傻大方


首页 > 知识库 > >

脑卒中|脑卒中患者的康复护理[1]( 二 )


按关键词阅读: 护理 患者 脑卒中 康复



7、导: 健康指导,脑卒中患者的康复护理1,19,饮食指导,饮食指导的目的是要稳定血压、血脂、血糖及控制体重 , 形成健康的饮食习惯 。
如:避免暴饮暴食 , 饮食中宜低脂、 低盐、低糖、多食富含维生素的水 果和蔬菜 , 中年以上适当补充钙剂 ,控制体重和降低饱和脂肪酸的摄入 量 , 可以降低脑卒中发病率,脑卒中患者的康复护理1,20,运动指导,中等量或大量体力活动者比体力活动较少者脑卒中发病率要底 , 因为体力活动倾向于降低血压和体重、促进血管舒张、提高糖耐量和促进心血管健康 。
所以患者根据自身的情况和爱好选择12项运动 , 例如:步行、跑步、游泳、老年门球等;
运动强度控制在中等 , 以有轻度的心跳加快、微汗为宜,脑卒中患者的康 。

8、复护理1,21,服药指导,高血压、糖尿病、心脏病等疾病作为脑卒中发病的危险因素 , 一旦被诊断即需终身服药 , 可以采取灵活多样的措施进行宣传指导 , 提高服药依从性 , 发放健康小册子、推荐与健康有关的书籍杂志供患者及家属阅读,脑卒中患者的康复护理1,22,健康指导,约有一半的脑卒中患者没有在发病后6小时的最佳抢救时间内被送到医院 , 结果很多患者保住了生命 , 却留下了残疾 , 其根本原因就是人们缺乏对脑卒中发生的警告信号及急救等知识的了解 , 因此 , 针对脑卒中高危人群开展相关危险因素、脑卒中发生的警告信号及急救常识的知识教育是非常必要的,脑卒中患者的康复护理1,23,脑卒中二级预防的ABCDE 策略,A: 加强脑卒中后 。

9、用药效果观察 , 尤其在 24 小时内 , 防各项并发症发生,脑卒中患者的康复护理1,24,脑卒中二级预防的ABCDE 策略,B: 及时监测血压 , 加强患者的血压管理 , 严格控制血压 , 保持血压稳定 , 使之控制在一个理想水平( 收缩压在 140160mmHg , 舒张压在 8090mmHg),加强患者药物治疗依从程度 。
每周定时进行体重测量 ,控制体重指数在理想水平,脑卒中患者的康复护理1,25,脑卒中二级预防的ABCDE 策略,C: 劝导患者戒除烟酒 , 改变不良行为习惯 , 根据缺血性脑卒中复发相关因素研究结果显示 , 发生脑梗死后仍吸烟、酗酒易复发脑梗 , 所以应不懈地宣传烟草酒精的危害 , 使患者尽早彻底戒烟戒酒 , 从而预防 。

10、脑卒中复发,脑卒中患者的康复护理1,26,脑卒中二级预防的ABCDE 策略,D: 应注意热量的控制及营养的搭配 , 严格限制各种甜食 , 必要时可用糖精、木糖醇或其他代糖品,脑卒中患者的康复护理1,27,脑卒中二级预防的ABCDE 策略,E: 适当加强锻炼 , 改变好静不易动的生活方式 。
此外 ,充足的睡眠能消除疲劳 ,促进器官组织的正常代谢 , 增加机体的抵抗力,脑卒中患者的康复护理1,28,脑卒中二级预防护理干预的意义,由于我国现有的医疗资源有限 , 绝大多数缺血性脑卒中患者在医院渡过急性期后 , 回到社区、家庭进行后续的治疗和康复 。
中国护理事业发展规划纲要(2005-2010) 中提出 , 要大力发展立足于社区和家庭 。

11、的老年护理、慢性病护理等护理服务 , 以适应社会发展的需要,脑卒中患者的康复护理1,29,脑卒中二级预防护理干预的意义,脑卒中二级预防的护理干预应该围绕二级预防指南展开 , 重点是提高患者对指南中推荐行为的依从性, 提高患者对脑卒中预防的认知水平 ,改变对脑卒中预防的态度 , 促进其良好行为的长期保持 。
并且要重视对该类患者照顾者的支持 , 以期获得更好的护理干预效果,脑卒中患者的康复护理1,30,脑卒中二级预防护理干预的意义,脑卒中二级预防的内容及我国现有的国情 , 决定了护理干预在脑卒中二级预防中的重要性 ,因此护理人员要提高认识 ,明确自身在脑卒中二级预防中的角色,脑卒中患者的康复护理1,31,脑卒中二级预防护理干预的意义,临床护士与社区护士均是实施护理干预的主要人员 , 并且两者要有机结合 。
在护理干预时 , 需要重视多学科团队的合作 , 做好对患者的现况评估 ,这样才能更加合理有效地利用有限的医疗资源,脑卒中患者的康复护理1,32,脑卒中二级预防护理干预的意义,脑卒中的危险因素在很大程度上是不良的生活方式引起的 , 因此促进脑卒中人群改变自身行为 , 形成健康的生活方式 , 将是护理工作者今后关注的重点,脑卒中患者的康复护理1,33,谢 谢 。


来源:(未知)

【学习资料】网址:/a/2021/0321/0021741833.html

标题:脑卒中|脑卒中患者的康复护理[1]( 二 )


上一篇:脑梗死合并深静脉血栓病人的护理查房ppt|脑梗死合并深静脉血栓病人的护理查房课件

下一篇:2014|2014年三年级数学上册数字编码剖析