君不见高堂明镜悲白发 ， 朝如青丝暮成雪 ”等长句节奏舒 缓 ， 而“岑夫子 ， 丹邱生 ， 将进酒 ， 杯莫停 ”等短句又使节奏变得急促有力 。
用韵上同中有变 。
全诗主要用 ui 韵 ， 但又不是一韵到底 。
从情感上讲 ，本诗具有极强的抒情性 ，尽管诗中有明显的不满和消极的情绪 ，但主要表达他 乐观自信 ， 放纵不羁的精神和情感 。
从艺术的角度看 ， 本诗大胆想象 ， 如将黄河之水想象成 “天上来 ”等等 。
长短不一 ， 整散结合的句式 ， 很好地表现了诗人复杂而又激动的情感 。
3、运用抒情散文的基本特征和鉴赏方法 ， 解读巴金的繁星 。
抒情散文是以抒发作者情感为主的散 。

13、文 ，大多通过片段的人、 事、景、物来传达作者的心声 和情感 。
鉴赏抒情散文 ，要善于从似乎散乱的情景片段中 ，去捕捉辐射于整个散文的神韵凝 聚点 。
巴金的繁星由四个片段组成：一是从前在家夏季夜晚纳凉时仰望星天的情景 ， 二是 “三 年前 ”在南京住处后院看星天的情景 ， 三是 “如今在海上 ”躺在舱面上仰望星空的情景 ， 四是 一个英国人指点我 “看天上巨人 ”的情景 。
四个片段时空跨度之大 ， 看上去并不连贯 ，但却以 “星星”为线索 ， 星星像母亲 ， 星星像朋友 ， 星星像巨人 ， 给作者以亲切和温馨 。
作者就是通 过这样四个片段及中抒发了对繁星的喜爱之情 。
3、怎样理解小说艺术的 “三要素 ”？ 人物、 情节、环境是小说的 。

14、三要素 。
我们之所以说这是小说艺术的三要素 ，是因为这是由三 者的关系决定的 。
刻画人物就要写出人物的个性 ， 而人物个性是通过故事情节表现出来的 ，没有情节 ，人物的个性就没有发展的历史 ， 情节是人物性格形成、 发展、变化的具体过程表 现 ， 使人物思想、情感、意志的外化 。
而环境为小说人物的活动提供了必要的条件和客观的 依据 ，是人物性格展示的具体场所 ，规定并制约着小说中的人物性格特征和命运轨迹 。
三者 是小说艺术不可或缺的要素 。
当然刻画人物是中心任务 ， 情节和环境是为刻画人物服务的 。
阅读与写作 (1)第 3 次形考作业答案一、名词解释1、童话：是由作者在现实生活的基础上 ， 用符合儿童想象力的新厅情节 ，。

15、涉及精灵神怪等 诸多超自然因素而创作的具有幻想色彩的故事 。
2、寓言： 一种含有讽谕意义的短小故事 ，本质是以故事的感性形式来表现思想的理性内核 。
3、学术性 :指论文探讨的是某一科学领域中比较专门化的问题 ， 带有较强的研究论争的性质 。
侧重于对事物进行抽象的概括的叙述或论争 ， 反映的不是客观事物的外部直观形态和过程 ，而是事物发展的内在本质和变化演进的规律 。
4、人文精神 : 指论文探讨的是某一科学领域中比较专门化的问题 ， 带有较强的研究论争的 性质 。
侧重于对事物进行抽象的概括的叙述或论争 ，反映的不是客观事物的外部直观形态和 过程 ， 而是事物发展的内在本质和变化演进的规律 。
5、科学论文是在各种科学领域内专 。

16、门探讨学术问题、反映研究成果的论文 。
它既是进行科 学研究的一种手段 ， 又是描述科研成果 。
二、简答题：1、儿童文学语言的生动性与趣味性见教材161页2、历史故事的文体特征 主要包括： 内容的史实性和借鉴意义；采用传统的叙事模式； 语言 通俗易懂3、学术论文的创造性和文献性创造性论文反映作者对客观事物研究的独到理解和观点 ， 新 理论、新设想、新方法、新定理 ， 甚至能够填补某个领域的空白 。
(有没有创造性 ， 是决定 论文价值的一个根本标准 。
)文献性 学术论文可以长期保存 ，供检索和查阅 ，作为后人进行更深入研究、 探讨时的借鉴 ，具有长期使用、参考的价值 。
三、论述题1、具体胀系数说明寓言的鉴赏方法鉴赏方法： 。

17、凭借喻体 ， 深入本体；咀嚼故事 ， 领悟喻义； 联系生活经验 ， 深入思考哲理 。
教材558 页解题思路2、如何阅读科学论文？从两个方面谈：自然科学论文、社会科学论文阅读研究论文是一件需要经验和技巧的事 , 从某方面来说还需要了解该领域的专业词汇 . 首先, 不要畏惧 . 如果你 一步步来 , 那么就算看上去不可能看懂的论文也是可以看懂的.1.略读 .(Skimming)快速的浏览论文 , 留意诸如标题 , 图表以及与此类似的基本的地方 . 这只需要几分钟 . 这一步 并不是试图让你理解论文 , 而只是综览之 .2.词汇.一行行的看一遍论文 , 把你不明白的每个词汇和短语划下来或者用高亮笔标出 . 不要去 。

来源：(未知)

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标题：2017|2017年电大阅读与写作形成性考核册_社会学阅读名词解释[]( 三 )