 。
（2分)整理器材 。
实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度第一次第二次实验结论：灯泡的实际功率越， 灯泡越亮.5物理实验题：探究小灯泡亮度与功率的关系（16分）评 分 要 点分值扣分1摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放 ， 或者对照电路图摆放器材 。
没有摆放器材直接连线的,扣1分. 22连接电路操作规范 ， 连接正确.连接电路时 ，。

【2017|2017河南省中招理化生实验操作考试试题汇总】10、开关没有断开的 ， 扣1分.滑动变阻器连线错误的 ， 扣1分 。
电流表和电压表量程选择不合适的 ， 扣1分 。
电流表和电压表正负接线柱接反的 ， 扣1分 。
电流表和电压表连线错误的 ， 扣1分 。
若在检查电路时 ， 能发现错误并及时改正的 ， 不扣分 ， 4分扣完为止 。
43检查电路电路连接完成后 ， 闭合开关前检查电路 ， 主要看连线是否正确,滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大 。
24实验测量闭合开关 ， 调节滑动变阻器 ， 进行测量,结果正确.记录两次,每错一空扣1分 ， 6分扣完为止 。
本题的答案不唯一 ， 只要所求功率等于所测电压和电流的乘积,并且功率较大时亮度较高即可.若闭合开关,灯泡不发光 ， 两表无示数,经监考教师检查连线正确 ， 确属器材问题的 ， 不扣 。

11、分 。
65实验结论灯泡的实际功率越大 ， 灯泡越亮 。
26、实验内容：用电流表探究串联电路电流的规律(连接电路 ， 用电流表分别测出电路中A点的电流IA、B点的电流IB、C点的电流IC ， 并找出它们之间的关系 。
）（16分）BCAL 实验器材：两节干电池组成的串联电池组、阻值为5定值电阻、小灯泡（2 。
5V）、灯座、开关、电流表 ， 导线若干 。
摆放器材 。
（2分） 连接电路 。
（4分）检查电路.（2分）实验测量.（6分）实验结论 。
（2分）整理器材 。
IA/AIB/AIC/A实验结论:6物理实验题:用电流表探究串联电路电流的规律（16分）评 分 要 点分值扣分摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放,或者对照电路图摆 。

12、放器材 。
没有摆放器材直接连线的 ， 扣1分 。
2连接电路操作规范,连接正确.连接电路时,开关没有断开的 ， 扣1分 。
电流表量程选择不合适的,扣1分.电流表正负接线柱接反的 ， 扣1分 。
电流表并联在电路中的 ， 扣1分.若在检查电路时 ， 能发现错误并及时改正的 ， 不扣分 。
4检查电路电路连接完成后 ， 闭合开关前检查电路 ， 主要看连线是否正确 ， 滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大 。
2实验测量正确测出三个电流值（各2分） 。
变更电路时开关不断开的 ， 扣1分 。
若闭合开关,电流表无示数 ， 经监考教师检查连线正确 ， 确属器材问题的 ， 不扣分 。
6实验结论结论正确 ， 用文字表述或公式表示均可 。
27、实验内容：自制螺线管,判断通电螺线管的N、S极（6 。

13、分)实验器材： 圆筒 ， 导线 。
绕制螺线管 。
（2分）判断所绕制的螺线管与 (选填“甲”或“乙”）图绕线方式一致 。
（2分）根据图中电流方向 ， 判断所绕制的螺线管的N、S极,并标在相应的图中括号内.（2分）7物理实验题：自制螺线管 ， 判断通电螺线管的N、S极（6分）评 分 要 点分值扣分绕制螺线管正确绕制螺线管 。
2判断过程判断绕制的螺线管与图中甲、乙哪一个一致 ， 并填写 。
2标出磁极判断所绕螺线管的N、S极（1分） ， 在对应的图中括号内标出N、S极（1分） 。
标错或两图全标的扣1分 。
28、实验内容：用温度计测量温水的温度（6分）实验器材: 实验室用温度计、盛有温水的烧杯 。
（1） 温度计的分度值为。
(2分）（2 。

