” 我安慰到 “离婚毕竟是大人们的事 ，父母没有感情了就不能在一起了 ，和你没 有关系 ， 离婚后他们还是你的父母 ， 他们不会因此抛弃你 ， 相反会更 加爱你 。
你这么积极乐观的孩子一定会想通这个道理 。
”和孩子交谈 之后 ， 晚上他的妈妈就给我发微信说孩子回家很开心 ，说要今后好好 学习 。
从此以后这个孩子 ， 慢慢进入了学习状态 ， 我说的话特别听 ，期中考试也取得很好的成绩 。
其次 ， 加强德育教育 .我从学生的实际 。

18、出发 ，通过了解学生的学习、 劳动、游戏、生活 ，系统地开展思想品德教育工作 。
其中 ， 每星期一的班会根据年级确定 的主题 ， 结合我班的实际情况 ， 让学生通过辩论、游戏的方式体会每 个主题班会的意义 。
同时确立班级奋斗目标：让学生学会做人 ， 懂得 感恩 ， 让每一位学生健康成长 。
正如教育家陶行知先生所说： “千学 万学 ， 学做真人” 。
不仅如此 ， 我还经常强调班级中的每个成员要有 荣誉感 ， 要团结 。
强调得多了 ， 耳濡目染 ， 在对待集体的事情时 ， 能 够团结协作 ， 尽力为班级争光！班主任工作是一门科学 ， 更也是一门艺术 ， 对于学生的管理、教 育如同放风筝 ， 敢放线 ， 才能飞得高 ， 会收线 ， 才会飞得稳 。
风筝线 放的长度决定风筝能飞的高度 ，这一理想的高度某种程度上决定孩子 们人生能够达到的高度 。
我们每天面对的学生 ，就像是一个个不同的 世界 ， 需要用不同的模式去“唤醒”实施教育 ， 需要班主任多留意 ，多研究 ， 因时 ， 因人 ， 因事地把握好处理问题的尺度 ， 才能达到更好 的教育效果！做一个会放风筝的人！实验二中 薛春春2016/11/23 。

来源：(未知)

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标题：优秀班主任|优秀班主任主要事迹材料( 四 )