1、2020个人查摆问题整改清单3篇2*个人查摆问题整改清单1按照党的群众路线教育实践活动总体要求和部署 ， 结合撰写对照检查材料、专题民主生活会上开展批评和自我批评、专题民主生活会情况通报会后的反馈意见以及开展“回头看” ， 进一步补充征集了方方面面的意见建议 。
对自己存在的问题进行了深刻的剖析 ， 为了进一步自我提高、修正缺点、增强党性 ， 本人对照区委教育实践活动办公室要求 ， 现制定整改落实措施如下：一、党的政治纪律整改措施整改问题一：执行政治纪律不够主动 。
整改措施：加强理论学习 ， 认真学习党的理论和_____系列重要讲话精神 。
坚持挤时间学 ， 每天挤1小时以上时间认真学习 ， 养成好习惯 ， 实现自我提高 ， 做到能力增强、信 。

2、念坚定 ， 确保在思想上、政治上、行动上同中央、省、市保持高度一致 。
整改时限：9月底完成 ， 长期贯彻执行整改问题二：落实党风廉政建设主体责任不到位 ， 没有认真履行教育、管理、检查考核的责任 ， 并把责任推给纪委 。
整改措施：切实履行好党风廉政建设“一岗双责” ， 亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办 。
管好自己、亲属和身边工作人员 ， 自觉接受组织和群众监督 。
整改时限：9月底完成 ， 长期贯彻执行二、执行中央八项规定整改措施整改问题一：精文减会执行不严格 。
对一些可开可不开的会议、可发可不发的文件 ， 把关不严 ， 精文减会效果不是很明显 。
整改措施：制定会议审批制度 。
对可开可不开的会议一律不开 ， 可整合召开的整合召开 ， 必须召开的会 。

3、议 ， 制定会议目录 ， 严格会议审批 ， 从严控制会议数量和会期及参加人员规模 ， 严禁以培训名义召开会议;
简化会议程序 ， 精简出席会议领导人数;
严格会议经费管理 ， 严禁套取会议资金 。
整改时限：9月底完成 ， 长期贯彻执行整改问题二：公务接待超标准 ， 陪吃陪喝 。
整改措施：严格遵守中央八项规定和省委、市委十项规定要求进行整改 ， 带头执行万山区改进工作作风密切联系群众实施细则 ， 绝不搞超标准接待、陪吃陪喝 。
整改时限：9月底完成 ， 长期贯彻执行2*个人查摆问题整改清单2听取领导、党员、干部及群众意见 ， 深刻查摆问题 ， 认真剖析原因 ， 提出整改措施 ， 形成以下对照检查材料 。
一、遵守党的政治纪律、组织纪律、贯彻中央八项规定精神的基本情况 。
作 。

4、为一名受党教育、培养多年的党员干部 ， 自己始终坚决拥护党的领导 ， 遵守党的纪律 ， 对党忠诚 ， 在思想上政治上行动上同党组织保持高度一致 。
但深刻检查 ， 对照反思 ， 还存在不足和差距：(一)遵守党的政治纪律、组织纪律情况一是遵守政治纪律不严格 。
比如在茶余饭后、朋友聚会、同事或家人的交流过程中 ， 对一些发表损害党的形象、诋毁党的信誉的言行 ， 对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论 ， 不能做到正面反击 ， 大多是随声附和;
对改革发展过程中出现的分配不公、腐-败现象等不能用发展的眼光正确分析 ， 正确看待 ， 发牢骚 ， 说一些不合身份的话;
对县委、县政府的一些决策部署有评头论足的现象 。
二是政治鉴别力不强 。
对非法_____、民族分 。

5、-裂势力、恐怖势力、件认识不足 ， 认为是小事情 ， 成不了大气候 ， 没必要投入太多的人力和精力去防范打击 。
三是执行力不强 。
对中央的路线方针政策、县委的重大战略部署 ， 有理解不深刻、落实不到位的现象 ， 在结合自身特点创造性地开展工作上有所欠缺 ， 缺乏前瞻性的对策和方法 ， 缺乏开拓创新精神 ， 破解难题的办法、手段不多 。
比如对县委、县政府下达的招商引资、争取资金等硬性工作任务 ， 缺乏攻坚克难的决心和信心 ， 不是主动出主意 ， 想办法完成 ， 而是抱怨不合理 ， 有等待观望思想 。
四是贯彻民-主集中制不到位 。
比如农工部开会研究讨论问题时 ， 不敢大胆发表自己的意见 ， 说错了怕影响形象、说多了怕不符合主要领导意图 。
开展批评与自我批评遮遮掩掩 ， 隔 。