14、） 烧杯内温水的温度为___________.（4分）整理器材 ， 将温度计擦干放回原处 。
8物理实验题:用温度计测量温水的温度(6分）评 分 要 点分值扣分检查器材观察所用温度计 ， 确定分度值的大小并记录 。
2实验测量测量温水的温度 。
温度计的玻璃泡没有全部浸入温水中的 ， 扣1分 。
玻璃泡与烧杯的侧壁或底部接触的 ， 扣1分 。
温度计内的液面不稳定就读数 ， 扣1分；读数时视线与温度计内液柱上表面不相平的 ， 扣1分 。
读数时温度计的玻璃泡离开温水的 ， 扣1分 。
读数错误的 ， 扣1分.4分扣完为止 。
49、实验内容：用量筒间接测量蜡块的质量（6分）实验器材：量筒、蜡块（已经用细线系牢）、烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管 。
放入蜡块前量筒 。

15、内水的体积为 mL 。
（2分）蜡块放入量筒中静止时 ， 量筒内水面对应的刻度值为 mL 。
（2分)蜡块排开水的体积为 mL ， 蜡块的质量是 g.（2分）整理器材 。
9物理实验题：用量筒间接测量蜡块的质量（6分）评 分 要 点分值扣分实验测量向量筒内倒入适量的水,读出水的体积并记录 。
读数时视线不与水的凹面相平的 ， 扣1分 。
读数时将量筒提离桌面的 ， 扣1分 。
2当蜡块漂浮在量筒内水中静止时 ， 读出水面对应的刻度值并记录 。
读数时视线不与水的凹面相平的 ， 扣1分 。
读数时将量筒提离桌面的 ， 扣1分 。
测量顺序颠倒的,扣1分 。
2分扣完为止 。
2实验结论计算蜡块排开水的体积（1分）,算出蜡块的质量（1分） 。
210、 实验内容：探究声 。

16、音产生的条件（6分）实验器材 音叉一个、橡皮锤一个、盛有适量水的烧杯、铁架台、系有细线的乒乓球 。
（1） 敲击音叉 ， 使音叉发声 。
(2分）利用合适的器材,探究声音产生的条件 。
（2分） 结论:声音是由物体的 产生的 。
（2分）整理器材 。
10物理实验题：探究声音产生的条件（6分）评 分 要 点分值扣分探究过程用橡皮锤敲击音叉 ， 使之发声 。
2选择器材,探究声音产生的条件.不能正确选择器材的 ， 扣1分 。
现象（水花溅起或乒乓球振动）不明显的 ， 扣1分 。
2实验结论声音是由物体的振动产生的 。
211、实验内容：识别与变更电路(电路已经连成 ， 识别电压表的测量对象 。
若电压表测量的是某个灯泡两端的电压 ， 请改为电压表测量总电 。

17、压；若电压表测量的是总电压 ， 请改为测量某个灯泡两端的电压.）(6分）实验器材：两节干电池组成的串联电池组、2 。
5V和3 。
8V小灯泡各一个、灯座两个、开关、电压表 ， 导线若干 。
识别电路：电压表测量的是 （填“总电压”或“分电压”） 。
（2分）变更电路,闭合开关 ， 读出电压表的示数为 V.（4分）实验结束 ， 保持变更后的电路不变 。
11物理实验题：识别与变更电路（6分）评 分 要 点分值扣分1识别电路能识别已经连成电路中电压表的测量对象 。
22变更电路能将“测量总电压”改为“测量分电压”（或“测量分电压”改为“测量总电压”）（2分）；读出此时的电压表的示数（2分） 。
变更电路时,不断开开关的 ， 扣1分.43实验 。

18、结束保持变更后的电路不变.12、实验内容:用刻度尺测量圆形金属片的直径（6分）实验器材: 毫米刻度尺一把、圆形金属片一枚、三角板一套 。
刻度尺的分度值为。
（2分） 圆形金属片的直径为。
(4分) 整理器材 。
12物理实验题：用刻度尺测量圆形金属片的直径（6分）评 分 要 点分值扣分检查器材观察所用刻度尺的分度值并记录 。
2实验测量测量方法正确 ， 刻度尺使用规范 ， 测量结果正确.实验器材摆放不正确的 ， 扣2分 。
不用三角板 ， 直接用刻度尺测量直径的 ， 扣2分 。
刻度尺的某一整刻线没有与被测物体的左边缘对齐的 ， 扣1分 .刻度尺有刻度线的边没有紧靠被测物体（三角板直角边）的 ， 扣1分 。
读数时视线没有与刻度表面垂直的,扣 。

