1、校园教育一年级下册姓氏歌,主讲人：XXX 时间：20XX.XX,姓氏歌,中国是世界四大文明古国之一 。
中国的姓氏起源历史久远 ， 姓氏文化源远流长 。
中华民族的每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵 ， 每一种姓都有其代表人物 ， 每一种姓都没有高、低、贫、富、贵、贱之分 。
这节课就让我们一起走进姓氏歌 ， 了解其中的文化内涵,课文导入,shn nng sh 神 农 氏,认认生字,认认生字,l zi 李 子,认认生字,zhng zu 张 嘴,认认生字,g dng 古 董,认认生字,w wng 吴 王,认认生字,w xng zho 我 姓 赵,认认生字,jn qin 金 钱,认认生字,sn zi 孙 子,同音字,xn 。

2、g,姓吴,性格,我姓吴 ， 性格很活泼 ， 喜欢唱歌、跳舞,姓,性,多音字,什,什么,什锦,这个什锦小菜真好吃 我真想知道它是什么配方,shn,sh,形近字,国王,主动,年老的国王主动退位了,wng,zh,王,主,反义词,妈妈读书多 ， 我读书少,近义词,动物园里有许多可爱的小动物 ， 每逢周末 ， 很多家长都会带孩子去动物园参观,重点词,姓氏：表明家族的字 。
姓和氏本有分别 ， 姓起于女系 ， 氏起于男系 。
后来说姓氏 ， 专指姓 。
造句：老师请我按姓氏笔画编造班级名册,课文学一学,你姓什么？ 我姓李 。
什么李？ 木子李 。
他姓什么？ 他姓张 。
什么张？ 弓长张 。
古月胡 ， 口天吴 ，双人徐 ， 言午许,介绍姓氏的方法分解字的部件 。

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李木+子 张弓+长 区分音近姓氏的方法分解字的部件 ， 描述字的偏旁 。
胡：古+月 吴：口+天 徐：双人旁 许：讠+午,课文学一学,中国姓氏有很多 赵、钱、孙、李 周、吴、郑、王 诸葛、东方 上官、欧阳,赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王是单姓 。
诸葛、东方、上官、欧阳是复姓,主题巧归纳,本课将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中 ， 说明中国姓氏之多 ， 以及中国姓氏的多样性 ， 让我们感受到民族文化的博大精深 ， 增强了我们的民族自豪感,主题巧归纳,2.试一试 ， 你能用发现的方法来介绍“章、吕、林、陈”这几个姓氏吗,立早章,双口吕,双木林,耳东陈,章,吕,林,陈,朗读指导,本课节奏轻快 ， 有问有答 ， 读起来富有韵律美 。
朗读时 ， 第一小节要用轻快的语调读出疑问的语气 ， 第二小节要读出对中国姓氏之多、民族文化博大精深的自豪 。
还要关注姓氏之间的停顿 ，以及单姓与复姓的节奏变化 ， 读出节奏感 。
采用多种方式诵读 ， 熟读成诵,课外积累,1.最古老的姓：中国上古时期著名的八姓：姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘 。
2.笔画最少的姓：笔画最少的姓为一 ， 一是傈僳族姓 。
3.字数最多的姓：字数最多的姓是十七字姓“鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜” ， 是云南巧家县彝族的一个姓氏,校园教育一年级下册姓氏歌,主讲人：XXX 时间：20XX.XX,姓氏歌 。

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