1、精编word文档 下载可编辑216年中学领导述职报告各位领导*中学现任领导班子自1995年8月组建 ， 七年来 ， 我们全面贯彻党的教育方针 ， 奋力拼搏 ， 真抓实干 ， 坚持“德育为首、教学为主、五育并举、面向全体”的办学思想;
以培养“合格加特长初中生”为目标;
以科学管理促活力 ， 向教研教改要质量 。
形成了“分级管理、深化教改、教师严谨、学生勤奋”的办学特色 。
使学校教育教学质量在短期内走出了底谷98年以来 ， 学校教育教学质量在全县综合评比中 ， 取得两个第一 ， 一个第四 ， 在这所全县相对落后的山区初中 ， 取得了比较喜人的成绩 ， 现总结汇报如下 ， 请评议一、强化德育教育 ， 优化育人环境学校把“德育为首、五育并举”作为搞好教学和管理的 。

2、指南 ， 落实德育工作细则 ， 加强德育阵地建设 。
在德育工作中 ， 他们坚持一条主线(邓小平理论是德育工作的生命线)、两个落实(落实德育工作任务和德育工作人员岗位责任制)、三大内容(爱国主义、社会主义、集体主义)、四个结合(常规教育与品德量化结合、制度约束与自我教育结合、学校德育与家庭社会教育结合、理论研讨与社会实践结合)、五条途径(教书、管理、服务、活动、环境育人) ， 德育实效突出 。
近年来 ， 学生品德良好率一直在9%以上 。
在教师队伍建设上 ， 他们一贯坚持“内练素质 ， 外树形象” ， 用邓小平理论武装教职工 ， 订有切实可行的政治学习制度 ， 在教师中开展“讲三心”(事业心、责任心、爱国心)、“尽五职”(讲职业道德、守职业纪 。

3、律、精职业技能、尽职业责任、创职业实绩)活动 ， 教师素质不断提高 。
在我们这个地处偏壤 ， 条件艰苦 ， 而本地师资匮乏的农村初中 ， 要建立一支较稳定、高素质的教师队伍 ， 尤其不容易 。
我们重点从四各方面努力关心生活 ， 多方照顾 ， 以稳定其心;
岗位培训 ， 组织学习 ， 以奋其志;
领导示范 ， 敬业尊师 ， 以正其身;
继续教育 ， 岗位练兵 ， 以提高素质 。
现在 ， 我校一支政治素质高 ， 业务能力强的稳定的教师队伍已经形成 。
校园文化生活丰富多采 。
每期出板报1期4面 ， 壁报5期 ， 举行体育比赛、文艺汇演、书画展览、诗歌朗诵会等活动最少一次 。
校园广播每周播音52次 。
这些 ， 活跃了校园文化生活 ， 陶冶了学生的情操 ， 发挥了“校园是精神文明建设的主阵地”作用 。
为 。

4、学生素质的全面提高提供了广阔的天地 。
二、强化领导、努力改善办学条件现任班子勤政务实 ， 同心协力 ， 配合默契 ， 在师生中享有很高的威信 ， 多次受到上级好评 ， 98年度被县委县政府命名为“好班子” 。
乘着“普九”、“普实”的春分 ， 98年来 ， 学校领导班子抢抓机遇 ， 千方百计筹措资金累计2万余元 ， 改善办学条件 ， 先后盖起了教学楼 ， 争取配齐了六十万元的国家二类标准实验仪器 。
学校图书室藏书达5余册 ， 添置微机办公设施 ， 购置了体育器材等 ， 办学条件明显改善 。
与此同时 ， 学校领导班子亲自率领师生大搞“三园四化”建设 ， 硬化道路、绿化校园 ， 使校园面貌焕然一新 。
三、强化科学管理 ， 增强办学活力为了全面落实素质教育 ， 提高办学效益 ， 近年来 ， 学 。

5、校以管理改革为突破口 ， 从整章建制着手 。
先后制定出台了11种制度 ， 8种条例规则 ， 1种量化考核细则 ， 两种奖惩办法 ， 并编辑印发了管理手册 ， 使师生工作学习生活有章可循 。
在贯彻实施中 ， 对运作执行机构进行了大胆的改革尝试 。
形成了“分级管理 ， 包干负责 ， 机构健全、制度完备、激发活力、运作顺畅”的管理特色 。
管理机制上实行校长负责制和级组包干负责制 ， 职责明确 ， 上下配合 。
为了落实制度、细则， 实现对教育教学的指导 ， 检查、评价的动态管理 。
确立了以教导处 ， 教研组组成的教学管理指导检查执行机构;
政教处、值周组组成的生活纪律卫生指导检查执行机构;
总务后勤组成的后勤服务管理指导检查执行机构;
校务会、教代会、学生会组成的民主监 。

【2021年中学领导述职报告|2021年中学领导述职报告】6、督执行机构 。
检查考核中 ， 实行“量化为主、类比定性”的办法 。
使学校管理走上科学化轨道 ， 启动了学校活力 ， 提高了办学效益 。

来源：(未知)

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