19、1分 。
读数时没有估读到分度值的下一位的 ， 扣2分 。
测量结果记录时没有带单位的 ， 扣1分 ， 4分扣完为止 。
42017年河南省中招实验操作化学练习题1、实验器材:铁架台（带铁夹）、试管（20 mm200 mm ， 1支）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布.实验内容：组装加热固体的实验装置（6分）组装仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接 。
（2分）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上 ， 组装一套实验室加热固体药品制气体的发生装置 。
(4分）展示装置 ， 请老师过目 。
拆卸装置 ， 恢复至实验前状态 。
1化学实验题：组装加热固体的实验装置（6分）评 分 要 点分值扣分1组装仪器连接试管和带导管的单孔橡胶塞：用手指捏住橡 。

20、胶塞(1分） ， 有旋转动作（1分） 。
2固定试管按照从下到上 ， 从左到右的顺序组装一套实验室加热固体药品制气体的发生装置 。
左放酒精灯 ， 右放铁架台（1分） 。
固定试管,试管口略向下倾斜(1分） ， 铁夹要夹在距试管口约1/3处（1分）,酒精灯在试管底部下方（1分) 。
42、实验器材：酸碱度待测液(细口瓶）、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管(1支)、试管架、吸水纸、废液缸、污物杯、试管刷.实验内容：测定未知溶液的酸碱度（6分）向试管内倒入少量待测溶液 。
（2分）2 擦净玻璃片和玻璃棒 。
测出pH=。
（4分）清洗仪器 ， 整理实验台 。
2化学实验题：测定未知溶液的酸碱度（6分）评 分 要 点分值扣分取液向试管中 。

21、倒入约1 mL-2 mL待测液（标签向手心,无滴洒 ， 液体量误差不大）（1分） ， 瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞,放回原处 ， 标签向操作者（1分）.2测pH1.先用吸水纸把玻璃片和玻璃棒擦拭干净（各1分,共2分） 。
2 。
取一张pH试纸 ， 放在玻璃片上 ， 用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上(1分）,和标准比色卡比色,测出pH= (1分） 。
43、实验器材:氢氧化钠溶液（1, 细口瓶 ， 橡胶塞)、稀盐酸（1:3 ， 滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶)、试管（1支)、试管架、试管刷、废液缸、抹布 。
实验内容：中和反应（6分)向试管中倒入少量氢氧化钠溶液.（2分）滴加指示剂 ， 观察并记录现象：溶液变 色 。
（2分）中和.（2分)反复清洗试管 ， 整 。

22、理实验台.3化学实验题：中和反应（6分）评 分 要 点分值扣分取氢氧化钠溶液用试管取约1mL-2 mL氢氧化钠溶液（标签向手心,无滴洒 ， 液体量误差不大)（1分）,瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分) 。
2滴加指示剂向上述试管里滴加酚酞溶液（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管,无滴洒）（1分）,振荡试管 ， 观察并记录现象:溶液变红色 。
（1分） 。
2中和用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管,无滴洒)（1分）,边滴加边振荡试管 ， 观察现象 ， 直至完全反应（若酸过量不扣分）（1分） 。
24、实验器材：大理石(或石灰石 ， 广口瓶)、稀盐酸（1:3 ， 细口瓶） 。

23、、氢氧化钠溶液（1, 细口瓶 ，橡胶塞）、硫酸铜溶液（5% ，滴瓶）、试管（2支）、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网)、污物杯、抹布 。
实验内容:化学变化中的现象(16分)生成气体.取一块石灰石 (或大理石)于试管内,再倒入约2mL的稀盐酸,观察并记录现象:有 产生 。
（5分）生成沉淀.向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液 ， 再滴加硫酸铜溶液,观察并记录现象：有 产生 。
（4分）颜色变化 。
将上述实验中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质.(7分）清洗仪器,整理实验台 。
4化学实验题:化学变化中的现象(16分）评 分 要 点分值扣分生成气体1 。
用镊子取 。