6、靴蚤痒 ， 不敢触及实质 ， 怕得罪人、怕影响团结 。
看不惯、想不通的事情也跟着发牢骚 ， 说三道四 ， 助长不良习气蔓延 。
有迟到早退 ， 外出不打招呼的现象 ， 表率作用发挥的不好 。
(二)贯彻落实中央八项规定情况1.认识不足 。
对作风建设的长期性、艰巨性、复杂性认识不足 ， 认为那是高级领导干部应遵循的原则 ， 与基层人员关系不大 ， 因此在思想上没有引起足够的重视 ， 贯彻执行不力 ， 信心不足 ， 等待观望 。
比如八项规定出台后 ， 对单位有个别人员迟到早退、上班期间脱岗串岗、溜号等问题 ， 没有进行过批评教育 。
2.调研不深入 。
调研不够 ， 没有深入了解基层实际情况 ， 即使调研 ， 写出来的调研报告也缺乏操作性 。
3.文风会风改进不大 。
开会安排工作抓不住重点 ，。

7、空话、套话多 ， 起草、把关修改文件与实际结合不紧密 ， 内容空洞 ， 操作性不强 ， 有应付现象 。
4.有浪费现象 。
到食堂、饭馆吃饭 ， 点的多 ， 吃的少 ， 没有养成光盘和打包习惯;
家庭、单位用电、用水大手大脚 ， 造成浪费 。
(三)个人有关情况的说明 。
我是 。
分管新农村建设 。
公务用车情况：无固定公务车辆 ， 工作用车由农工部办公室按照派车制度安排公务用车 ， 没有公车私用情况 。
住房情况： 。
办公用房情况： 。
职务消费情况：自己在工作中严格按制度办事 ， 没有收受过任何礼品、购物券 ， 出差按标准报销差旅费 ， 没有用公-款支付应当由个人承担的费用 。
个人消费情况：厉行节约 ， 衣食简朴 ， 没有到单位报销过属于个人负担的宴请、车费和其它费用 。
家属子女从业情 。

8、况：秘书配备情况：自己没有配备秘书 。
出入私人会所问题：自己从来没有出入过私人会所 ， 今后也绝不会出入私人会所 。
二、“四风”方面存在的突出问题经过深刻反思和进行认真查摆 ， 在实际工作中仍存在“四风”方面的问题 。
(一)形式主义方面1.学习欠扎实 。
主要理论学习抓的不扎实 ， 钻研不深 。
看了文件 ， 学了政策 ， 但仅仅停留在文字表面 ， 没有对其背景、细节和内涵进行深层次的思考 ， 表现在单纯追求形式阅知 ， 而忽略了促进、规范和指导工作 。
我曾经一天记了五页学习笔记 ， 但囫囵吞枣 ， 只顾数量 ， 不求理解不理解 ， 掌握不掌握 。
2.抓工作落实不够 。
习惯于做“二传手” ， 抓落实“一阵风”;
结合实际推动工作不力 ， 有些工作停留在会议、文件层面 ， 针 。

9、对性和操作性不强;
缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头 ， 比如我自己的工作是新农村建设 ， 但如何建设新农村 ， 却没有自己的思路 ， 虽然一直要求想办法 ， 却一直停留在口头 ， 没有落实到行动上 。
另外不注重会议效果和文件执行结果 ， 督促落实不够 ， 导致一些突出矛盾和问题得不到有效解决 。
3.学用脱节 。
学用“两张皮” ， 没有真正做到理论联系实际 ， 不善于运用马克思主义的立尝观点和方法去分析解决实际问题;
满足于一般性的学习 ， 带着问题学、深入思考学做得不够 ， 理论思维还需要进一步提高;
开展工作更多的是拼人脉、靠积累、凭经验 ， 对理论指导实践重要性认识不够 ， 没有真正找到理论与实践的最佳结合点 ， 以知促行、以行促知、知行合一做得不够 。
我自 。

