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2016|2016山西教师招聘考试面试:中职学校教师招聘面试技巧( 二 )


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所以在解决这一类题型的时候一定要明确教师的目标 , 合情合理科学的解决,而且要有针对性 , 不能说一些空话套话.对于这一类题型,很多考生基本都能找到题目中的矛盾点,但难点就在于“不会解决”“不知道该怎么办”“不会答等 , 其实更多的不是不会答 , 而是不知道如 。

7、何去合理的解决问题 。
今天我们就一起来看一下,这类型的题目我们该如何应对 。
一、 审题要准确 。
要准确的把握题目 , 就得回分析题目,分析问题主要做到:(1)挖掘出题目中的事件以及相关联的人物;(2)通过判断 , 把握核心目标 , 抓住题目的主要矛盾;解决问题:按照轻重缓急的原则处理 。
例题:你们班里有一个学生 , 在学校非常调皮 , 经常惹是生非 。
当你与该生家长取得联系后 , 该家长却十分不配合 , 对此事爱答不理.作为班主任,你准备怎么办?分析:相关联任务:学生,家长 。
矛盾:学生调皮 , 家长不配合 。
具体解决:先与家长沟通 , 说明孩子情况 , 希望他能多关注 。
其次找一个合适的时机与孩子沟通 , 以孩子比较感兴趣的话题入手 , 如游戏等 , 在取得 。

8、孩子的信任后了解孩子的想法以及家庭情况 , 父母的工作等,然后借此机会教育孩子 。
再次与家长沟通 , 说明调皮虽然不是什么大问题 , 但是如果不及时改正过来的话会影响到孩子的健康成长 , 希望家长引起重视 。
后期多关注这个孩子 , 一帮助他切实的改正身上存在的问题 。
二、 答题思路要清晰 。
总体作答思路:提出问题(明确目标,表明原则)分析问题(抓住矛盾 , 分清主次)解决问题(解决当前,兼顾长远)往往在解决问题是都会用到教学机智来解决 。
主要表现为:一个中心:保证正常的课堂教学秩序.分情况采取不同的手段(眼神、动作幽默带过、以事说理、旁敲侧击、点名提醒、提高音量等) 。
事后跟踪、沟通、调查.时候反思 , 避免不良现象再次发生更多山西 。

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