24、一块石灰石（或大理石)于试管内（一横、二放、三慢滑）（1分） ， 瓶塞倒放 ， 取后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分) 。
2.向试管内倒入约2mL的稀盐酸（标签向手心 ， 无滴洒 ， 液体量误差不大）（1分） ， 瓶塞倒放,取后盖上瓶塞,放回原处 ， 标签向操作者（1分） ， 观察并记录现象：有气泡产生（1分） 。
5生成沉淀1 。
向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液（标签向手心 ， 无滴洒 ， 液体量误差不大）(1分),瓶塞倒放,取后盖上瓶塞 ， 放回原处,标签向操作者(1分） 。
2 。
向上述试管中滴加硫酸铜溶液（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管 ， 无滴洒）（1分）,观察并记录现象:有蓝色沉淀产生（1分） 。
4颜色变化取下灯帽,正放于 。

25、桌面上,点燃酒精灯（1分） 。
用试管夹夹持试管（试管夹从试管底部向上夹在距试管口约1/3处）(1分）,用酒精灯外焰加热 ， 加热时拇指不要按住短柄 ， (试管与桌面大约成450角 ， 试管口不能对人）（1分) ， 先预热(1分） ， 再移动试管用外焰均匀加热(1分） ， 至试管内有黑色物质生成（1分） ， 熄灭酒精灯（1分） 。
75、实验器材: 石灰石(或大理石,广口瓶）、稀盐酸(1:3 ， 细口瓶）、烧杯(盛水)、饱和石灰水（细口瓶,橡胶塞）、集气瓶（125 mL、配毛玻璃片)、试管(20 mm200 mm）、试管架、带导管的单孔橡胶塞（带90弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好)、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、 。

26、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布 。
实验内容:探究二氧化碳的制取、收集和检验（16分）连接装置,检查装置的气密性 。
（4分）取几小块石灰石或大理石(约5g-7g）于试管中 ， 加入约8mL10mL的稀盐酸,用带导管的单孔橡胶塞塞紧 ， 把试管固定在铁架台上 。
（6分）收集一瓶二氧化碳气体并验满.（3分）检验二氧化碳气体 。
（3分）整理实验台 。
5化学实验题:探究二氧化碳的制取、收集和检验（16分）评 分 要 点分值扣分检查装置的气密性连接试管和带导管的单孔橡胶塞：用手指捏住橡胶塞（1分） ， 有旋转动作（1分）；检查装置的气密性：先把导管一端放入盛有水的烧杯中（1分） ， 然后用手握住试管（1分） 。
4制取 。

27、1.用镊子（或药匙）取几小块（约5g7g)石灰石（或大理石）于试管中(一横、二放、三慢滑,无撒落)(1分) ， 瓶塞倒放 ， 取后盖上瓶塞 ， 放回原处,标签向操作者（1分) 。
2.向试管中倾倒约8mL10mL稀盐酸（标签向手心 ， 无滴洒 ， 液体量误差不大）(1分）,瓶塞倒放 ， 取后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者(1分）.3.塞好带导管的单孔橡胶塞(1分）,将试管固定在铁架台的铁夹上（1分） 。
6收集用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体(1分) ， 导管伸到接近集气瓶底部 ， 用玻璃片半封闭集气瓶口（1分） ， 将燃着的木条放在瓶口,正确判断是否收集满（1分） 。
3检验向收集满二氧化碳气体的集气瓶中倒入少量澄清石灰水（标签向手心 。

28、 ， 无滴洒）（1分） ， 瓶塞倒放,取后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分） ， 振荡 ， 观察现象 ， 得出结论（1分） 。
36、实验器材： 氢氧化钙溶液样品(细口瓶 ， 橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、试管（1支）、废液缸、抹布、试管刷.实验内容：检验氢氧化钙溶液是否完全变质（6分）取少量氢氧化钙溶液样品 。
（2分）滴加指示剂 ， 振荡.（2分)观察并记录现象：溶液呈 色 ， 得出结论:氢氧化钙溶液样品 （填“已”或“未)完全变质 。
（2分）清洗仪器 ， 整理实验台 。
6化学实验题:检验氢氧化钙溶液是否完全变质（6分）评 分 要 点分值扣分取样品取1mL-2mL氢氧化钙溶液样品于试管中（标签向手心 ， 无滴洒)（1分） ， 瓶塞倒放 ， 用后 。

