1、高一语文下学期教学工作计划高一语文下学期教学工作计划01一、指导思想根据国家高中教育课程改革的精神 ， 根据语文教学大纲对高一阶段的教学要求 ， 转变教学观念 ， 适应教学要求 ， 树立新的教学理念 ， 充分发挥语文教学促进学生发展的独特功能 ， 使全体学生都获得必须具有的良好的语文应用能力、一定的语文审美能力和探究能力 ， 形成较为健全的思想道德素质和科学文化素质 ， 为学生终身学习和有个性的发展奠定基础 。
要认识教师是学习的组织者、引导者、合作者 ， 学生是学习的主体 ， 是学习的主人 。
要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打下基础 。
二、学情分析今年我任教高一两个班级 ， __班55人 ， __班48人 ， 两个班语文成绩都不是很 。

2、好 ， 参差不齐 ， 反映出高一基础普遍不够扎实 。
阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧 ， 且有相当一部分学生不重视语文 。
所以 ， 在对学生全面强化督促的同时 ， 如何抓好基础 ， 强化针对性 ， 有的放矢 ， 探索改进讲与练的方法并努力提高效益 ， 就成为这一阶段教学的重中之重 。
三、教学目标本着大纲“加强综合 ， 突出重点 ， 注意语言的感悟、积累和运用 ， 加强技能的培训 ， 从整体上提高学生的语文素养”的精神 ， 全面提高学生素质 ， 正确把握语文教学特点 ， 不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力 。
1、重视积累、感悟、熏陶和培养语感 ， 使学生养成良好的语文学习习惯 ， 提高学生现代文阅读能力 ， 着重培养欣赏文学作品的能力 。
2、积极倡导自主 。

3、、合作、探究的学习方式 ， 加强文言文阅读 ， 提高学生阅读浅易文言文的能力 。
3、夯实基础 ， 强化写作指导 ， 提高学生语言表达能力 ， 重点培养学生写记叙文的能力 ， 做到思想健康 ， 内容充实 ， 中心突出 ， 结构完整 ， 语句通畅 ， 并有一的抒情与描写 。
4、适当开展课外活动 ， 着重培养学生双向互动的口语交际能力 。
四、教材分析新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元 ， 根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排 ， 注重语文素养的整体提高 。
因此 ， 使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性 ， 还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学 。
五、教材处理现在的语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元” ， 着重知识与能力、过 。

4、程与方法、情感与价值三个维度编排 ， 注重语文素养的整体提高 。
在使用过程中 ， 要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性” ， 还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学 ， 避免单一的直线式重复性教学 。
六、方法和措施1、激发学生的学习兴趣 ， 注重培养自主学习意识和习惯 ， 尊重学生的个体差异 ， 鼓励学生选择适合自己的学习方式 ， 引导学生在实践中学习 。
2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结 ， 努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革 ， 加强教学理论研究并付诸课堂实践 。
3、每堂课贯彻民主、微笑、主体、练习四个原则 。
4、注重诵读 ， 培养语感 ， 理解词句的着眼点在于更准确的把握文义 。
5、重 。

5、视文言知识的积累 ， 在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法 。
高一语文下学期教学工作计划02一、班情分析教师要以培养学生的自学能力 ， 开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的 ， 提高学生的综合素养 。
教师在实施教学中 ， 既要重知识又要重能力 。
不断提高学生的听、说、读、写的能力 。
二、教材分析本册教材为促进学生综合素质的提高 ， 确立学生在学习中的主体地位 。
每篇课文按照一定主题进行综合训练 ， 努力吸引学生 ， 提高学生的学习积极性 。
注重提高学生的语文素养 ， 在不断的阅读中 ， 提高学生学习语文的兴趣和积极性 ， 培养实践能力、创新能力和探究能力 。
三、教学要求认真学习新课程标准 ， 更新教学理念 ， 大胆进行 。

6、教学改革 ， 实施“自主、合作、探究”的学习方法 ， 确立学生在学习中的主体地位 ， 为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习 ， 利用多媒体教学 ， 促进学生语文素养的进一步提高 ， 为其他学科的学习打好坚实的基础 。
四、教改措施1、以深化语文教学改革为契机 ， 加大课堂教学改革力度 ， 积极投身教育教学 ， 运用先进教学理念和多媒体手段进行教学 ， 在减轻学生负担的同时 ， 激发学生地学习兴趣 ， 唤起问题意识 ， 实施教学民主化 ， 努力提高课堂教学质量 。
2、教师要做到从整体上把握教科书 ， 从本校的实际情况出发 ， 实施集体备课 ， 集思广益 。
做好试卷分析 ， 找出教学中的薄弱环节 ， 注重补差补缺 ， 争取教学大面积丰收 。
3、认真抓好听说读写训练 ， 进行口语交 。