10、己看过很多外国农业发展的经验 ， 也写过一些文字 ， 但没有结合到咱麟游农业农村发展上来 。
(二)官僚主义方面1.联系群众不够深入 。
群众观念有些淡薄 ， 深入群众不够经常 ， 体察民情不够直接 ， 服务群众不够主动 ， 排解民忧不够及时;
平时接触基层干部多 ， 接触普遍群众、尤其是在三农工作中听取群众意见偏少 ， 在察实情、听实话上有不足;
有效联系群众的渠道和方式比较单一 ， 面对面与群众交流的平台和途径不多、渠道不宽 ， 对群众的所思所想所盼了解得不够及时全面 。
2.解决群众实际困难不够 。
对群众的实际困难和反映的问题 ， 被动解决问题较多、主动化解矛盾较少;
检查指导中注重抓大的项目、大的工程 ， 忽视与民生相关的小项目、小工程 。
我们包的村是团 。

11、庄 ， 我包了一户冯书文 ， 他家五口人 ， 家里只有几间大房 ， 破旧不堪 ， 我去了他家几次 ， 却想不出办法帮他解决 。
3.调研不深入 。
调研不是为了解决问题 ， 走一步、看一看的想法多 ， 着眼于解决实际问题的具体步骤少;
走马观花 ， 满足于到了多少地方、看了多少点 ， 缺少有价值的调研成果;
调研时了解面上工作、一般性情况较多 ， 沉下心来与基层干部群众一起研究问题和措施少;
围绕解决经济社会发展中的热点焦点难点问题深入调研不够 ， 有调查少研究 ， 提出意见的针对性、指导性不够强;
习惯于当场解决看得见摸得着的具体问题和实际困难 ， 对一些影响和制约长远发展的深层次问题研究得不够 ， 理不出更多推动全面工作、有利于科学发展的对策措施 。
比如我们县的统筹 。

12、城乡发展工作 ， 我走了所有乡镇与乡镇领导谈话 ， 但谈话泛泛的 ， 没有深入下去 ， 因此提不出有操作性的我县统筹城乡发展对策 ， 提出了的却脱离实际 ， 难以操作 。
7月10日到11日我和干部搞农民增收调查 ， 走的多是村组干部 ， 走的是有产业较大的村 ， 走访普通群众少 ， 没有深入到普通群众中去 。
(三)享乐主义方面1.满足于现状 ， 开拓创新意识欠缺 。
一是思想上因循守旧 ， 习惯于用老办法解决新问题 ， 遇到具体问题的讨论与决策 ， 观念跟不上新形势新要求 ， 理解新思想、接受新事物的能力不够强 。
感觉自己年龄在单位是最大的 ， 也安于现状 ， 不想发展 ， 等待离岗时间 ， 失去上进的动力 。
二是创新意识不强 ， 攻坚克难的勇气不足 ， 工作上有畏难情绪 ， 遇到难度大、风 。

13、险高的事宜 ， 往往采用保守策略 ， 对政策上没有明确规定的事项 ， 研究不够 ， 机械的执行 ， 或等上级 ， 或不作为 ， 生活上求安逸 ， 表现为工作不够积极、不够主动 ， 不敢担当 。
2.艰苦奋斗精神有所减弱 。
随着经济发展、生活水平提高 ， 厉行节约、反对浪费的意识淡薄了 ， 在思想上对艰苦奋斗精神缺乏有力的坚守 ， 不愿过紧日子、苦日子的思想有所显现;
吃苦在前、享乐在后的意识有所淡化 ， 不愿意与老百姓们打成一片、一块苦、一块干 。
下团庄驻村 ， 不想在农户家里住 ， 总感觉没有睡在自己床上舒服 。
3.思想消极 ， 退坡思想严重 。
感觉自己身体有病 ， 家又比较远 ， 县城没有亲戚 ， 一个人生活没有规律 ， 也不思进取 ， 安于现状 ， 得过且过 ， 工作不忙的时候 ， 想的更多的是 。

14、和朋友聊聊天、全身心扑在工作上的时间和精力相对减少 ， “时不我待、只争朝夕”的责任感和紧迫感缺乏 。
到了周五就想尽快回到宝鸡和家人团圆 ， 和朋友聚会 ， 有时单位安排周六、周日加班、开会 ， 心里还是有抵触情绪 。
自己在奋斗精神上明显不足 。
(四)奢靡之风方面由于享受主义、好人主义作祟 ， 对人情世故、哥们义气处理得不够好 ， 放松了原则性要求 ， 碍于面子和人情吃了一些“人情饭” ， 喝了一些“人情酒” ， 触及了作为党员领导干部为人处世的底线 。
(五)干部群众所提意见和有关问题的回应 。
在群众路线教育实践活动第一环节征求意见过程中 ， 干部群众和督导组向自己反腊四风”方面的意见8条 ， 其中有7条在“四风”表现中已做了回应和反映 ， 对剩余的 。