29、盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分) 。
2滴加指示剂向上述试管中滴入酚酞溶液（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触式管 ， 无滴洒）(1分） ， 振荡 ， 观察颜色的变化(1分）.2现象结论溶液呈 红（或无）色(1分） ， 得出对应的结论：氢氧化钙溶液样品未（或已）完全变质(1分） 。
27、实验器材： 饱和碳酸钠溶液（细口瓶 ， 橡胶塞)、氢氧化钠溶液（1 ， 细口瓶 ， 橡胶塞)、稀盐酸 （1：3 ， 滴瓶)、酚酞溶液（滴瓶）、试管（1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布 。
注：分别在待测液瓶上贴标签A、B 。
实验内容:实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液(6分)向试管中倒入少量任意一种待测液 。
（2分）用胶头滴管向盛有待测液的试管中 。

30、滴加所选试剂 。
(2分）观察并记录现象：， 结论：该待测液是 溶液 。
（2分)清洗仪器 ， 整理实验台 。
7化学实验题：实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液(6分）评 分 要 点分值扣分取样向试管中倒入约1 mL2 mL待测液（标签向手心 ， 无滴洒 ， 液体量误差不大）（1分),瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分） 。
2滴加振荡向上述试管中滴入稀盐酸（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管 ， 无滴洒)(1分）.振荡（1分） 。
2现象结论真实记录现象:产生气泡(或无明显现象）（1分) ， 得出对应结论：该待测液是碳酸钠（或氢氧化钠）溶液(1分）.如果仅取用酚酞溶液鉴别扣2分 。
28、实验器材： 漏斗、滤纸、 。

31、胶头滴管（放在盛有水的烧杯中）、玻璃棒、污物杯、抹布 。
实验内容：制作过滤器（6分）折滤纸 。
（2分)将滤纸放在漏斗里 。
（2分)润湿滤纸 ， 使滤纸紧贴漏斗内壁 。
（2分）将用过的滤纸放入污物杯,整理实验台 。
8化学实验题：制作过滤器（6分）评 分 要 点分值扣分折滤纸取一圆形滤纸对折两次（1分） ， 一、三层打开 ， 呈圆锥形（1分) 。
2放滤纸把滤纸放入漏斗中 ， 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（1分） ， 调整到合适的角度 ， 使滤纸紧贴漏斗内壁（1分） 。
2润湿滤纸手指压住三层滤纸的部位,用胶头滴管吸水润湿滤纸 ， 使滤纸紧贴在漏斗内壁（1分),用玻璃棒将气泡赶出（1分).29、实验器材：饱和氯化钠溶液(滴瓶）、铁架台（附铁圈）、 。

32、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、废液缸、污物杯、抹布 。
实验内容：蒸发饱和氯化钠溶液（6分）用胶头滴管取1滴管饱和氯化钠溶液于蒸发皿中 。
（2分）把蒸发皿放铁圈上加热 。
（2分）有固体析出时 ， 停止加热 ， 用坩埚钳将蒸发皿移到石棉网上冷却 。
（2分）（注意：加热完的蒸发皿不要清洗）整理实验台 。
9化学实验题：蒸发饱和氯化钠溶液(6分）评 分 要 点分值扣分取液用胶头滴管取1滴管饱和氯化钠溶液于蒸发皿中（胶头滴管要垂直悬空滴加 ， 吸液后不能平放或倒置）（1分） ， 滴管用后放回原处,标签向操作者(1分） 。
2蒸发将装有氯化钠溶液的蒸发皿放在铁圈上 ， 用酒精灯外焰加热（1分） ， 加热时用玻璃棒不断搅拌溶液( 。