7、际训练 ， 结合教材中的优美篇章、片断 ， 进行欣赏、引导学生进行综合训练 ， 尤其要注重培养语言交际能力和写作能力 。
4、注重培养学生良好的学习习惯 ， 掌握良好的学习方法 ， 增强学习的后劲 ， 为学生今后的发展打下基础 ， 重视人文精神和科学精神的培养 ， 确立语文教学的新理念 。
5、引导学生扩大阅读面 ， 多读健康有益的课外读物 ， 提高文学修养 ， 陶冶高尚情操 ， 使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力 ， 努力提高语文素养 ， 实现语文能力的可持续发展 ， 实现终身受用 。
高一语文下学期教学工作计划03一、指导思想以教育工作为指导 ， 以全心全意为学生服务为做一个好老师宗旨 ， 认真执行教师职业道德规范的各项要求 ， 努力提高个人素质和教学水平 ， 努力完成 。

8、学校交给的各项任务 。
二、工作目标1、树立理想信念 ， 做到“经师”和“人师”的统一 ， 既要精于“授业”、“解惑” ， 更要以“传道”为责任和使命 。
2、刻苦钻研业务 ， 提高基本素质 ， 以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法赢得学生的好评 。
3、待学生要有一颗博爱之心 ， 以诚相待 ， 以自己的真情去感动学生 。
三、思想方面自己努力按照“好老师”的要求努力工作 ， 把热爱祖国 ， 拥护党的领导 ， 热爱本职工作 ， 关心国家大事 ， 坚持政治学习放在自己的工作首位 ， 记录政治笔记 ， 提高觉悟和意识 。
特别要注意结合__X大、__届X中全会、X中全会精神 ， 领悟党的方针政策 ， 关注教育发展的形势 ， 当好学生的追梦人和圆梦人 。
注重个 。

9、人道德修养 ， 为人师表 ， 严于律己 ， 重点要注意廉洁从教 ， 克已奉公 ， 做一个人民满意的教师 。
要关心学生的学习、生活 ， 做学生的良师益友 ， 不误人子弟 ， 要能做到既教书又育人 。
加强团结 ， 与同事相处融洽 ， 合作愉快 ， 心往一处想 ， 劲往一处使 ， 组成一个团结协作的大家庭 。
四、个人业务1、精通自己的学科 ， 具有扎实而渊博的知识 。
不仅要熟悉所教教材的基本内容 ， 形成完整的知识体系 ， 还要加强业务进修和广泛的学习 ， 跟踪学科学术动态 ， 了解新观点 ， 掌握新信息 ， 不断更新知识 ， 站在学科的前沿 ， 由经验型到科研型的转化 。
2、既要有广博的知识 ， 又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识 ， 做到博学多才 。
实施素质教育 ， 培养学生的综合素质和创新能力 。

10、 ， 教师的博学多才是至关重要的 。
随着教材的改革 ， 相邻学科的联系日益加强 ， 文理相互渗透 ， 因此 ， 注重与其他学科的沟通 ， 形成“大教学观” ， 为学生创设开放的教学情景 ， 培养学生的创新意识和能力 。
教师的知识越渊博 ， 越能启迪学生的创新思维 。
3、提高教育科学理论修养 。
苏霍姆林斯基说：“教师不懂心理学 ， 这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造 。
”科学的教学需要科学理论的指导 ， 教师要较好的实施素质教育 ， 必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识 。
教师不仅知道教什么 ， 还要知道怎样教和为什么选择这样教 ， 用科学的理论去指导自己的教学 。
4、向老教师虚心求教 ， 汲取他人的宝贵经验 ， 活学活用到教学中来 。
甚至要不耻下问 ， 深入学生 。

11、 ， 体会他们的学习认识和接受能力 ， 从而更好的服务于教学 。
五、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地 ， 是学生茁壮成长的快乐园 。
为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大 ， 信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点 ， 发挥其的效用 。
注重在课前、课中、课后三个方面下功夫 。
课前认真备课 。
作到课前再备课 ， 重点备教材、备学生 ， 熟悉教学软件的操作过程 ， 保证课前的准备工作及时、充分 。
课中全神贯注 。
处处体现专业特色 ， 用内容代替老师的指令 ， 求知欲就是他们出发的号角 ， 让学生始终处于欢快氛围中 。
让学生在一种轻松愉快的氛围中学习 。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素 ， 所以我将从激发学生的学习兴趣入手 ， 运用多种方法导入新 。

【语文|高一语文下学期教学工作计划】12、课、用热情贯穿课堂始终、解决枯燥的教学于快乐之中、充分地调动学生的学习积极性 ， 引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动 ， 自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节 ， 兴趣成为了学生学习的动力 。
本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛 ， 注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习 ， 做到课前反思、课中反思、课后反思 。
六、积极参加教研活动1、平时积极开展个人间的合作研讨 ， 交流教学经验 ， 讨论教学问题 ， 努力提高备课、上课质量 。
2、积极参加集体备课活动 ， 于教师相互切磋教艺 ， 资源共享 。
3、教研活动是教师提高专业化水平的重要途径 。
学习、培训：参加专家讲座、向优秀教师学习、互动式讨论、自主学习、参与式学习、自我反思等 。

来源：(未知)

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标题：语文|高一语文下学期教学工作计划