15、1条做以说明：不能很好处理好工作与编撰书籍的关系 。
把编写书籍看的很重 ， 把工作没有重视起来 ， 导致书籍出版了 ， 工作却没有干出成绩 。
对此 ， 我深入反思 ， 今后工作中 ， 摆正位置 ， 理清次序 ， 把分管工作放在第一位来抓 ， 不占用上班工作时间 ， 一心一意为农村经济发展出力 。
三、产生问题的原因分析以上“四风”问题的存在 ， 虽然有一定的客观原因 ， 但主要是主观原因造成的 ， 是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定的偏差 ， 问题出在表面上 ， 但根子生在思想上 。
从深层次分析 ， 主要有以下几点：(一)理想信念有所淡化 。
一是理论学习认识不到位 。
没有把学习作为增强本领、提升素质的主要途径 ， 放在重要位置 ， 经常强调工作忙 ， 不愿学、学不进 。
参加 。

16、集体学习 ， 也是装点门面 ， 摆花架子 ， 自学也只是看看报纸、杂志、浏览网页新闻 ， 方法简单 ， 形式单一 ， 对理论学习看得多思考少、浏览多记住少 ， 满足于完成“规定动作” ， 缺乏自加压力的主动性和自觉性 。
特别是随着工作时间的增长 ， 在思想上时不时产生麻痹、松懈思想 ， 不自觉地就放松了学习 。
二是主观世界改造不够 。
存在事务工作冲淡党性锻炼的情况 ， 对党的路线方针政策理解不深不透 ， 浅尝辄止 ， 对改革发展中出现的新情况、新问题不能用辩证的观点分析研究 ， 缺乏主见 ， 随波逐流 ， 人生观、价值观出现偏差 ， 导致退坡思想严重 ， 行动消极 ， 工作不求上进 ， 满足于维持现状 ， 原地踏步 。
(二)宗旨观念不够牢固 。
对党的群众路线和群众观点认识不深 ，思想上 。

17、、行动上公仆意识衰退 。
在工作上 ， 群众观点有所淡化 ， 有满足现状的思想 ， 存在说了也白说、甚至吃力不讨好等思想 ， 也产生了睁一只眼、闭一只眼的想法 ， 指导基层不深入、不经常 。
到了基层只注重了解想要了解的问题 ， 与群众谈心交流不经常 ， 直接听取基层群众意见少 ， 没有真正和群众打成一片 ， “从群众中来、到群众中去 ， 一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差 ， 这实际上是宗旨观念不牢、群众观点不强、觉悟不高的表现 。
(三)党性修养有所欠缺 ， “三观”改造不到位 。
加强党性修养的自觉性不强 ， 提升自我素养的标尺线不高 ， 缺少争先创优的劲头 ， 缺少改革创新的勇气 ， 精神状态不佳 ， 奋斗意识弱化 。
工作繁重、压力大的时候 ， 首先想到的 。

18、是怎样尽快完成任务 ， 降低了工作标准 。
紧迫感、责任感、使命感不够强 ， 攻坚克难的举措不够 。
(四)自律标准不够高 ， “三严三实”不到位 。
认为自己工作20多年了 ， 经过多岗位的磨练 ， 具备了一定的政治素质 ， 积累了一定的工作经验、知识内涵 ， 常常不自觉地满足于这些积累与经验 ， 对持续不断地自我提高重视不够 ， 满足于完成上级交办的任务或重视面上不出问题 ， 工作中思路不宽 。
放松对自己的要求 ， 忘记了自己的政治身份和政治责任 。
没有深刻认识到我们党的先进性和党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的 ， 忽视了自己的一言一行都会影响党的地位与形象 。
有时把自己等同于普通党员 ， 工作上只求过得去、不求过得硬 ， 标准上只求不违规、不求作表率 ， 思想 。

19、上只求对我有利、不求严防死守 ， 令行禁止的意识不够深入 ， 纪律松懈。
反思自己“四风”方面的表现之所以出现问题 ， 就是因为对“三严三实”这一-党员干部从政履职的基本准则坚持不够 ， 自我要求不严、自律标准下降 。
(五)工作缺乏力度 ， “延安精神”“焦裕禄精神”得不到弘扬 。
总认为自己是副职 ， 单位事情有王部长领导 ， 自己面临离岗 ， 身体有病 ， 因此退坡思想严重 ， 工作被动 ， 王部长安排什么就干什么 ， 不安排 ， 也从不主动出击 。
对自己分管的工作不上心 ， 没有下功夫进行研究 。
在下乡指导中 ， 有老好人思想 ， 怕得罪人、怕影响同志们的关系 。
四、今后的努力方向和改进措施检查总结 ， 寻找差距 ， 自己决心以这次党的群众路线教育实践活动为契机 ， 从以下 。