33、1分）.2取下蒸发皿有固体析出时,熄灭酒精灯,用余热加热并搅拌一会儿(1分）.用坩埚钳将蒸发皿取下放在石棉网上 。
（1分)210、实验器材： 蒸馏水（细口瓶）、氯化钠（广口瓶 ）、托盘天平(已调平）、镊子、烧杯（100 mL ， 2个 ， 分别用于溶解和回收氯化钠）、量筒（50 mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2 氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸（大小质量相同）、污物杯、抹布 。
实验内容：配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液（16分）计算：配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为 g ， 水的体积 mL 。
（2分)称量:用托盘天平（已调平)称取所 。

34、需的氯化钠(称量结果向老师展示） ， 倒入烧杯中 。
（5分)量取：用量筒量取所需的蒸馏水（量取的结果要向老师展示） 。
（5分）溶解.(2分)装瓶:将配制好的溶液倒入贴有“2氯化钠溶液标签的试剂瓶中 ， 放回原处 。
(2分）（6)整理实验台 。
10化学实验题：配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液(16分）评 分 要 点分值扣分计算正确计算配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量 1 g（1分）；水的体积 49 mL（1分）.2称量1 。
检查天平是否平衡,在调好的天平两端各放一张质量相同的纸（1分） ， 用镊子拨动游码(若用镊子拨不动游码时 ， 可以用手,不扣分) （1分） ， 用药匙取氯化钠 ， 称取1. 。

35、0 g(无撒落）（1分）,瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者 (称量的结果要向老师展示)（1分) 。
2 。
将称好的氯化钠放入烧杯中,游码拨回零处 ， 将托盘天平复位（1分）.5量取向量筒中加水至接近49 mL处（标签向手心 ， 无滴洒 ， 倒入液体在46 mL以上）（1分） ， 量筒放平稳 ， 再用胶头滴管滴加水（胶头滴管垂直悬空、不能伸入量筒或接触量筒 ， 无滴洒） ， 直至到达49 mL刻度处（1分） 。
读数时视线与凹液面最低处保持水平（1分),瓶塞倒放 ， 用后盖好瓶塞,放回原处 ， 标签向操作者（1分） ， 量取的结果要向老师展示（1分）.5溶解将量好的水从量筒嘴倒入盛有氯化钠的烧杯里（1分）,用玻璃棒搅拌 ， 直到完全溶 。

36、解 ， 不要有连续碰撞声(1分） 。
2装瓶将配制好的氯化钠溶液从烧杯嘴倒入标有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶中（1分） ， 瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分） 。
211、实验器材：碳酸钠粉末(广口瓶）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶 ， 橡胶塞）、澄清石灰水（细口瓶,橡胶塞) 、稀盐酸（1:3 ， 滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶)、蒸馏水（细口瓶)、试管（3支）、试管架、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布 。
实验内容：探究碳酸钠的某些性质（16分）碳酸钠的溶解及与指示剂的作用 。
(6分）取少量碳酸钠粉末于试管中 ， 倒入约1 mL2 mL蒸馏水后振荡 ， 观察现象;
然后滴加酚酞 。

37、溶液 ， 振荡 ， 观察溶液颜色的变化 ， 得出结论：碳酸钠溶液显 性 。
碳酸钠溶液与石灰水反应 。
（6分）向试管中倒入少量澄清石灰水,然后用胶头滴管向试管内滴加碳酸钠溶液 ， 观察现象 。
碳酸钠溶液与稀盐酸反应 。
(4分）向试管中倒入少量碳酸钠溶液,然后滴加稀盐酸 ， 观察并记录现象:有 产生.清洗仪器 ， 整理实验台 。
11化学实验题：探究碳酸钠的某些性质（16分）评 分 要 点分值扣分与指示剂作用取少量碳酸钠粉末于试管中（用药匙或用纸槽均可 ， 一斜、二送、三直立 ， 无撒落 ， 擦净药匙)（1分)；瓶塞倒放,用后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分） 。
向上述试管中倒入约1 mL2 mL蒸馏水（标签向手心 ， 无滴洒 ， 液体的量误差不大 。

