教育|3月起教育惩戒新规实施，重拾戒尺如何让老师敢管善管，上海这所小学这样做( 二 ) 古代学堂都有一把戒尺

适当的惩戒，不仅是教育者的权利，也是教育者的义务。如何避免“惩戒有风险，教育需谨慎”而导致教育惩戒形同虚设？在唐晓安看来，这不仅需要每个班主任、老师都认真学好惩戒规则，家长也应陪同孩子，共同学习，清楚地了解今后哪些可做、哪些不该做，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒。对于切实可行的惩戒规则，只有三方达成共识，家校协作，形成合力。
在教育部颁布的《规则（试行）》中，不仅明确了确有必要可实施惩戒的情形范围，分为一般教育惩戒、较重教育惩戒、严重教育惩戒，同时也明确了七条教师不能踩的惩戒“红线” 。 “《规则》实施后，可能对惩戒而引起的争议，学校制定的细化规则也做了明确的界定，既保障教师执行惩戒的权利，也约束其越界的行为，既保障家长不服申诉的权利，也追究家长过激伤害教师的责任，让教育惩戒遵循适时、适度、合法，让‘小惩大诫’体现人文关怀。 ”唐晓安说。