本学期 ， 将继续做好家校合作工作 ， 充分利用校信通密切与家长的联系 ， 及时反馈学生在校情况 。
完善“三结合”育人体系 ， 形成教育网络 ， 提高德育实效 。
一学期中班主任的家访率必须达到3% 。
家访材料与记录及时上交德育处 。
(二)细抓常规教育 ， 强化新时期养成教育的推进 。
重视德育阵地的宣传 。
(1)重视每周的升旗仪式 ， 宣传好每周的光荣升旗手 。
安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容 ， 升旗手从中高年级各班中产生 ， 在广播里介绍升旗手的事迹 ， 让全体学生学有榜样 ， 赶有目标 ， 帮助他们形成正确的 。

7、审美观和价值观 。
(2)重视班级文化的建设 。
充分利用橱窗 、板报、图书角的宣传作用 ， 积极开展各类小主题教育实践活动 。
搞好班级文化建设 ， 每月更换和评比“黑板报” ， 每月一主题 ， 使班级成为学生学习生活的乐园 ， 从而给更多的学生提供一个岗位 ， 锻炼一种能力 ， 形成一个习惯 ， 促进良好校园文化的形成 。
(3)健全和完善学校绿色贝贝广播站 。
本学期 ， 绿色贝贝广播站的播出时间和内容不变 ， 继续发动中高年级学生积极投稿 ， 要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况 ， 同时结合时事开设一些专题讲座 ， 使广播站真正为学生服务 。
(4)完善与跟进校园网的德育工作一栏 。
(5)充分利用“阳光小屋” ， 结合学校的心理健康教育制度 ， 通过观察、座谈、 。

8、问卷调查、悄悄话信箱等各种方式了解学生的心理现状 ， 在认真上好心理健康教育课的同时 ， 多渠道发挥心理咨询的作用利用学校“阳光小屋”及时矫正某些学生的畸形心理;
对学生存在的共性问题举行团体心理辅导;
主动约请问题学生谈话 ， 让学生通过多种途径倾诉心中的烦闷 ， 进行及时疏导 ， 尤其关注留守儿童 ， 让他们感受到来自社会、学校以及老师、同学给予的关爱 。
规范德育课程管理 。
一是重视班团活动课 。
针对一周一节的少先队活动课 ， 提升德育课程的实效性 。
上好每一节课 ， 对学生的思想转化 ， 良好行为习惯的培养 ， 以及综合能力的提高有着不可低估的作用 。
各班主任可互相交流学习 ， 精心组织 ， 积极用网络平台及网络资源 ， 增加信息量 ， 丰富班队课形式和内 。

9、容 。
二是加强晨会实效 。
晨会活动是一门对学生进行养成教育为主的活动课程 ， 是培养学生良好的思想品德、行为习惯 ， 加强爱国主义教育的重要途径 。
要向晨会要效率 ， 只有制订一周晨会安排 ， 细到每天的安排让班主任老师找到了每天的主题 ， 在“班班有规范”后的晨会落到实处 ， 工作更有效、高效了 。
抓实德育常规活动 。
学校少先队将以水北小学绿色贝贝行为规范歌为蓝本 ， 扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育活动 ， 教育学生明白“一日生活规范是一周规范、一年规范、一生规范的基础” 。
一是明确周周练 。
定期确定常规训练的主题 。
如教育学生“走好路、用好餐、扫好地、行好礼、唱好歌、读好书、写好字、排好队、做好操、乘好车”等 ， 要求 。

10、各班精心设计活动 ， 把学习习惯抓实 ， 把生活习惯抓严 ， 把行为习惯抓细 。
继续推行“班级值周制度” ， “班级值周”人员针对每周训练重点查细查实 。
认真履行岗位职责 ， 从严、从细做好值周工作 ， 认真做好值勤记录 ， 不断拓展管理内容 ， 发挥管理效能 ， 努力形成 “人人是导师 ， 事事是育人”的良好育人氛围 。
二是继续开展两大评比活动 。
“流动红旗评比”活动和“十好贝贝评比”这两项活动是水北小学的传统评比活动 ， 对学生良好行为习惯的培养具有积极的促进作用 ， 本学期 ， 将继续坚持开展 。
首先 ， 开学初再次组织班主任认真学习“水北小学常规评比细则” ， 把细则精神渗透到每一次教育活动中 。
其二 ， 每周轮到的值周班班主任要教育学生认真严格地检查、公平公 。

11、正地评比 。
其三 ， 班主任要重视每天的检查结果 ， 做好引导教育工作 。
三是加强少先队管理力度 ， 重点抓好少先队有形化建设 。
本学期将重点抓好少先队有形化建设在一三年级队员中进行系红领巾 ， 敬队礼比赛 ， 在四六年级队员中进行唱队歌、国歌比赛 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021小学德育处工作计划( 二 )