38、)（1分) ， 瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞 ， 放回原处,标签向操作者 ， 振荡 ， 观察溶解情况（1分）.4向上述试管中滴入酚酞溶液（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管 ， 无滴洒）(1分） ， 振荡、观察颜色的变化 。
根据现象得出结论：碳酸钠溶液显碱性(1分） 。
2与石灰水反应向试管中倒入约1 mL-2 mL澄清石灰水（标签向手心 ， 无滴洒 ， 液体的量误差不大）(1分） ， 瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分） 。
用胶头滴管吸取碳酸钠溶液滴入试管中（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管,无滴洒） ， 观察现象（1分） ， 瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分）；滴管内余物挤入废液缸（1分） ， 洗净 。

39、滴管放回原处（1分） 。
6与稀盐酸反应向试管中倒入约1 mL-2 mL碳酸钠溶液（标签向手心 ， 无滴洒 ， 液体的量误差不大）（1分） 。
瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞 ， 放回原处 ， 标签向操作者（1分）.向上述试管内滴加稀盐酸（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管 ， 无滴洒）（1分） ， 振荡 ， 观察并记录现象：有 气泡 产生（1分） 。
412、实验器材：硫酸铜溶液（5 ， 细口瓶）、铁丝（长约30 cm)、试管(1支）、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、抹布 。
实验内容：实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序（6分）用砂纸打磨铁丝.（1分）向试管中倒入约2 mL3 mL硫酸铜溶液 ， 放入打磨过的铁丝 。
（3分) 观察并记录现象: 。

40、铁丝表面出现， 结论：铁的活动性 铜（填“大于“等于”或“小于） 。
(2分）用过的铁丝放在试管架上 ， 整理实验台 。
12化学实验题：实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序（6分）评 分 要 点分值扣分打磨用砂纸打磨铁丝（1分).1实验探究向试管中倒入约2 mL3 mL硫酸铜溶液（标签向手心 ， 无滴洒）（1分) ， 瓶塞倒放 ， 用后盖上瓶塞,放回原处 ， 标签向操作者（1分） ， 然后将铁丝放入试管中（1分） 。
过一会儿,取出铁丝,观察并记录现象：铁丝表面出现紫红（或红)色物质（1分) ， 得出结论:铁的活动性大于铜(1分) 。
52017年河南省中招实验操作生物练习题1、实验器材：显微镜（已对好光,物镜前端与载物台约保持2cm的 。

41、距离)、单子叶植物茎横切片、纱布、擦镜纸 。
实验内容：用显微镜观察单子叶植物茎横切片（6分）（1)安放玻片 。
（2分)(2）调焦 。
（2分）观察 。
物像要清晰 ， 位于视野中央.此处须经老师过目.（2分）取下玻片 ， 放回原处 ， 将显微镜恢复到实验前状态.2、实验器材： 显微镜 。
实验内容：认识显微镜的结构（6分）说出显微镜上各标号所指示结构的名称.（6分）3、实验器材：浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、稀碘液、蓝墨水、小块木板、污物杯 。
实验内容：探究种子中是否含有淀粉（6分）(1）设计并实施实验 。
（3分)（2）将实验现象给老师过目,实验原理、现象和结论汇报给老师.（3分）将用过的种子放入污物杯 ， 其他实验器 。

42、材复位 。
4、实验器材：浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿 。
实验内容：观察双子叶植物种子的结构(6分）（1）解剖种子.（1分)(2)用解剖针指出种皮及胚的各部分结构 ， 并汇报给老师.（5分)将解剖过的种子放入污物杯 。
5、 实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄.实验内容：制作番茄果肉细胞临时装片（6分)(1）准备 。
（2分）（2）取材 。
（2分）盖盖玻片 。
（2分）将番茄放回原处 ， 玻片洗净复位 。
6、 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、擦镜纸、污物杯 。
附显微镜状态:目镜已 。

43、安装好 ， 最大光圈对准通光孔 ， 转换器上两个物镜位于通光孔两侧 ， 镜筒降到最低处.实验内容：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞（16分）准备和取材 。
（3分）盖盖玻片.(2分）染色 。
(1分)取镜与安放 。
(1分）对光 。
（3分)安放玻片 。
(2分）调焦 。
（2分）观察.视野明亮,物像清晰且位于视野中央 。
此处须经老师过目 。
（2分）整理 。
将用过的吸水纸和洋葱放入污物杯,玻片洗净复位 ， 显微镜恢复到实验前状态 。
7、实验器材： 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯 。
实验内容：制作叶片的下表皮细胞临时装片（6分）（1）准备.（2分）(2）取材.（2分）盖盖玻片 。
（2分）将用过的叶片 。

