按关键词阅读: 单元 数学 下册 年级 人教版五 答案 周测培优卷 第二
1、周测培优卷3 因数和倍数概念的应用能力检测卷 一、我会填 。
(每空2分 , 共30分) 1一个数既是45的因数 , 又是5的倍数 , 这个数可能是( ) 。
2在50以内的自然数中 , 最大的质数是( ) , 最大的奇数是( ) 。
3按要求在( )里填上适当的数 。
。
)2和3的倍数 , 这个数是( 53 , 同时是。
的倍数的最小数 , 这个数是( )6 , 同时是2 , 3 , 5 的倍数 , 这个数可能3 , 个位和十位上的数字相同 , 又是4。
)是( 中选取三个数字组成三位数:、9从40、4、5、8 );(整除的数中 , 最大的是 ) , 最小的是( (1)在能被2 ; ) , 最小的是( ) (2)在能被3整除的数中 , 最大的是(, 最小的是( ) 。
。
【人教版五|人教版五年级下册数学第二单元周测培优卷3附答案】2、 (3)在能被5整除的数中 , 最大的是( ) , 既是奇数又是合数的最小两位既是偶数又是质数的数是( )5。
)数是( , 53的倍数 , 又有因数一个自然数比620大 , 比40小 , 它既是 ) 。
这个自然数是( ) 2 , 错的画“”)(每题分 , 共6分“”二、我会辨 。
(对的画) ( 的倍数 。
的倍数的数一定是是124 ) ( 一个整数越大 , 它的因数的个数就越多 。
23奇数个奇数相加 , 和还是奇数 。
( ) 三、我会选 。
(每题3分 , 共9分) 1一个数因数的个数是( ) , 倍数的个数是( ) 。
A有限的 B无限的 C无法确定 2奇数减奇数的差( ) 。
A是奇数 B是偶数 C可能是奇数也可能是偶数 3a357 , a的因数一共有( 。
3、 )个 。
A6 B7 C8 四、我会按要求正确解答 。
(共14分) 1你的数感强吗?(每题3分 , 共6分) ) 分2集合图懂吗?别填错了或漏了哦 。
(8200 40 210 3015 27 4305 2070 330 560 345 ) 分41分 , 共5分 , 其余每题16题(6五、走进生活 , 解决问题 。
1玩游戏 。
至少走多少人刚好分完?至少再来多少人刚好分完? 的倍数的特征 , 并把发现的结论记自己探索:在草稿纸上寻找152 录下来 。
棵 。
他们发现40名同学去给小树苗浇水 。
小树苗不到五3(1)班6 每人浇水的棵数相同 。
这批小树苗可能有多少棵?, 它的长和宽的米数都是质数 , 这个长方16 m一个长方形周长是4形的 。
4、面积是多少平方米? 5东木小区开展闲置图书共享活动 , 参与共享的图书数量在100和200之间 , 并且比24的倍数多15 , 参与共享的图书最多有多少本? 6体育课上 , 30名学生站成一排 , 按老师口令从左到右报数:1 , 2 , 3 , 4 , 30 。
(1) 老师先让所报的数是2的倍数的学生去跑步 , 参加跑步的有多少人? 的倍数的学生进行跳绳训练 , 参加3让余下学生中所报的数是 (2)跳绳训练的有多少人? (3) 两批学生离开后 , 再让余下学生中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球 , 有几人去拿篮球? (4) 现在队伍里还剩多少人? 答案 一、15、15或45 247 49 3534 600 411或444或477 4(1) 。
5、 984 408 (2) 984 405 (3) 985 405 52 15 630 点拨既是3的倍数 , 又有因数5的最小自然数是15 , 但又要比20大 , 比40小 , 因此这个数是15230 。
二、1 2 3 三、1A B 2B 3C 点拨a的因数有1 , a , 3 , 5 , 7 , 还有35 , 37 , 57的积 。
四、130 13、26、39或78 2 ) 人)2(组7(5371五、523(人) 答:至少走2人刚好分完 , 至少再来3人刚好分完 。
2答:15的倍数具备两个特征: 一是这个数的个位是0或5; 二是这个数的各个数位上数字的和是3的倍数 。
3人数每人浇水的棵数小树苗棵数 616(棵) 6212(棵) 6318(棵 。
6、) 6424(棵) 6530(棵) 6636(棵) 答:这批小树苗可能有6、12、18、24、30或36棵 。
41628(m) 71?26 ? 8 35? 442) 15(m352。
答:这个长方形的面积是15 m 本207()200本524815) 本15183(247 本 。
答:参与共享的图书最多有183) (1)6 30215(人 人 。
答:参加跑步的有15) 人5(2330330 (2)答:参加跳绳训练的有5人 。
(3) 30530533052305232(人) 答:有2人去拿篮球 。
(4) 3015528(人) 答:现在队伍里还剩8人 。
点拨也可以把数列出来 , 一批一批地去掉 , 直观地找出要求的人数 。
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来源:(未知)
【学习资料】网址:/a/2021/0320/0021734874.html
标题:人教版五|人教版五年级下册数学第二单元周测培优卷3附答案