20、几方面加以改进和提高：1.刻苦学习 ， 努力改造主观世界 。
一要端正学习态度 。
政治上的坚定来自于理论上的清醒 ， 工作上的熟练来自于业务知识的精通 ， 作为一名党员干部 ， 要始终把学习放在第一位 ， 把学习当做一种追求 ， 树立终身学习的理念 ， 养成良好的学习习惯 ， 向书本学习 ， 拜群众为师 ， 做到干中学、学中干 ， 学以致用 ， 学用相长 ， 切实解决不愿学、不想学、急学急用等不良习气 。
积极开展创建学习型机关活动 ， 努力营造良好的学习环境 。
二要突出学习重点 。
坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则 ， 坚持周一、周四学习例会制度 ， 每年列出学习计划、学习日程 ， 采取集体学与自学相结合、讨论学与心得交流学相结合等形式 ， 学理论、学政策、学法律、学业务 ，。

21、提高理论素养和履职能力 。
2*个人查摆问题整改清单3自主题教育开展以来 ， 我按照上级党委决策部署 ， 坚持高标准、高质量推进 ， 把主题教育同本职工作紧密结合起来 ， 通过广泛学习教育、调查研究、通过“五对照” ， 深入检查反思自己在以下方面存在的差距 ， 并加以整改如下：一、问题清单1.理想信念上的差距：理论学习的力度不够 ， 仅仅满足上级安排部署的基本政治学习任务 ， 没有考虑到政治理论学习的全面性、系统性和有机协调性;
学习上存在一定程度的形式主义 ， 重留痕 ， 轻收获;
重声势 ， 轻效果 。
2.对党忠诚上的差距：一是在思想上放松了对持续党员先进性和_____性的追求 ， 不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己 ， 党性修养与党的事业要求、人 。

22、民群众对满意教育的期盼存在一定差距;
二是对党内一些当面不说背后乱说 ， 会上不讲会后乱讲等无组织无纪律的自由主义行为以及有损班子团结的言行批评不力、教育不力、制止不力 。
3. 担当作为上的差距：在工作中有“老好人”现象 ， 有时对有些党员、教师抓工作落实不力、推诿扯皮的现象会碍对方面子未及时当面严肃指出 ， 只是在开会时进行批评教育;
对于一些非重点工作 ， 存在应付的过去就好的思想 ， 有时候会认为小错在所难免 ， 没有严格要求干部做到准确无误、精益求精 。
5.为政清廉上的差距：虽能严格执行中央“八项规定”精神 ， 保持健康的生活情趣 ， 要求家人和身边人保持廉洁自律 。
但个人还一定程度存在“享受在前 ， 吃苦在后”的错误思想认识;
工 。

【2020|2020个人查摆问题整改清单3篇参考模板】23、作中存在布置的多 ， 深入基层调研解决实际问题的少;
此外 ， 勤俭节约意识不够强 ， 存在浪费的现象 。
二、整改措施1.加强理论学习 ， 增强政治鉴别力 。
今后要加强对_____新时代中国特色社会主义思想的深入学习 ， _____新时代中国特色社会主义思想学习纲要和党章党规党纪 ， 以理论素质的提高促进理论功底和对事物判断能力的提高 。
2.提高政治站位 ， 坚定政治立场 。
今后要进一步牢固树立“四个意识” ， 坚定“四个自信” ， 自觉做到“两个维护” ， 严守党的政治纪律和政治规矩 ， 在大是大非面前 ， 始终保持政治上的敏锐性 ， 始终保持坚定的政治立场 ， 永葆_____员的理想信仰 。
3.牢记宗旨意识 ， 全力为民服务 。
牢固记住__________所说的“人民对美好生活的向往 ， 就是我们的奋斗目标”的话语 ， 坚持结合工作实际 ， 全心全意为人民群众服务 ， 让人民群众在新时代的变革中获得更多的安全感、幸福感和满足感 。
4.增强担当意识 ， 服务工作大局 。
进一步增强担当意识 ， 增强艰苦创业的事业心和强烈的责任感 ， 要在 “忠诚、担当、廉洁、高效、务实”上狠下功夫 ， 推动学校各项工作迈向新的台阶 。

来源：(未知)

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