44、放入污物杯,玻片洗净复位 。
8、实验器材: 显微镜、擦镜纸 。
附显微镜状态:目镜已安装好,最小光圈对准通光孔 ， 转换器上两个物镜位于通光孔两侧 ， 镜筒降到最低处.实验内容：显微镜的对光（6分)（1）取镜与安放 。
(1分）（2）对光 。
此处须经老师过目 。
（5分）将显微镜恢复到实验前的状态 ， 放回原处.9、实验器材： 显微镜 。
实验内容：显微镜的放大倍数(6分)（1)指认并说出显微镜的目镜和物镜 。
(2分）（2)目镜的放大倍数为 倍,物镜的放大倍数为 倍和 倍.(3分）该台显微镜的最大放大倍数为 倍 。
（1分）10、实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、酵母菌培养液、稀碘液(或亚甲基蓝) 。
实验内容：制作 。

45、酵母菌临时装片（6分）准备.(1分）取材 。
(1分)盖盖玻片 。
（2分）染色 。
(1分）推测.配制酵母菌培养液时 ， 需添加蔗糖等营养物质 ， 由此可以推测酵母菌细胞结构中没有 .(1分）将用过的吸水纸放入污物杯,玻片洗净复位 。
11、实验器材： 大豆（或玉米）种子、镊子、贴有甲、乙标签的200mL烧杯两个、盛有清水的烧杯、滴管 。
实验内容：探究种子萌发是否需要充足的空气（6分）（1)设计并实施实验.（3分)（2)分析实验.向老师指示出该实验的实验组和对照组(1分）.在保证温度适宜且其他条件相同的情况下 ， 该组对照实验的变量是。
(1分）预期结果.预期哪一组种子会萌发 ， 并向老师汇报 。
（1分）将用过的种子放回原处 ，。

46、其他实验器材复位 。
12、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签、一次性杯子、稀碘液、生理盐水、擦镜纸、污物杯 。
附显微镜状态:目镜已安装好 ， 最大光圈对准通光孔,转换器上两个物镜位于通光孔两侧 ， 镜筒降到最低处.实验内容:用显微镜观察人的口腔上皮细胞(16分）准备和取材 。
（3分）盖盖玻片 。
（2分）染色 。
（1分）取镜与安放.（1分）对光 。
（3分)安放玻片 。
（2分）调焦 。
(2分）观察.视野明亮 ， 物像清晰且位于视野中央.此处须经老师过目 。
(2分)整理.将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯,玻片洗净复位 ， 显微镜恢复到实验前状态.结尾处 ， 小编送给大家一段话 。
米南德曾说过 ， “ 。

47、学会学习的人 ， 是非常幸福的人” 。
在每个精彩的人生中 ， 学习都是永恒的主题 。
作为一名专业文员教职,我更加懂得不断学习的重要性,“人生在勤 ， 不索何获” ， 只有不断学习才能成就更好的自己 。
各行各业从业人员只有不断的学习 ， 掌握最新的相关知识,才能跟上企业发展的步伐 ， 才能开拓创新适应市场的需求 。
本文档也是由我工作室专业人员编辑 ， 文档中可能会有错误 ， 如有错误请您纠正 ， 不胜感激！At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said ，people who learn to learn are very happy people 。
” 。
In eve 。

48、ry wonderful life ，learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position ，I understand the importance of continuous learning ，”life is diligent, nothing can be gained”, only continuous learning can achieve better self 。
Only by constantly learning and mastering the latest rel 。

49、evant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market 。
This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document ，if there are errors ，please correct, thank you！此处将被文件名替换编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心 ， 本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的 ， 发布之前我们对文中内容进行仔细校对 ， 但是难免会有疏漏的地方 ， 但是任然希望（此处将被文件名替换）的内容能够给您的工作和学习带来便利 。
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来源：(未知)

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标题：2017|2017河南省中招理化生实验操作考试试题汇总