1、笔记 音乐教案望月节年月日第节课 题 望月节、水星飞行使者 教 1 、培养音乐感受与鉴赏的能 力 。
2、培养表现音乐的能学目 力 。
3 、培养艺术想象和创造力 。
标课 型 综合型 模式类型 互动式 教 具 钢琴 录音机 第 11 课时重 重点 : 难 难点 : 点时间 教 学 过 程主导部分主体部分一、聆听望月节1. 以对比导入 。
播放录音望月节 。
导入: 这段音乐在演唱形式上及聆听后师生讨论 : 音乐神奇色彩产情绪上与天地在我心有什么不同 ?它叙述了一个怎样的内容 ?在影生的因素 ? 片中的画面是怎样的 ?（ 在讨论中还 可播放部分片段 。
） 首先是女声演唱的音调 , 其次是 2. 聆听望月节 。
。

【笔记|[笔记]音乐教案望月节】2、 在 聆听前,教师先提示 :要仔细伴奏配器的手法及电子合成器的效果 。
听伴奏, 神奇的气氛是靠什么音响产生的? 3. 教师简单介绍电子合成器 。
电声音乐是电子高科技的产音乐小知识电声音乐、电子合物 , 是电子科学 运用在乐器上并转化成器 为音响 ,通过演奏进行音乐表现的 。
电子合成器是先用电子采集各种音源 , 把几百种音源的分析 , 通过 高科技合成后做成集成芯片 。
在演奏 时通过操作键盘、键纽发出各种模拟 的音响 。
时间 教 学 过 程二、欣赏水星1、导入: 看谁的天文地理知识知道得最多 ! 设问:太阳系有几 颗行星 ?（ 太阳系是太阳和以太阳 为中心 ， 受它的引力支配而环绕 它运动的天体所构成的系统 。

3、 。
太 阳系的成员包括太阳以及水星、 金星、地球、火星、木星、土星、 2、欣赏水星飞行使者第天王星、 海王星和冥王星等 9颗大一主题 （片段） 。
行星、 2000多颗轨道已确定的小 行星、 34颗卫星以及许多慧星和 流星体 。
）设问: 这段音乐的情绪是怎 样的?你能描绘一下 ， 你想到的情 景?3、揭题: 这是英国作曲家霍自由议论 : 按乐曲的标题 ， 请大家尔斯特以太阳系 行星为题写的一自由议论 ， 说说你的想像 。
部管弦乐组曲之三 : 水星飞 （对 学生丰富的想像 ， 教师要给予行使者 。
现在请你按作曲家的标鼓励 。
不要把乐曲 的分析强加给学生 ， 题展示你的想像 。
这样不利于学生的自由想像 。
）再次欣赏乐曲第一部分 。

4、欣赏乐曲的第二部分 ( 第二主题由小提琴独奏开始 )。
跟琴看着教材上的谱例 ， 哼唱乐曲的 第一、第二主题 ， 以加深对这二主题设问 : 按乐曲的标题从第一 的印象 。
部分的发展到第二部分听后 ， 说 说你想到的故事 ?要放开你的想完整地欣赏乐曲 ， 听后要分组讨像 问题:(1) 、乐曲分几个部分 ?(2) 、你能编个故事讲一讲吗 ?8、小组讨论 : 每人说说自己时间 的故事 ( 以乐曲作背景音乐 )。
每小组推选一位故事大王 ，讲“水星”的故事 。
学生讲故事时 ，乐曲作为背景音乐讨论 。
如果有 的小组能伴舞学唱更佳 。
由班级“故事大王”演讲并请班级“故事大王” 。
级“舞蹈家”伴舞 ， 学唱乐曲 。
再次完整地欣赏 。
三、教师小结 : 表扬学生们 丰富的想像 ， 发展形象思维 ， 开 发右脑 ， 希望大家多听音乐多想 像 。
板 望月节、水星飞行使者书设计教学反思 。

来源：(未知)

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