【论语|论语教学设计】1、论语十二章教学设计教学目标1掌握常用的文言实词 ， 能用现代汉语翻译课文 。
2理解课文思想内容 ， 能流畅地朗读、背诵课文 。
3积累成语、格言、警句 ， 能对照反省自己 。
教学重点: 1、背诵、翻译、理解课文内容 。
教学过程：一、情境导入 。
二、自主学习 ， 简要的介绍孔子、论语 。
学生搜集资料 ， 整合文学常识 ， 做好笔记 。
三、通译课文 。
教师要求：1、标注读音 。
说 愠 省 逾 殆 箪 好 肱 笃 有 传 罔2、画出句读 。
3、三角符号标注实词 ， 并查阅实词含义 。
4、在上面三项的基础上翻译课文 。
教师提示：1、逐字翻译 ， 不可漏掉一个实词 。
2、补充省略 ， 如主语 ， 宾语 。
3、调整用词 ， 力求畅通 。
学生活动：1、在教师的指导下 ， 翻译课文 ， 可用资料书 。
2、解决不了的问题通过小组向教师反应 。
3、学生做好笔记 。
三、合作探究 。
1、本文各章节有的谈学习方法和态度 ， 有的谈道德修养和为人处世之道 ， 请具体分析 。
四、拓展延伸 。
1找出文章中有关道德修养的论点 ， 结合自己的生活体验 ， 就你感受最深的一点 ， 谈谈你的看法 。
2、 从问中找出自己最喜欢的成语、格言和警句 ， 并说出理由 。

来源：(未知)

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